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阅读下面材料,按要求写一篇800字的文章。 曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远...

阅读下面材料,按要求写一篇800字的文章。

曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(《论语·泰伯》)

一则寓言说:每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦,就不断将大木头削减至更短小,行路也更轻松。直到有一天,遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑,那些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥,继续前行;而停在原地垂头丧气、追悔莫及的,正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。

读了上面两段材料,你有怎样的感触与思考?请对负重和减重、前行和止步等有所辨析,确定立意,写一篇文章。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

负重,让生命更精彩 一叶扁舟在惊涛骇浪中因为负重而平稳,一位农妇在命运多舛中因为负重而健康,同样,我们每一个人的生命也会因为适当的负重而精彩。 早在那战火纷飞的年代,先哲孟子就曾经这样告诫我们“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”几千年的历史穿越时空。告诉我们同一个道理:负重,让生命更精彩。 遭受宫刑的司马迁,一生遭尽世人的白眼,死已无颜面对宗族,但是当他面对这惨淡人生时,他选择了忍辱负重,血和泪凝聚成的“史家之绝唱,无韵之离骚”——《史记》光耀千古。负重,让司马迁由一个匍匐于地的殿臣站立成为一位为民写史的华夏史官。负重,让他的生命绽放彩。 因为负重,诞生了《史记》;因为负重,司马迁获得了永恒。翻开由负重诞生的《史记》我们认识了更多能够负重的英雄,正是他们,让负重的精神穿越时代长青。 “苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,使勾践的负重走向成功,成为所有人激励自我的力量。虽然蒙受着被俘的巨大耻辱,但勾践却毅然选择负重前行。他没有止住自己重振越国的脚步,承受生命中不能承受之重,卧薪尝胆,让勾践终灭夫差,洗尽耻辱。负重,让勾践的生命更加精彩,让人们对他肃然起敬。 合上《史记》,现实的社会是一本永远也翻不完的书,时光给书的每一页写下内容,又将每一页匆匆翻过。阅读这本书,我们获得了同样的信息:负重,让生命更精彩! 没有负重,只有减重,怎会有女排姑娘17年后再次站上最高领奖台?没有负重,只有减重,怎会有洪战辉自强不息,成就自己的艰难人生?没有负重,只有减重,怎会神舟号飞船一次次的飞天?因为负重,申雪、赵宏博在冰上为祖国赢得一份又一份荣誉;因为负重,黄来女在挫折面前没有倒下,而是勇敢的搏击人生;因为负重,中国代表团终于在几代人的努力下加入世贸组织,见证中国的辉煌。 人生的旅途,如果一味减重,生命的担子太轻,养尊处优、生活优裕,反而会精神空虚、迷惘无聊,这样的人生没有多大价值可言。 曾参说:“士不可以不弘毅,任重而道远。”只有负重,才能走得更远。负重,让生命更精彩! 【解析】 试题此题考核根据要求写作的能力,以材料作文的方式呈现,但带有明显的任务驱动性质。写作时要仔细阅读所给材料,把握材料中心,确定立意。本题包括两大部分,第一部分给出材料,第二部分给出的是任务和要求。第一部分由两则材料组成,一则直接说理,出自传统儒家经典《论语》,一则借助寓言形象说理,两则材料有同有异。第一则材料,“士不可不弘毅,任重而道远”,意思是:读书人不可不宏大刚毅,因为他们责任重大、路途遥远。联系现实思考,个人前途是与国家民族命运紧密交织在一起的,个人的成长成,民族的伟大复兴,前路漫漫,作为一个青年学子,应牢记自己的使命和担当,勇于奋斗。材料二的“每个人生而背负着大木头前行”紧承第一则材料继续告诉我们,奋斗的过程是艰难的,负重前行,步履维艰。因而有人不断将背负的木头削短,获得暂时的轻松,可一旦遇到自身无法跨越的鸿沟,便被拦下,再不能继续前行。背负的木头只是一个比喻性的说法,带有象征的意味,象征着前进路上的种种磨难,也象征着自身的种种责任和使命。这些压在身上的种种,是前行路上必须肩负的重量,唯有不放弃、不抛弃,奋斗不息,才会在未来的某一天成为我们前进路上重要的助力。综合两则材料,其的共同点是都强调了“担当”和“奋斗”。这也就指明了立意的方向。题目第二部分给出的任务和要求中“你对上面两则材料有怎样的感触和思考”,意味着审题时必须是综合考虑两则材料,不可抛却任何一则;“请对负重和减重、前行和止步等有所辨析”,命题人给了考生两组示范性的相反相对的词,要求考生有所辨析,考生写作中可以是具体的语句体现,也可以是行文思路框架中的体现。行文时可从材料分析入手提出自己的观点,然后进行论证,论证时可以结合古今的典型事例及思想理论进行分析,古代如,司马迁忍辱负重完成了《史记》;当代如习近平总书记对青年的青春寄语“要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,投身中国特色社会主义伟大实践,并为之终生奋斗”等。让文章有现实意义和针对性。 立意角度参考: 负重奋斗使生命更精彩;青年人当担负使命,负重奋进;减重获得一时轻松,却行而不远,负重前行终致远。
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请把下面的一则材料压缩成一句话新闻,字数不超过30个字。

