关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是
A.《红楼梦》中，晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，从称赞;袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤。二人性格迥异，却都走向悲剧结局，令人唏噓。
B.黛玉是诗社中的佼佼者，“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。
C.《红楼梦》中写史湘云有金麒麟、薛宝钗有金锁，是为了说明她们有显赫的家世,从而反衬出林黛玉出身的贫寒。
D.《红楼梦》中的刘姥姥来自社会底层，农村生活孕育了她精于世故又朴实善良的复杂性格。
对于《论语》中的句子解说有误的一项是
A.子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”这句话强调了作为君子要言行一致，表里如一。
B.仲弓为季氏宰，问政。子曰:“先有司，赦小过，举贤才”，这句话包含了孔子极为重要的“为政”思想，其中就有:率先垂范和推举贤才。
C.子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”意在强调不能为了追求富贵而抛弃仁义。
D.子曰:“众恶之，必察焉;众好之，必察焉。”孔子在这里强调识人要亲自考察,而不要轻信旁人之言。
下列文学常识表述正确的一项是
A.“旦”指农历正月初一，又称朔日，与朔日相对的月末称晦日，而每月十五则称既望。
B.宋代女词人李清照的作品，与其自身遭遇相联系，前后期风格不同，《声声慢》是其抒发故国之思和身世之感的代表作。
C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然和陆游等唐代山水田园诗人有着深远的影响。
D.《红楼梦》中黛玉教香菱学诗,让她先学三个人的诗作底子，分别是《王摩诘全集》老杜七言律和李青莲的七言绝句。黛玉所提到的这三位大诗人是:王昌龄、杜甫和李白。
阅读《前赤壁赋》，完成下面小题
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是
A.正襟危坐 危:端正
B.侣鱼虾而友麋鹿 侣: 伴侣
C.吾与子之所共适 适:享有
D.固一世之雄也 固:本来
2.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.哀吾生之须臾 句读之不知，惑之不解
B.逝者如斯，而未尝往也 君子博学而日参省乎已
C.此非孟德之困于周郎者乎 不拘于时，学于余
D.苏子愀然 何为其然也
3.下列句子中所补充的内容，不正确的一-项是
A.(曹孟德)酾酒临江，横槊赋诗
B.哀吾生之须臾，(但)羡长江之无穷
C.(水与月)逝者如斯，而未尝往也
D.(清风与明月)取之无禁，用之不竭
4.把下面句子中划线部分翻译成现代汉语
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
5.请阅读下面两则《论语》，挑选其中一句，进行翻译，并写出自己的感悟。
(1)子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
(2)子在川上，曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
阅读下面文字，根据要求作文。
有人说，人生需要规划与设计，事先规划与设计的工作做好了，我们就不会感到无所适从，我们的人生也就可以循序渐进，不会迷惘和盲目。
也有人说，人生即兴发挥很重要，我们无需规划设计，只管随机应变，须知车到山前必有路，我们总会到达自己想要的远方，顺其自然就好。
读了上述材料，你有什么感想？写一篇文章表达你的认识。
注意：①角度自选，立意自定 题目自拟。②明确文体不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
下图是“艾宾浩斯遗忘曲线”图。请用简洁的语言从图中总结出两条知识遗忘的规律，并总结一下这张图在学习方面给你的启示。
规律：①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
启示：________________________________________________________________________________
