Question

阅读《前赤壁赋》，完成下面小题

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A.正襟危坐            危:端正

B.侣鱼虾而友麋鹿      侣: 伴侣

C.吾与子之所共适      适:享有

D.固一世之雄也        固:本来

2.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A.哀吾生之须臾            句读之不知，惑之不解

B.逝者如斯，而未尝往也    君子博学而日参省乎已

C.此非孟德之困于周郎者乎  不拘于时，学于余

D.苏子愀然                何为其然也

3.下列句子中所补充的内容，不正确的一-项是

A.(曹孟德)酾酒临江，横槊赋诗

B.哀吾生之须臾，(但)羡长江之无穷

C.(水与月)逝者如斯，而未尝往也

D.(清风与明月)取之无禁，用之不竭

4.把下面句子中划线部分翻译成现代汉语

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

5.请阅读下面两则《论语》，挑选其中一句，进行翻译，并写出自己的感悟。

(1)子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

(2)子在川上，曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”

Answer

1.B

2.C

3.D

4.万物都有各自的归属，假如不是属于我的东西，即使一丝一毫也不索取。

5.（1）翻译： 孔子说：“寒冷的季节到了，才知道松柏的叶子是最后凋零的。”感悟示例：孔子通过自然界岁寒时节万物先凋而松柏之叶犹青的现象， 揭示了人世间的哲理。孔子认 为，人是要有精神的，作为有远大志向的君子，就应该像松柏那样，在冰雪严寒的恶劣环境中保持长青，真正显示出崇高的品格和坚韧的精神。

（2）翻译：孔子站在河边，说：“消逝的时光就像这河水一样呀，日夜不停地流去。” 感悟示例：孔子面对奔腾不息的大河，发出时不我待的感慨。流水一去不复返，无论昼夜永不停息。观于水而悟人生之道，尽管过去的已经过去，但应该时时刻刻保持自强不息、永不懈怠的精神。

【解析】

1.本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

B项，侣鱼虾而友麋鹿，意思是“以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友”。侣：意动用法，以……为伴侣。

故选B。

2.本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。

A项，之，第一个是结构助词，主谓之间取消句子独立性；第二个是助词，起到提前宾语的作用。

B项，而，第一个是连词表转折，但是；第二个是连词表递进，并且。

C项，于，两个都是介词，表被动。

D项，然，第一个是形容词词尾，……的样子；第二个是代词，这样。

故选C。

3.本题考查文言文中的省略现象。文言文中的省略包括省略主语、谓语、宾语，省略介词“于”“以”等几种情况。考生要首先翻译句子大意，然后分析句子成分，看省略了什么。

D项，取之无禁，用之不竭，意思是“得到它没有人禁止，享用它没有竭尽”，其中“之”字就包括前面所说的“清风与明月”，因此不用再添加这个短语。

故选D。

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）有主，有各自的归属；苟，假如；虽，即使；莫取，不索取。

5.本题考查文言翻译及针对某个问题进行个性化解读的能力。文言翻译要抓好关键词，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译；个性化解读要针对文本内容，不可随意生发。表达时观点要明确，有理有据。

翻译要注意的关键词有：岁寒，季节寒冷；后凋，最后凋零；川，河；逝者，消逝的时光；斯，这样；舍：停止。

写感悟时要先理解句子的内涵。第一句歌颂松柏不畏寒冷，最后凋零。这是以物喻人，寒冷的季节比喻人生当中的困难、挫折等，松柏精神比喻人在艰难恶劣的环境中表现出的坚韧品格，从这个角度写感悟即可。第二句写孔子感慨时光流逝，表达时不我待的奋进精神。同样，每个人都应当有孔子这样的警醒，不虚度时光，努力奋斗，像流水一样勇往直前、自强不息。