Question

阅读下面的作品，完成后面小题。

催魂铃

余光中

①电话之来，总是从颤颤的一串铃声开始，那精确而间歇的发作，那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的。最吓人的，该是深夜空宅，万籁齐寂，正自杯弓蛇影之际，忽然电话铃声大作，像恐怖电影里那样。旧小说的所谓“催魂铃”，想来也不过如此了。王维的辋川别墅里，要是装了一架电话，他那些静绝清绝的五言绝句，只怕一句也吟不出了。

②古人鱼雁往返，今人铃声相迫。鱼来雁去，一个回合短则旬月，长则经年，那天地似乎广阔许多。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果我们也就读不到这样的佳句了。

③而活在当下，催魂的铃声一响，没有人不条件反射地一跃而起，赶快去接，要是不接，它就跟你没了没完，那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来。

④我家的电话，像一切深入敌阵患在心腹的奸细，竟装在我家的书房里，注定我一夕数惊，不，数十惊。四个女儿全长大了，连“最小偏怜”的一个竟也超过了“边城”里翠翠的年龄。每天晚上，面对书桌，正要开始我的文化活动，她们的男友们也纷纷出动了。四个女儿加上一个太太，每人晚上四五个电话，催魂铃声便不绝于耳。

⑤绝望之余，不禁悠然怀古，想没有电话的时代，这世界多么单纯，家庭生活又多么安静，至少房门一关，外面的世界就闯不进来了，哪像现代人的家里，肘边永远伏着这么一枚不定时的炸弹。那时候，要通消息，写信便是。比起电话来，书信的好处太多了。首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人。其次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人。书信往还，中间有绿衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间宽得多了。书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取，哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令，谁没有从浴室里气急败坏地冲出来，一手提裤，一手去抢听筒的经历呢？

⑥电话动口，书信动手，其实写信更见君子之风。我觉得还是老派的书信既古典又浪漫；古人“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的优雅形象不用说了，就连现代通信所见的邮差、邮筒、邮票、邮戳之类，也都有情有韵，动人心目。在高人雅士的手里，书信成了绝佳的作品，进则可以辉照一代文坛，退则可以怡悦二三知已，所以中国人说它是“心声之献酬”，西洋人说它是“最温柔的艺术”。但自电话普及以后，朋友之间要互酬心声，久已勤于动口而懒于动手，眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了。电话来得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的痴顽去求印证。我想情书的时代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁达夫的多情，恐也难再。

⑦有人会说：“电话难道就一无好处吗？遇到急事，一通电话可以立刻解决。”这我当然承认，可是我也要问，现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢？你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人，大家都快了，快，又有什么意义？

⑧在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了。电话和电视的恢恢天网，使五洲七海千城万邑缩小成一个“地球村”，几十亿兆民都迫到你肘边成了近邻。人类愈“进步”，这大千世界便愈加缩小。

⑨野心勃勃的科学家认为，有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳。长空万古，渺渺星辉，让一切都保持点距离和神秘，可望而不可即，不是更有情吗？留一点余地给神话吧，何必赶得素娥青女都走投无路，如此“逼神太甚”呢？

⑩对无处不在电话与关山阻隔的书信，我宁愿选择后者。在英文里，叫朋友打个电话来，是“给我一声铃”。催魂铃吗，不必了。不要给我一声铃，给我一封信吧。

1.下列对文章的理解，不正确的两项是（    ）（    ）

A.电话的普及给作者带来诸多烦恼，相比之下，作者更喜欢单纯而宁静的生活环境。

B.书信这种具有深厚文化内涵的通讯方式已经一去不返，作者对此充满遗憾和无奈。

C.作者对科学家探访遥远星球的设想难以认同，认为人类应与太空保持距离与神秘。

D.快节奏的生活也给匪徒的作案提供了方便，但他们难以逃脱电话电视的恢恢天网。

E.本文语言典雅而流畅，也不乏风趣幽默，尤其是几处比喻句的运用更是形象贴切。

2.有人评价余光中是“文字的魔术师”。结合具体语句，赏析本文的语言特点。

3.联系全文概括作者以“催魂铃”为题的作用。

4.第⑦段中说：“现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢？”这句话表达了作者怎样的生活态度？请联系现实，谈谈你对现代生活的“快”的认识和感悟。

Answer

1.BD

2.①巧用文言语体，善引诗词典故，使语言显得典雅。如“电话之来”“短则句月，长则经年”“心声之献酬”等多处文言语体，读来有种典雅的古韵。

②句式整散结合，（或多用排比、对仗）。如“古人鱼雁往返，今人铃声相迫”“尽则可以辉照一代文坛，退则可以怡悦二三知己”用对仗的句式既丰富了内容又读来朗朗上口；如“耿耿不灭，爱情如此，一纸痴昧的情书，贴身三年，也是如此”善用短句，语言简洁，节奏明快；“一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了”整散结合，节奏舒缓自如。

③善用多种修辞，形象生动，鲜明有力。如“那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来”，用通感（比喻）生动形象地表现出电话铃声的紧促，给人带来的强烈不安感。“书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取；哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。”这句话运用了比拟和对比的手法，生动形象地突出了书信安静舒缓和电话咄咄逼人的特点，表达了作者对书信的喜爱，对电话的厌恶。

