Question

阅读下面的文字,完成各题。

入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那如弹拨者般清脆的,是石缝间漏下的滴泉;那汇于空谷的万道细流，应厚重如贝斯轰响;那激流直下陡壁，飞瀑落下深潭,定如铜管齐鸣般雄浑。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起，①         。 在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味，引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”，我却道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木，②          。

这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?

梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。

1.文中使用了哪些修辞手法

A.比喻、夸张、反问

B.比喻、拟人、引用

C.借代、排比、夸张

D.对偶、借代、排比

2.把文中画波浪线的句子调整为整句,可适当增减个别词语,但不得遗漏或更改重要信息。

3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

Answer

1.B

2.那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如贝斯轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。

3.①汇成一曲奇妙的交响乐②泉水就是鼎湖山的灵魂

【解析】

1.本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语等。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。

文段中使用了比喻、拟人、引用等修辞手法。比喻：如把小溪声比作了提琴声。拟人:如泉水歌唱。引用：如“说什么‘山不在高，有仙则名’”。没有运用夸张、排比等修辞手法。

故选B。

2.本题考查学生变换句式的能力。题干要求“把文中画波浪线的句子调整为整句”，这属于短句变长句。考生在解答该类题时，首先要快速锁定长句的句子主干。

这道题的实质是把画线的句子改成整句，可以以其中的第一句为参照，其他几个句子仿照这一句进行调整，本来难度不大，但是本题要注意四个句子并非完全的对应，要适当安排那些不完全照应的信息。如第三句中的“轰响”，第四句中的“齐鸣”，在第一、二句中就没有与之对应的词语。

3.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

第①句，根据上文的“被……指挥棒编织到一起”和下文的“在这泉水的交响之中”，很容易写出“汇成一曲奇妙的交响乐”。

第②句，根据上下文来看，要突出的是泉对于鼎湖山的重要性，而空格处的前面说“孕育生机，滋润万木”，自然应该以“泉”为描述主体。应填写“泉水就是鼎湖山的灵魂”。