阅读下面的文言文,完成下面小题。
魏禧,字叔子,一字冰叔,赣之宁都人也,生以天启甲子。禧年十一补邑弟子员,试辄冠其曹。后十年,会甲申之变,愍帝死社稷,禧闻号恸,日哭临县廷,居则愤惋吒咤,如不欲生。已乃谢弃诸生服,隐居教授。
禧负才略,善擘画理势,每事前决成败,悬策而后验者十常八九。方流贼之炽也,承平久,人不知乱,且谓寇远,猝难及。禧独忧甚,移家翠微峰居焉。翠微峰距宁都西十里,士友稍稍依之,而彭士望、林确斋亦至。士望南昌人,字躬庵,遭乱,喜结客,立义声,公卿间与禧立谈定交,遂偕林挈妻子来家翠微。林故南昌宗室子,变姓名为林确斋,世所称易堂诸子也。其后数年,宁都中寇,被屠掠,而翠微独完。
禧既谢诸生,益肆力为古文辞,授徒穷山,弟子著籍者常数十人。喜读史,尤好《左氏传》及苏洵文。其为文主识议,凌厉雄健,不屑屑抚拟如世之貌似大家者。遇忠孝节烈事,则益感慨激昂,摹画淋漓,故其所为《新乐侯刘文炳传》尤工。年四十乃出游,涉江逾淮,游吴越,思益交天下非常之人。闻有隐逸士,不惮千里造访。
康熙十七年,诏中外举博学鸿词,禧亦在举中,被征,以疾辞。郡太守县令更督辄就道,不得已舁疾至南昌,就医药。抚军某疑其诈,以板屏舁之至门,禧絮被蒙头,卧称病笃,乃放归。后二年,赴维扬故人约,舟至仪真,暴心气病,一夕卒,年五十七。著有文集二十二卷,诗集八卷、左传经世若干卷。兄详,字善伯;弟礼,字和公,并有集行世。
论曰:明宣德中,周文襄忱荐龚翊为太仓学官,翊辞不就,语人曰“吾仕无害于义,恐负金川门一恸耳”。而禧之论,以谓翊一门卒,非有知己之恩、国士之责也,既已更立三朝,身逢圣贤之主,而皭然不肯少污其志,贤已。呜呼!禧倘自谓与。
(选自葛虚存《侯方域魏禧轶事》,有删节)
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是
A.试辄冠其曹 冠:位居第一 B.愍帝死社稷 愍:哀怜
C.而翠微独完 完:坚固 D.皭然不肯少污其志 皭:洁白
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.明朝灭亡之后,魏禧伤心难过、痛不欲生,下定决心隐居,不再出仕为官。
B.社会动荡之际,魏禧有先见之明,与友人一同搬至翠微峰,躲避了一场祸患。
C.魏禧因仰慕忠义,所以格外用心书写忠烈之事,并且四处游历、结交忠义之人。
D.明宣德年间,龚翊被举荐为太仓学官,却辞不赴命,魏禧赞扬了他的气节。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)禧负才略,善擘画理势,每事前决成败,悬策而后验者十常八九。
(2)禧既谢诸生,益肆力为古文辞,授徒穷山,弟子著籍者常数十人。
4.根据文中人物的各方面情况,概括当时隐士的形象特点。
对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是
诚然,在画面布局中必须再现客观真实,紧贴自然物理世界,采用“写生+写实”的造型、设色手法,能够适从多数观者的审美。然而,若欲拓宽受众审美视野,则须运用形色语言,表现大而化之、言简意明的“似+不似”。这样与自然物理世界若即若离而另有意趣的形色处理,能够激发受众全新审美体验。李化吉、权正环创作的壁画《白蛇传》,人物身段体形修长苗条,面目五官简约秀美,全画色调抒情浪漫,这样的形色处理给受众焕然一新之感,体现了画家个性化的追求。
A.再现客观现实世界在画面布局中至关重要。
B.激发受众全新审美体验是画面布局的主要目的。
C.在画面布局中形色语言的运用举足轻重。
D.高明的画家必须追求个性化的画面布局。
依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是
一位作曲家成功的标志之一,就是在多年的艺术淬炼中形成自己独有的风格。《大河之北》便体现了作曲家独特的创作风格。______,______,______。______,______,______,堪称现代气息与民族风味巧妙融合的典范,使听者获得似曾相识又出乎意料的欣赏体验。
①而是运用自由十二音技法
②刻画出燕赵大地慷慨悲壮的文化底蕴
③作曲家并没有使用固有的音乐素材来彰显河北特色
④创作了一个戏剧性主题
⑤从而涂抹上一层厚重的历史人文色彩
⑥整部作品透过充满现代感的音响
A.③①⑤⑥②④ B.③①④⑥②⑤ C.⑥②⑤③①④ D.⑥②④③①⑤
“梅兰竹菊”被誉为“四君子”,品质依次是“傲、幽、坚、淡”。下列各项中搭配最恰当的一项是
①婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。
②咬定青山不放松,立根原在破岩中。
③穷冬万木立枯死,玉艳独发陵清寒。
④飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
A.①兰②梅③竹④菊 B.①菊②兰③梅④竹
C.①兰②竹③梅④菊 D.①菊②竹③兰④梅
在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
李白的伟大之处在于,他一方面可以平交诸侯,傲视权贵;另一方面却对生活中的小人物______真切,没有半点掺假。他在权贵面前______,保持自己的伟岸人格与独立个性;但对平民百姓却始终______,以礼相待。正是这种真性情,促使其写出了一篇又一篇深厚而质朴的传世之作。
A.情谊 桀骜不驯 毕恭毕敬 B.情意 桀骜不驯 毕恭毕敬
C.情意 恃才傲物 顶礼膜拜 D.情谊 恃才傲物 顶礼膜拜
阅读下面的材料,根据要求作文。
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