④风趣幽默，如“留一点余地给神话和迷信吧，何必赶得素娥青女都走投无路，‘逼神太甚’呢？”幽默而含蓄地表达了作者对用书信传情达意的期待。

⑤使用叠词，具有韵律美，叠词“排排”“滔滔”“耿耿”“区区”增添了语言的音韵美，更生动形象。

3.作用：以“催魂铃”为题，醒目有趣，引起阅读兴趣；贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用；借此表达了作者对电话铃声的厌恶；深化主旨，表现了对现代社会生活中喧嚣浮躁的现象的批评。

4.表明了作者对于快节奏生活的厌倦（反对/无奈/不满），表达了对安静平凡生活的渴望（向往单纯、宁静、温柔、缓慢的生活）。

有句话是这样的：“不是原来的路窄了，是你的心变宽了。”一直以来每个人的生活的节奏都差不多，儿时跟成年也差不所多。儿时觉得快乐的时间总是那么快，让人无可奈何，长大后，觉得每天都有忙不完的恼事，其实这都是一个人的责任问题，人的一生是个平衡的过程，儿时的无忧，壮年的拼搏与血泪，老时的颐养，这都是责任的大小而已，责任的大小影响心的节奏，从而影响生活节奏。其实佛家说的好：风吹烛动是心动。所有的感觉都是心的问题。

【解析】

1.本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。

B项，“书信这种具有深厚文化内涵的通讯方式已经一去不返”错误，由原文“我想情书的时代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁达夫的多情，恐也难再”可知，是指“情书”的时代是一去不返了，而不是“书信”。B错误。

D项，“但他们难以逃脱电话电视的恢恢天网” 于文无据，由原文“你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人”可知，原文只是说“匪徒也可以用电话去害人”，并没有说他们难以逃脱电话电视的恢恢天网。D错误。

故选BD。

2.本题考查了鉴赏作品语言特点的能力。对精彩语言的表达艺术的赏析，可以从如下角度切入：①关注语言的形象性，从字词表意的角度赏析；②关注语言的生动性，从修辞使用的角度赏析；③关注语言的色彩性，从色彩搭配的角度赏析；④关注语言的多变性，从句式安排的角度赏析；⑤关注语言的技巧性，从表现手法的角度赏析；⑥关注语言的抒情性，从情感表达的角度赏析。

由原文“电话之来，总是从颤颤的一串铃声开始，那精确而间歇的发作，那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的”可知，“电话之来”和“凡有耳神经的人”运用文言语体，读来有种典雅的古韵。

句子“一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了”整散结合，节奏舒缓自如。

句子“书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取；哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳。”运用了比拟和对比的手法，形象生动，鲜明有力。

句子“留一点余地给神话和迷信吧，何必赶得素娥青女都走投无路，‘逼神太甚’呢？”幽默而含蓄的语言，表达了作者对用书信传情达意的期待。

句子“就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来”中“排排”“滔滔”等叠词的运用增添了语言的音韵美，更生动形象。

3.本题考查探究标题作用的能力。解答此题要结合主旨看，是否寄托情感，深化主题。其次要结合结构看，重点看首尾段，看它们与标题之间有什么联系。一般而言,题目具有统领全文、贯穿全文、担当线索的作用。然后结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节呼应细节的作用。还要结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象、性格或命运之间有什么样的关系，以此来看题目是不是对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。最后要结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否新颖精妙，吸引读者。

把电话铃说成是“催魂铃”，是因为电话铃常常突然而至催人接听，干扰了生活的宁静，令人惊恐不安，所以说电话铃是“催魂铃”，借此表达了作者对电话铃声的厌恶；在表达效果方面，以“催魂铃”为题，醒目有趣，引起阅读兴趣；在结构方面，文章都是围绕“电话铃”来叙述的，所以以“催魂铃”为题，贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用；同时，也要结合文章的主旨也就是对现实生活中各种喧嚣浮躁现象的批评来分析。

4.（1）本题考查学生通过理解文中重要句子的含义进而分析作者的情感态度的能力。体会句子含义的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点和句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含义。解答本题，要在理解句子的基础上结合语境分析作者的情感态度。

从句子着手解题：“现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢？”这句话是个反问句。反问句，表达的是肯定的意思。作者的态度很明显，那就是把现代生活的节奏调得这么快，没有什么意义，再结合文章最后“不要给我一声铃，给我一封信吧”，由此可以推断出作者所追求的生活态度，表明了作者对于快节奏生活的厌倦，对安静平凡生活的渴望。

（2）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。要求考生立足自我，充分调动生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本，独立思考，获得自己的见解并发表看法，发展想象能力、思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题，要凸显个性化体验，形成自己的观点。同时，见解应有一定的针对性和普遍性，能给读者以启发。

联系现实，谈谈对现代生活的“快”的认识和感悟，这是个开放的题目，肯定或否定都可以，只要有理有据，能自圆其说即可。我们可以从心境方面来说，其实，一直以来每个人的生活的节奏都差不多，不是原来的路窄了，是心变宽了。