Question

作文

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。

题目一：

有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，有理有据。

题目二：

今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件，棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑……

请展开联想或想象，以“与科技相遇”为题，写一篇记叙文。要求：立意自定；有细节有描写。

Answer

题目一范文：

同行与孤往

独自上路，意味着少了拘束，多了自由，奔跑时脚步无所顾忌，冲刺的速度难以企及；结伴而行，则代表着互相扶持，减少消耗，前途的障碍群起克之，前进的步伐绵延远方。

而在我看来，同行与孤往，本都不是我们前行的目的。无论选择哪一种方式，终究是希望以我们生命的能量，以更快的速度走向更远的彼方，抵达我们念兹在兹的理想之地。因而我想最完满的方式，当是先与心念一致的伙伴携手同行，以群策群力披荆斩棘，而后在面对理想的分岔或目标的多样时，勇敢地以一己之力走上自己的道路，以无所畏惧的冲刺速度到达终点。其合其分，本质大抵相同。

彼时欣赏印象派画家的杰作，常常感慨扼腕，想他们建立落选沙龙，一致对抗权威，在新风格的路上走了这样远，却终于大多分道扬镳。然而看得越多，越觉心下释然，无需伤感。他们联手远行，抵达消除了禁锢的广阔天地，而后坚持各自内心所想，飞速地各奔东西。同行时的意义不在于同行本身，而在同向一个目标集结的努力；独行的姿态亦不是孤独，而是前往自己的梦想。莫奈微酡的睡莲绚丽的绽放，雷诺阿粗砺的铜像骄傲的矗立，梵高旋转的星空固然炫目，高更野性的人体亦有生命之力，最终那一场独行的冲刺，留下这许多独特而伟大的结晶。

譬如水汇于江，切山开道，奔流茫茫，同行千万里，终于走出重重阻隔，此时骤然铺开，各向四面八方，成就广大的冲积扇，气象风物，阔大非常。

独行的方式或许不同，最终却可能殊途同归。世纪之前的俄罗斯诗人，常让我感叹先聚后独的力量，曾经一同为诗歌的美丽与真实奋斗的帕斯捷尔纳克、曼德尔斯塔姆、茨维塔耶娃，还有稍后的艾基，他们在书信与诗作中携彼此发现广袤大地上未发掘的美景，认识在时代中变迁的城市，在政治洪流中努力捍卫彼此，保护彼此。最终远行之后，他们独自走向不同的方向。有人投向“更人道的作品”，用小说记录一个时代知识分子的心声；有人呼唤昨日的太阳，用生命歌唱自由；有人用死亡捍卫美好；有人用田园勾勒民族。彼此分离，他们用短得惊人的时间创造了各自的精彩。而这精彩又静静归于一体，从不同的角度，述说着一个时代人们的挣扎和良知。

仿佛水滴成云，因为聚合而不惧太阳烤炙蒸发，因为一体而运行万里，最终化为个体疾落，滋润不同的地方，而漫流之后，殊途同归。

或如水汇于江河，或如云浮于原野，目标只是理想的远方。同行而后孤往，方能既远且疾。挽起身边的手，挥别旧时的人，没有犹豫没有嗟叹，前进的远方，一片光明。

题目二范文：

与科技相遇

“别人只能看到世间的恶与丑，而我看到的全是爱与希望。”——题记

看到我面前的人形机器人，运行成功，我简直兴奋地要将手中的启动仪扔出去。

2046年，这是一个科技爆炸的时代，机器的零件遍布在世界的每一个角落，人形机器人屡见不鲜，他们甚至已经可以独立地工作，来为人们更好的服务。

我是一家科技公司的研究员，天天都在与科技相遇。如今科技的发展速度增快却使人情更加冷漠，越来越多的人渴望诉说，从科技中得到慰藉。我的任务便是研究出一个“爱心机器人”，来陪伴那些在时代的洪流下空虚寂寞的人们。如今我成功了，我将它投入试验，不久便收到了不少优质的反馈。它包容、善良、体贴，用它的微笑与聆听化解了人们的一切怨怼和失落。我满意地将它售给一个年轻的女子，便投入了新一轮的研究，与科技继续相遇。

一个月后，我收到了要求维修“小爱”的电话。我前去了女子的家中，惊愕地看到一个半身损坏的“小爱”。它此时已经没有了一贯的微笑，在女子抱怨完维修的麻烦而离去后，我听见它轻声跟我说：“父亲，您可以带我走吗？”

我用沉默拒绝了它。在它的记忆中，我看到了它成为了那女子日常的宣泄品，它的爱与暖，在女子不以为意的暴力下消磨得所剩无几。她轻蔑地说：“不过就是一个机器人嘛！我买你就是为了要缓解我的压力。”她的面孔扭曲、丑恶……可是她是人，是客户，机器人永远无法违背人，正如我也左右不了它的命运。临走前，我跟它说：“记住，你眼中必须要有爱与希望，这是你作为爱心机器人的职责。”

