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阅读下面的文言文,完成下面小题。

魏禧,字叔子,一字冰叔,赣之宁都人也,生以天启甲子。禧年十一补邑弟子员,试辄其曹。后十年,会甲申之变,帝死社稷,禧闻号恸,日哭临县廷,居则愤惋吒咤,如不欲生。已乃谢弃诸生服,隐居教授。

禧负才略,善擘画理势,每事前决成败,悬策而后验者十常八九。方流贼之炽也,承平久,人不知乱,且谓寇远,猝难及。禧独忧甚,移家翠微峰居焉。翠微峰距宁都西十里,士友稍稍依之,而彭士望、林确斋亦至。士望南昌人,字躬庵,遭乱,喜结客,立义声,公卿间与禧立谈定交,遂偕林挈妻子来家翠微。林故南昌宗室子,变姓名为林确斋,世所称易堂诸子也。其后数年,宁都中寇,被屠掠,而翠微独

禧既谢诸生,益肆力为古文辞,授徒穷山,弟子著籍者常数十人。喜读史,尤好《左氏传》及苏洵文。其为文主识议,凌厉雄健,不屑屑抚拟如世之貌似大家者。遇忠孝节烈事,则益感慨激昂,摹画淋漓,故其所为《新乐侯刘文炳传》尤工。年四十乃出游,涉江逾淮,游吴越,思益交天下非常之人。闻有隐逸士,不惮千里造访。

康熙十七年,诏中外举博学鸿词,禧亦在举中,被征,以疾辞。郡太守县令更督辄就道,不得已舁疾至南昌,就医药。抚军某疑其诈,以板屏舁之至门,禧絮被蒙头,卧称病笃,乃放归。后二年,赴维扬故人约,舟至仪真,暴心气病,一夕卒,年五十七。著有文集二十二卷,诗集八卷、左传经世若干卷。兄详,字善伯;弟礼,字和公,并有集行世。

论曰:明宣德中,周文襄忱荐龚翊为太仓学官,翊辞不就,语人曰“吾仕无害于义,恐负金川门一恸耳”。而禧之论,以谓翊一门卒,非有知己之恩、国士之责也,既已更立三朝,身逢圣贤之主,而然不肯少污其志,贤已。呜呼!禧倘自谓与。

(选自葛虚存《侯方域魏禧轶事》,有删节)

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是

A.试辄其曹    冠:位居第一 B.帝死社稷         愍:哀怜

C.而翠微独    完:坚固 D.然不肯少污其志   皭:洁白

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.明朝灭亡之后,魏禧伤心难过、痛不欲生,下定决心隐居,不再出仕为官。

B.社会动荡之际,魏禧有先见之明,与友人一同搬至翠微峰,躲避了一场祸患。

C.魏禧因仰慕忠义,所以格外用心书写忠烈之事,并且四处游历、结交忠义之人。

D.明宣德年间,龚翊被举荐为太仓学官,却辞不赴命,魏禧赞扬了他的气节。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)禧负才略,善擘画理势,每事前决成败,悬策而后验者十常八九。

(2)禧既谢诸生,益肆力为古文辞,授徒穷山,弟子著籍者常数十人。

4.根据文中人物的各方面情况,概括当时隐士的形象特点。

 

1.C 2.B 3.(1)魏禧身负才能谋略,善于筹划,懂得情势的发展,每次在事前决断最后的成败,事前预计的十之八九在事后能够得到验证。 (2)魏禧辞别了诸生之后,更加尽力地写文章,他在深山里教授弟子,记名在他门下的弟子常常有几十人。 4.身怀高才,置身山林,不愿出仕,崇尚忠义,志同而交。 【解析】 1.此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原句中理解,通则对,不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。 ​C项,句意为:唯独翠微峰保全了。完:保存。 故选C。 2.此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。 B项,魏禧先行,友人随至。第二段“禧独忧甚,移家翠微峰居焉”“翠微峰距宁都西十里,士友稍稍依之,而彭士望、林确斋亦至”。 故选B。 3.本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。本题要注意(1)“负才略”,身负才能谋略;“擘画”,筹划;“理势”,懂得情势的发展;“悬策”,预计(2)“谢”,辞别;“肆力”,尽力;“穷山”,深山;“弟子著籍者”,定语后置,记名在他门下的弟子。 4.本题考查筛选整合文中信息和鉴赏作品的形象的能力。解答此题首先要整体上阅读,总体把握。阅读时要注意理清时间、地点、人物、事件的前因后果;其次是要理清文章的层次,找出关键句的位置;接下来充分利用各种信息,概括人物的特点。“禧负才略,善擘画理势,每事前决成败,悬策而后验者十常八九”,即身怀高才;“禧独忧甚,移家翠微峰居焉”,即置身山林;“已乃谢弃诸生服,隐居教授”,即不愿出仕;“遇忠孝节烈事,则益感慨激昂,摹画淋漓,故其所为《新乐侯刘文炳传》尤工”,即崇尚忠义;“翠微峰距宁都西十里,士友稍稍依之,而彭士望、林确斋亦至。士望南昌人,字躬庵,遭乱,喜结客,立义声,公卿间与禧立谈定交,遂偕林挈妻子来家翠微”,即志同而交。
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对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是