己亥年正月十五,入夜后的紫禁城灯烛辉煌,游人惊叹声不断,自从94年前化身为故宫博物院,这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉,伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出,伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上,紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动,预约门票几分钟内就被抢光,这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻,也拉近了传统文化与公众的距离。

 

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下面是某公司总经理开业致辞的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致

今天,我们隆重恭贺本公司正式开业。首先,我谨代表公司全体人员,向亲自莅临现场的嘉宾表示热烈欢迎!公司从筹备到开业,有幸得到诸位的热情支持,对此,我们感恩戴德。今后,我们将诚信守法经营,鼎力为顾客提供优质服务。祝愿大家身体倍儿棒,生活幸福!

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

传统中国画在世界美术领域          ,在内容和艺术创作上,体现了中国古人对自然、社会等方面的独特认识。(    ),这一体系筑基于中国的哲学,得益于中国汉字反映的思维方式,基本特点是不以模拟再现客观世界为根本追求,而是以实现个体的精神超越和群体精神的有序和谐为终极关怀。其独具特色的笔墨语言,与客观现实          ,立足视觉又超越视觉,讲求绘画性又更重视文化性,在“似与不似之间”追求犹如诗歌中          般的神韵。使用的宣纸、水墨、毛笔等绘画工具非常敏感,能将宇宙万物和内心波澜的精微处表现得          在精神失衡、物欲高涨的后工业社会,富有写意精神的传统中国画,对于实现人类对艺术的人文关怀,具有大可发扬的超前价值。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.独树一帜      不即不离      羚羊挂角      恰到好处

B.独树一帜      形影不离      萧然物外      恰到好处

C.别具一格      不即不离      萧然物外      恰如其分

D.别具一格      形影不离      羚羊挂角      恰如其分

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.在不断演进中,传统中国画既保持了传统基因,又吸取了异质文化的因素,写意美学体系完整

B.传统中国画在不断演进中,保持传统基因并吸取异质文化的因素,形成了完整的写意美学体系

C.写意美学体系是传统中国画在不断演进中,保持传统基因、吸取异质文化因素的基础上形成的

D.传统中国画在不断演进中形成了完整的写意美学体系,保持了传统基因,吸取了异质文化因素

3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是

A.富有写意精神的传统中国画,在精神失衡、物欲高涨的后工业社会,对于实现艺术对人类的人文关怀

B.在物欲高涨、精神失衡的后工业社会,富有写意精神的传统中国画,对于实现人类对艺术的人文关怀

C.富有写意精神的传统中国画,在物欲高涨、精神失衡的后工业社会,对于实现艺术对人类的人文关怀

D.在精神失衡、物欲高涨的后工业社会,传统中国画具有了写意精神,对于实现艺术对人类的人文关怀

 

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名篇名句默写。

(1)《阿房宫赋》中总括秦挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来了深重灾难的语句是:“___________,___________?”

(2)在《劝学》中,荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻,引出了“___________,___________”的论断。

(3)孟子在《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国的原因的句子是:“___________,___________”。

 

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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

六月二十四日夜梦

陆游

六月二十四日夜分,梦范致能、李知几、尤延之同集江亭,诸公请予赋诗,记江湖之乐,诗成而觉,忘数字而已。

露箬霜筠织短篷,飘然来往淡烟中。

偶经菱市寻溪友,却拣蘋汀下钓筒。

白菡萏香初过雨,红蜻蜒弱不禁风。

吴中近事君知否?团扇家家画放翁。

注:这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时,据梦中所得而补写,他时年七十二岁,已在家乡闲居多年。

1.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是  (   )

A.首联写诗人驾着用露箬和霜筠织成的短篷小舟,在淡烟缘绕的江河湖泊中飘然来往。

B.“偶经”“却拣”二语前后呼应,用语灵动自然,补足了首联“飘然来往”之意。

C.诗人问诸公吴中近事你们知道吗?这写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。

D.陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀,此诗却描写日常生活中的情趣。

2.本诗的颈联在景物描写上有什么特点?请简要赏析。

 

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