依据剧情发展,再揣摩人物的心情与神态,请判断:下面一段文字中所缺的“舞台说明”,填写最准确的一项是()
周朴园(①)你来干什么?
侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?
侍萍(②)命,不公平的命指使我的!
周朴园(③)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
侍萍(④)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了……
A.忽然严厉地 愤怒 冷冷地 悲愤
B.忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤
C.冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤
D.冷冷地 愤怒 忽然严厉地 悲愤
下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是( )
A.“金主客户”幕后操控,“中介推手”推波助澜,“基层水军”翻云覆雨,一些网络平台唯利是图。
B.10号楼全楼113户居民共300人,公推出6位年高德劭的代表,组成楼门管理委员会。
C.要通过改革,改变片面地将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法,不能让繁文缛节把科学家的手脚捆死了。
D.大国之间要做到相互尊重、平等相待,而不是高屋建瓴、单方胁迫。
依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )
①该公司希望通过全无线开放式立体声耳机,让用户可以更高效地完成__________和放松心情。
②这些言论会让人错误地认为科学界迷信权威,缺少_________的土壤。
③战斗力来自近似实战的训练,是经过了长年累月的________和训练得来的,这没有什么捷径可走。
A.沟通 质疑 摸索 B.勾通 质疑 探索
C.沟通 置疑 探索 D.勾通 置疑 摸索
周朴园对侍萍不见时怀念,相见时又绝情,他对侍萍是真情还是假意呢?
课文节选部分是怎样把“现在的生活”和“过去的生活”交织在一起的?这样的结构安排有什么作用?
课文节选的这部分,主要刻画了周朴园、鲁侍萍、鲁大海三个人物,他们各有怎样的性格特征?试结合剧情简要分析。