诚然,在画面布局中必须再现客观真实,紧贴自然物理世界,采用“写生+写实”的造型、设色手法,能够适从多数观者的审美。然而,若欲拓宽受众审美视野,则须运用形色语言,表现大而化之、言简意明的“似+不似”。这样与自然物理世界若即若离而另有意趣的形色处理,能够激发受众全新审美体验。李化吉、权正环创作的壁画《白蛇传》,人物身段体形修长苗条,面目五官简约秀美,全画色调抒情浪漫,这样的形色处理给受众焕然一新之感,体现了画家个性化的追求。

A.再现客观现实世界在画面布局中至关重要。

B.激发受众全新审美体验是画面布局的主要目的。

C.在画面布局中形色语言的运用举足轻重。

D.高明的画家必须追求个性化的画面布局。

 

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依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是

一位作曲家成功的标志之一,就是在多年的艺术淬炼中形成自己独有的风格。《大河之北》便体现了作曲家独特的创作风格。______,______,______。______,______,______,堪称现代气息与民族风味巧妙融合的典范,使听者获得似曾相识又出乎意料的欣赏体验。

①而是运用自由十二音技法

②刻画出燕赵大地慷慨悲壮的文化底蕴

③作曲家并没有使用固有的音乐素材来彰显河北特色

④创作了一个戏剧性主题

⑤从而涂抹上一层厚重的历史人文色彩

⑥整部作品透过充满现代感的音响

A.③①⑤⑥②④ B.③①④⑥②⑤ C.⑥②⑤③①④ D.⑥②④③①⑤

 

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“梅兰竹菊”被誉为“四君子”,品质依次是“傲、幽、坚、淡”。下列各项中搭配最恰当的一项是

①婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。

②咬定青山不放松,立根原在破岩中。

③穷冬万木立枯死,玉艳独发陵清寒。

④飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

A.①兰②梅③竹④菊 B.①菊②兰③梅④竹

C.①兰②竹③梅④菊 D.①菊②竹③兰④梅

 

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在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

李白的伟大之处在于,他一方面可以平交诸侯,傲视权贵;另一方面却对生活中的小人物______真切,没有半点掺假。他在权贵面前______,保持自己的伟岸人格与独立个性;但对平民百姓却始终______,以礼相待。正是这种真性情,促使其写出了一篇又一篇深厚而质朴的传世之作。

A.情谊    桀骜不驯    毕恭毕敬 B.情意    桀骜不驯    毕恭毕敬

C.情意    恃才傲物    顶礼膜拜 D.情谊    恃才傲物    顶礼膜拜

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

前不久,世界经合组织公布了最新的国际学生能力测试结果,“将来期望进入科学相关行业的学生比例”中国只有16.8%,不及成员国24.5%的均值,更不及发达国家的38%。

记者随机以“长大后想做什么”调查身边的8个孩子。除了1个一年级的孩子表示愿意当工程师,其他希望成为明星、企业家、设计师、咖啡师等。

对此,中国青少年研究中心首席专家孙云晓忧心忡忡:“科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前,这是一个关乎国家未来发展的严重问题。”

一般说来,一个人的职业选择主要受到内心召唤、社会引导和社会评价等几个主要方面的影响。

3年后的高考,你或许面临人生的第一次选择……你同意孙专家的说法吗?你怎么看待这一现象?你将会怎么选择?请你写一篇文章发表的思考和看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,明确读者,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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