Question

阅读《荷塘月色》选段，完成下列小题。

①曲曲折折的荷塘 上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少， 小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1.这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“ 微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是(     )

A.开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。

B.因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。

C.因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D.因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

2.“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为( )

A.作者感到生活惬意，别有风味。

B.它使作者摆脱了惆怅与烦恼。

C.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。

D.它与作者孤寂冷落的感受相一致。

3.请从修辞角度，赏析选文第①段划线的句子。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

Answer

1.B

2.C

3.这句话运用了通感的修辞手法，写出了荷香的优雅、淡远，表现了环境的宁静美好。

【解析】

1.本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。

B项，“才见到叶子底下脉脉的流水”说法错误。“流水”是从听觉角度来写的。

故选B。

2.本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力。解答本题，需要找到在文中找到对应的区间，然后结合上下文来分析。写景状物就是为抒情服务的，具体到这篇作品来说，作家笔下的景物全都笼上了作家的情感，这是散文写作中以情驭景的手法的体现。朦胧的月光和朦胧的景物，恰恰符合作者的心境，渴望自由，渴望宁静，有一丝淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。

故选C。

3.本题考查分析文中具有表现力的精彩语句和概括事物的特点的能力。题干要求从修辞的角度，赏析选文第①段划线的句子。《考试说明》明确规定：正确运用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。高考中对修辞手法的考查，不考概念，而是考查在具体语言环境中对常用修辞手法进行判定、评价以及运用的能力。阅读第①段，找到画线句子“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，此句写荷香用了通感手法，由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡飘渺、沁人心脾方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的幽雅与宁静。