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阅读下面的文字,完成下列小题。 史学是什么样的学问?史学研究的价值在哪里?用什么...

阅读下面的文字,完成下列小题。

史学是什么样的学问?史学研究的价值在哪里?用什么样的态度和方法做研究才能取得成就?我认识到,学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面亦步亦趋,而应在独立思考精神观照下进行研究,这样才有可能实现“三求”:求真、求新、求用。

求真,需要树立独立思考精神。求真是史学的生命,这是毋庸置疑的。独立思考精神观照下的求真有什么不同呢?上世纪80年代初,历史学没有“社会史”这个分支,我就去人类学、社会学、民俗学等领域学习新知识,并从社会结构理论中得到很多启发。我们研究历史需要研究社会结构,社会结构是由各种群体组成的,相互之间有内在联系。我从这里受到启发,开始进行女性史、宗族史、人际关系史、生活方式史等研究,逐渐建立起一个虽然粗糙但已经成型的社会史框架,并开设“中国社会史”课程,发表专题文章,呼吁开展社会史研究。后来,在学界很多人的共同努力下,社会史研究蓬勃开展起来,史学研究也有了新的领域、新的活力。可见,求真可以让研究有成绩,但要想让研究有成就,就不能只是跟着别人走,而是要独立思考,发现真问题、解决真问题。所以说,求真的关键是能否独立思考。

求新,以发现新的研究方向为要点。求新就是努力寻找新史料、使用新方法、探索新方向。

没有史料就无法研究历史,所以研究历史都要努力寻找第一手史料。找史料是为了运用。从搜集史料到写文章,是个颇不轻松的过程,这就涉及研究方法的运用。现在,随着跨学科研究的风靡和科技手段的进步,新方法层出不穷,学者们能够驾驭的史料更多了,但有两点是使用任何新方法都要注意的:一是要确定史料是真实可信的,并非数据库里检索出来的东西都可信;二是不要忘记史料背后是活生生的人,史学研究要有血有肉,里面必须能看得到人。探索新方向,这是史学生机的一种体现。传统史学最重要的是政治史,后来加进了经济史和思想文化史,这就大大拓展了传统史学的研究范围。信息时代,还有很多新领域在孕育、产生,今天我们没法做出预测,但史学发展需要跟着时代走,去捕捉客观存在中各种健康的因素、积极的因素。史学是研究过去的,但始终和未来联系在一起。

求用,就是要为大众服务。当今时代,史学的社会功能日益增强,更加注重为大众服务,为其提供丰富多彩的、有益的历史知识,启示人们自觉地从历史事实中汲取智慧,提升文化素养和道德水准,让生活情趣更高尚、生活更美满,让人生之路走得更好一些。史学界始终都有一种危机感:如果我们的作品都是小范围的同行在看,我做的清史就是给研究清史的人看,做的宋史就是给研究宋史的人看,读者也就是几百人,那史学还有多少生命力呢?因此,我们要重视史学的社会功能,历史知识传播的着眼点应是社会大众。

史学研究要达到求真、求新、求用目标,关键是研究者要能够独立思考。唯有独立思考才能体现原创性,才有可能以优秀的史学研究成果贡献于社会。否则,就会缺乏真知灼见,而且也难以展现史学研究真正的价值和意义。

(摘编自冯尔康《治史应求真求新求用》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A.史学是一门研究过去历史的科学,包含女性史、社会学、宗教史等领域。

B.在研究过程中,用求真、求新、求用的态度和方法,就能够取得成就。

C.史学研究历来要发挥社会功能,注重为大众服务,让人们生活得更好。

D.独立思考是历史研究的关键,唯有如此才能提供优秀的史学研究成果。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章开头用三个问句,简明地揭示了要探讨的问题,也有引起读者思考的作用。

B.文章采用总分总的结构,论证治史应求真求新求用,其中特别强调要独立思考。

C.第二、三段分别运用道理论证法和举例论证法,论证求真、求新在研究中的意义。

D.文章坚持实事求是,如第三段中承认信息时代,还有很多新领域没法做出预测。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.史料对于研究历史颇为重要,而要找到更多的史料,跨学科研究不失为一个好办法。

B.学术研究不照搬照抄,不跟在别人后面亦步亦趋,可以理解为自己独辟蹊径,不承前人。

C.史学研究要求新,就需要跟着时代走,去捕捉客观存在中各种健康的因素、积极的因素。

D.史学研究者的作品不仅让小范围的同行在看,还要让更多社会大众来看,才有生命力。

 

1.D 2.C 3.B 【解析】 1.本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。 A项,“史学……包含女性史、社会学、宗教史等领域”错误,社会学不属于史学研究范畴; B项,“就能够取得成就”错误,原文是“才能取得成就”; C项,时间限定错误,原文有“当今时代”。 故选D。 2.本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。 C项,“第二、三段分别运用道理论证法和举例论证法”错误,第二、三段分别运用举例论证法和道理论证法。 故选C。 3.本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题,基本方法是排除法和比对法,就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。 B项,“不承前人”说法错误,原文“学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面亦步亦趋,而应在独立思考精神观照下进行研究”强调的是要有独立思考的精神,而不是“不承前人”。 故选B。
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简答题

阅读下面节选自《红楼梦》第七十三回《痴丫头误拾绣春囊 懦小姐不问累金凤)中的一段文字回答问题。

贾母闻知宝玉被吓,细问原由,不敢再隐,只得回明。贾母道:“我必料到有此事。如今各处上夜都不小心,还是小事,只怕他们就是贼,也未可知。”当下邢夫人并尤氏等都过来请安,凤姐及李纨姊姝等皆待,听贾母如此说,都默无所答。独探春出位笑道:“近因风妞姐身子不好几日,园内的人,比先放肆了许多……”

(1)“比先放肆了许多”所指何事?贾母是如何治理此事的?

