Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

东海郡开国公徐公行状

[唐]李翱

公讳申，字维降，东海剡人。永泰元年，寄籍京兆府。举进士，初辟巡官于江西，后选授洪州大都督府长史。时刺史嗣曹王举江西兵讨李希烈，故以长史行刺史事，任职有成，曹王荐之，迁韶州刺史。

四十余年，刺史相循居于县城，州城与公田三百顷皆为墟，县令、丞、尉杂处民屋。公乃募百姓能以力耕公田者，假之牛犁、粟种与食，所收其半与之；不假牛犁者，三分与二。田久不理草根腐地增肥又连遇宜岁得粟比余田亩盈若干凡积粟三万斛。将复筑室于州故城，令百工之伎以其艺来者，与粟有差。刺史临视给与，吏无所行其私。应募者数千人，未十旬而城郭、室屋建立如初。刺史以官属迁于新城，县令之下各返其室。创六驿，新大市，器用皆具。曲江县五百人以状诣观察使，请作碑立生祠。公自陈所为不足述，乃刺史职宜如此，何足多者，不愿以小事市名。观察使嘉其让，迁合州刺史。其始来也，韶之人户仅七千，凡六年，倍其初之数，又盈四千户焉。

贞元十七年，诘里盗，通蛮夷道，责土贡。大首领黄氏帅其属，纳质供赋。黄氏、周氏、韦氏、依氏皆群盗也，黄氏之族最强，盘亘十数州。周、韦氏之不附之也，率群黄之兵以攻之，而逐诸海，群盗皆服。于是十三部二十九州之蛮宁息，无寇害。

元和元年，诏加金紫光禄大夫，检校礼部尚书，东海郡开国公。诏书未至，有疾薨于位。凡三佐藩屏之臣，五为刺史，一为经略使一为节度观察使，阶累升为金紫光禄大夫，爵超进为开国公，官亟迁为礼部尚书。其事业皆足以传示后嗣，为子孙法。享年七十。

（选自《李文公集》，有删节）

1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A.寄籍京兆府  寄籍：落户 B.不假牛犁者          不假：不租借

C.盘亘十数州  盘亘：盘踞 D.周、韦氏之不附之也  不附：不纳贡

2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.初辟巡官于江西      臣诚恐见欺于王而负赵

B.不愿以小事市名      木欣欣以向荣

C.而逐诸海，群盗皆服  拔剑撞而破之

D.凡三佐藩屏之臣      师道之不传也久矣

3.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A.田久不理草/根腐/地增肥/又连遇宜/岁得粟比余田亩盈若干/凡积粟三万斛

B.田久不理草/根腐/地增肥/又连遇宜岁得粟比余田亩盈若干/凡积粟三万斛

C.田久不理/草根腐/地增肥/又连遇宜岁/粟比余田亩盈若干/凡积粟三万斛

D.田久不理/草根腐/地增肥/又连遇宜/得粟比余田亩盈若干/凡积粟三万斛

4.以下六句话分编为四组，全都属于直接表现徐申为官功绩的一组是

①任职有成，曹王荐之    ②县令、丞、尉杂处民屋    ③未十旬而城郭、室屋建立如初

④创六驿，新大市，器用皆具    ⑤观察使嘉其让，迁合州刺史    ⑥阶累升为金紫光禄大夫

A.①③④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥

5.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是

A.文章用“行状”这种文体，记述了徐申的籍贯年纪、官职变化情况以及主要事迹。

B.文章重点记叙徐申任韶州刺史时的政绩，以突出他政绩显著，深受当地百姓拥戴。

C.鉴于徐申治理蛮夷有功，边地不再有强盗为害，皇帝封他为东海郡开国公以嘉奖。

D.徐申办事颇有成效，治理地方有方，又有军事才能，文章充满了对他的赞美之情。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）刺史临视给与，吏无所行其私。

（2）刺史以官属迁于新城，县令之下各返其室。

（3）其事业皆足以传示后嗣，为子孙法。

Answer

1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

6.（1）刺史亲自查看发放（过程），官吏没有办法徇私。（2）刺史把主要官员及属吏迁到了新的州城，县令及其以下官吏都各自回到了原来的官署。（3）他的事业都足以留传给后代，作为子孙的榜样。

【解析】

1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

D项，“不附”，结合“周、韦氏之不附之也，率群黄之兵以攻之，而逐诸海，群盗皆服”分析，周氏、韦氏不顺从他，他带领了整个黄氏部落的士兵来攻打他们，他们驱逐至海边，所有强盗都被制服。应该译为不顺从。

故选D。

2.本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。

A项，介词，在；介词，表被动。

B项，介词，用；连词，表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或不译。

C项，均为连词，表示顺承关系，不译。

D项，结构助词，的；结构助词，取消句子独立性，可不译。

故选C。

3.本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

“腐”是腐烂的意思，主语应该是“草根”，不应该断开，排除A项、B项。

“宜岁”是丰收的好年成，不应该断开，排除D项。

句意：因田地长久没有耕作，草根腐烂，土地变得肥沃，又加上连续遇到丰收年，所收粟米比其他田地多了很多，共积攒粟米三万斛。

故选C。

4.本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。此题是“全都属于直接表现徐申为官功绩的一组”，然后分析列出的各项①是说韩世忠的缺点。⑤是说宋兵败，韩世忠也退兵。⑥说的是韩世忠的夫人梁红玉。排除这三项，自然得到答案。

②是任职前的情况，⑤是直接表现其谦让，⑥只是说明其官阶变迁。

故选A。

5.本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

C项，强加因果。结合“于是十三部二十九州之蛮宁息，无寇害”“元和元年，诏加金紫光禄大夫，检校礼部尚书，东海郡开国公”分析，“于是十三部二十九州的蛮夷都安宁平息，不再有强盗为害”“元和元年，皇帝下诏加金紫光禄大夫，检校礼部尚书，封东海郡开国公”之间无因果关系。

故选C。

6.本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“临视”，亲自查看；“无所”，没有……的办法；“其”，代词，他的。（2）“以”，介词，把；“迁”，移迁，迁到；“返”，返回；“其”，代词，他的。（3）“传”，留传；“为”，作为；“法”，榜样，效法。