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“说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问选定医生,万...

“说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问选定医生,万一结果不佳,大抵反成了怨府,然而一用这“说不清”来作结束,便事事逍遥自在了。我在这时,更感到这一句话的必要,即使和讨饭的女人说话,也是万不可省的。以上两段写“我”的内心独白,意在表现什么?对表现小说主旨有何作用?

 

表现:面对饱受封建礼教摧残的祥林嫂,“我”想拯救她,然而又软弱胆怯,愧疚不安又极力自我开脱的矛盾和纠结心理。 作用:表现了作者对像“我”这样的小资产阶级知识分子的批评和谴责,更从侧面反映出当时社会封建旧势力的强大,揭示了祥林嫂悲剧的必然性。 【解析】 本题考查理解内心独白的含义和作用的能力。作答时,首先读懂文章,把握作者写作的意图,然后依据上下文,找出句子出现的语境,依据语境作答句子的作用,一般从结构、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用,往往是推动故事发展,使人物性格更加丰富,形象更加丰满。此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。 本题: “说不清”,一个逍遥自在的法宝。 “说不清”,一个自欺欺人的精神挡箭牌。“我也说不清”是“我”在祥林嫂的追问下变得胆怯起来,怕担负责任的含混之词这个人他富于同情心,良知未泯,却软弱无力,没有真正关怀一个绝望中的痛苦女人的的能力。为了着意刻画“我”这个人物,作者塑造了现代知识分子的形象,反思知识分子的责任,反映出当时社会封建旧势力的强大,使主题更加深刻。  
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考点分析:
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“唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌蹰,什么计画,都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”此处心理描写具有怎样的作用?

 

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“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。如何理解“发光”一词?

 

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她一手提着竹篮,内中个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。这个句子在表达上有何特点?效果如何?

 

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况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是个活物。这里对祥林嫂的肖像描写有什么作用?

 

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无论如何,我明天决计要走了。“我”为什么要走呢?

 

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