(2)《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴,死金丹独艳理亲丧”一回中,群芳行令,湘云摇得海棠签,上云“只恐夜深花睡去”,黛玉因白天发生的什么事将此句作了怎样的改动?白天的事体现了湘云怎样的形象特点?

(3)《阿Q正传》中阿Q的性格是充满着矛盾的,这种矛盾有哪些具体表现?

(4)阅读下面节选自《边城》的话段,回答问题。

时候变了,一切也自然不同了,皇帝已不再坐江山,平常人还消说!杨马兵想起自己年青作马夫时,牵了马匹到碧溪岨来对翠翠母亲唱歌,翠翠母亲不理会,到如今这自己却成为这孤雏的唯一靠山唯一信托人,不由得不苦笑。

画线的句子中写杨马兵“不由得苦笑”,请简要分析其中的原因。

 

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下列有关名著的说明,不正确的两项是(   )(   )

A.《红楼梦》中,芦雪庵即景联句,风姐起头一句。众人分别联句。林黛玉、薛宝琴共战史湘云。宝玉联句最少,被湘云罚去栊翠庵妙玉处乞梅。贾母也来凑热闹,甚喜宝琴。

B.《边城》中多处提到了“虎耳草”,重复出现在梦中和现实中的虎耳草,把翠翠隐秘纯真的情爱心理烘托得淋漓尽致。翠翠的爱情特点,既是含蓄朦胧的,又是现实清醒、极富诗意的。

C.贯穿《老人与海》全篇的体形庞大的马林鱼,与独孤的老人,飘零的船只形成对比,衬托出它的征服者——老人躯干中所蕴含的力量

D.“看”与“被看”,是鲁迅小说经常采取的叙述角度,其实质是“吃”与“被吃”。鲁迅小说中反复描写“看客”现象,如《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》中,都蕴含了他对中国国民性的深刻体察与深入批判。

E.《茶馆》第二幕中,每一个情节的发展既是单一的,又为下一个情节做铺垫。如李三向王利发的妻子抱怨不长工钱,引发了王淑芬与王利发的口角;李三抱怨要关城门了,可是菜还没买,又给常四爷出场做了铺垫。

 

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下列有关名著的说明,不正确的两项是(   )(   )

A.《红楼梦》以多个回目点明“鸳鸯”这个人物,“三宣牙牌令”“誓绝鸳鸯偶”、“殉主登太虚”等情节均反映其刚烈敢为,敢于抗争的个性。

B.沈从文的《边城》中翠翠和傩送在端午龙舟赛事上一见钟惰,出于关心催送让她去自家的角楼上等爷爷,但被翠翠误解,还骂了他;后来爷爷提及此事翠翠很不好意思,但傩送的英俊和善良赢得了她朦胧的爱情。

C.《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征,捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术,而大鱼则象征伟大的作品。

D.《茶馆》中,面对专横的二德子,常四爷气惯地说道:“英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!”真可谓无惧恶人,仗义执言。

E.《哈姆莱特》中哈姆莱特听了父亲鬼魂的告白,在叔父祈祷时,他本可轻而易举复仇,可他放弃了;他装疯躲避国王,借演戏试探叔父的反应。这些说明了他优柔寡断、软弱的性格特点。

 

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阅读材料,完成下面小题。

西蜀南唐而后作者日盛宣和君臣转相矜尚曲调愈多流派因之亦别。短长互见,言情者或失之俚,使事者或失之伉。鄱阳姜夔出,句琢字练,归于醇雅。于是史达祖、高观国羽翼之:张辑、吴文英师之于前:赵以夫、蒋捷、周密、陈允衡,王沂孙、张炎、张翥效之于后管之于乐,舞简至于九变,而词之能事毕矣。

(清·汪森《词综》序)

1.用斜线“/”给文之后画线的文言文断句。(限5处)

西 蜀 南 唐 而 后 作 者 日 盛 宣 和 君 臣 转 相 矜 尚 曲 调 愈 多 流 派 因 之 亦 别

2.姜夔,字尧章,号__________,南宋著名词人。

3.作者认为姜夔对词的贡献是什么?请概括。

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

材料一:草有根,野火烧不尽,春风吹又生。

材料二;浇花要浇根,育人要育心。

(人民教育家于漪)

材料三:一个国家如果没有先进科技,一打就垮;如果没能立根树魂,不打就垮。

(中国科学院院士 杨叔子)

请把你对上述材料的认识写成一篇记叙类文章,题目自拟,不少于800字。

 

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