我不敢再多看它，转身快步离去。

一个月后，一桩命案在我市发生，死者正是那个女子，而监控下的凶手，是一个机器人。

社会舆论狂起，所有的人都开始抨击科技带来的恶果。我偷偷去了警局，看到了监控中的“小爱”，在承受暴力后杀死了那个女子，并对着镜头开启了自毁程序。最后，它笑着看向镜头，说道：“别人只能看到世间的恶与丑，而我的眼里全是爱与希望。”

我泣不成声。

最终杀死人的不是机器人，而是成为了人的“机器人”，是欲望与人性的缺失，在与科技相遇的时代下，杀死了自己。

后来，我放弃了工作，回到了原野。那里，不再用恶与丑，只有爱与希望。

【解析】

本题考查作文写作的能力。解答此题，考生要先分析题干，看清有什么材料、写作提示、字数要求、文体限制。且据此明确作文类型是材料作文、话题作文、命题作文还是任务驱动型作文。本题要求“两个题目中任选一题”，且不少于700字。

题目一：此题要求写议论文，所给材料的中心词有“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面入手。从“单独”看，可以分析如下：一是守得住孤独，才能走得更好（更远、更深）。因为人的思想不同，所以有些人的想法与众不同，被视为异己、怪物，被孤立，被排斥，只有守得住孤独，才能走到最后。例如梵高、布鲁诺等人。二是人与人不同，他们所信奉的准则和所选的道理也许不同，所以独自上路也不失为一种好的选择。从“结伴”看，可以分析如下：人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会结伴、团结合作，取长补短。

题目二：本题是命题作文，且“展开联想或想象”，写记叙文，所给材料可以起到提示作用。“与科技相遇”这一命题，材料提示如下：时间“今天和未来的世界”，普及性“科技无所不在的世界”，领域有教育、文娱、医学、太空等。“与科技相遇”的结果两方面：一是使人强大和自信，二是惶恐和自卑。考生立意时要把握好对“科技”的优劣褒贬评价，用记叙文表达。

立意：

题目一：

单独上路，耐住寂寞

单独上路，自立自强

结伴而行，携手并进

一个好汉三个帮

题目二：

与科技相遇，人类更便捷

冷眼看科技的“双刃”性

科技，也能给人温暖

科技，不能取代人之爱

素材：

题目一：

1.我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 (歌德) 

2.二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结合作是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结合作的力量源于统一的目标，共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。

3. 从前的我，一直认为一个人的力量也可以很强大，自己的事情自己都可以做好。从前的我，在集体中总保持着冷静，划出一片自己的世界，不与外人交往。来到颐和生命成长营，进了第一组，我依然保持着自己的想法——控制热情，保持冷静。30公里丛林穿越的那一天，我对自己充满自信，认为自己一个人也可以。

题目二：

1.2017年4月11日 晴 平淡

是的，2117年的一切都很方便，那里的科技比这里发达太多。可是，我还是爱这里，在那里我与科技的相遇，让我无比珍惜；在这里，我与平凡、与爱的相遇，让我更充盈从容。

2.2050年，他刚好10岁。他被推进一间手术室，他的双眼好奇地盯着医生手中的一块芯片——妈妈说，有了这块芯片，他就可以上知天文，下知地理，古今中外，无所不晓。现在他沉浸在“再也不用上学”的狂喜中，迫不及待地等着手术完成。不一会儿，他被推出了手术室。他感觉无尽的知识正向他涌来，让他头晕目眩。

3.那头的声音立即变了调，用一种遗憾的口气说：“对不起，我们只招收有C型芯片的员工，您可以去升级……”他几乎是吼着说出了最后一句话：“我不需要你告诉我，现在没有C型芯片，连工作都找不到了。你们让我怎么活下去？怎么去生机？”他出神地望了望窗外，凛冽的风将窗外的花木吹得东倒西歪。

结构：

题目一：本材料作文要求写议论文，考生就要辨析“单独”和“结伴而行”的内涵，还要辨析“走得快”与“走得远”的辩证关系。如写“结伴而行，携手向前”的立意，考生可用“一滴水飘不起纸片，聚水成海方能航行轮船和军舰；一棵孤树易折，聚树成林方能抵挡狂风……这就携手结伴的力量”来引出中心。然后用典型素材论证，比如郭子仪、李光弼结伴而行，共同御敌才最终平息安史之乱；比如19世纪德国性格迥异的维勒和李比希两位化学家，结伴钻研，同心协力，共同成为有机化学的创始者。最后要联系生活实际，进一步分析“结伴而行”在学习、工作、生活中的必要性。结尾可简洁点题。

题目二：本题是命题作文，材料在观点和内容上做了一些提示。“与科技相遇”这一记叙文，材料要求“展开联想或想象”，故考生要想象未来的科技故事，观点上彰显自豪感或表达理性感悟。比如，考生可写2460年，一个高中生想购买智能书签而遭到父母拒绝，而自己存钱偷偷买了智能书签以后，嵌在在书页上，书中的所有知识便立即自动进入大脑，然后用此方法，该高中生求书若渴地去了一个又一个图书馆。让大脑装进了所有书之后，高中生却既出现了无所事事的无聊、空虚感，也出现了考试和生活中面对头脑中爆炸般的知识而无从选择的焦躁。最后明白，书要自己一点点地学，才更充实；一点点的领悟，才更能融会贯通。