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阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一 铁人王进喜,宁肯少活20年拼命也要拿下大...

阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一 铁人王进喜,宁肯少活20年拼命也要拿下大油田,现在的年轻人,也需要这种信念!

材料二 复兴号1分钟前进5833米,问鼎世界第一,中国速度,让世界刮目相看。

材料三 大街小巷的快递小哥、外卖小哥,让我们的生活越来越便利。

从以上三则材料中,你看到了什么,想到了什么,思考了什么?如果放眼中华民族历史的发展,作为年轻人,你应该具备怎样的胸怀和梦想!请据此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

 

【例文】 有梦勇敢追 党的十八大召开不久,习近平总书记提出了为实现中华民族伟大复兴的中国梦。在面对当前新形势、新挑战、新机遇的情况下,对于广大青年人来说,如何播种梦想、点燃梦想,让自己敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现中国梦增添强大的正能量,就是要以实际行动从小事做起、从点滴做起、从干好本职工作做起,把梦想与现实有机地结合起来。 俗话说:千里之行始于足下。要为实现中国梦而努力奋斗,首先要扎扎实实工作,在脚踏实地的基础上,用行动勾画自己的个人梦,个人梦是实现中国梦的前提和基础,中国梦为实现个人梦指明了方向。中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的时代主题,个人梦是设计自己人生理想、奋斗和出彩的目标,只有用强大的中国梦作为人生的航标,才能在实现个人梦中不迷失方向,才能树立追梦、圆梦的信心和勇气,使个人的梦想汇聚到中国梦的时代朝流之中。 国家富强、民族振兴、人民幸福是中华儿女千百年来的不懈追求,实现“中国梦”需要如数个行业、如数个群体和无数个具体而微小的“个人梦”共同构筑,我们每有梦才有方向,有梦才有希望。如何在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民服务中书写人生华章,既要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,又要用心感悟梦想与现实的无情差距带来的艰辛和感动,这样就不致于被突如其来的打击所压垮。 圆梦就是要为自己实现梦想鼓劲加油。理想指引人生方向,信念决定事业成败。但光有理想,没有真才实学,好梦也很难圆。可见,一个人的素质和本领直接影响着实现个人圆梦的进程。提高素质没有别的捷径可走,就是要把学习专业知识和技能作为本钱,将学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为圆梦的动力,让增长本领成为青春搏击的正能量。通过锲而不舍、驰而不息的奋斗,立足本职、埋头苦干,用自己勤劳的双手和辛勤的汗水,成就属于自己的人生精彩。 只要我们付出的劳动得到了社会的回报,只要我们踏踏实实做好自己应该干好的事情,只要我们把有限的生命投入到无限的为人民服务之中,我们的人生就会充实、快乐和幸福,我们的梦想就会圆满和无悔。 【解析】 此题考查材料作文的写作能力。材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的不同,就产生了几个不同的审视角度。 【审题】 从材料一,我们看到中华民族的精神,一种信念,一种不服输的劲头,只要有信念,没有过不去的难关,这对于年轻人来说,特别重要,特别是日益发展的社会,不服输,才能创造更多奇迹,才能考出高分。从材料二,我们看到了中国梦想、中国速度,通过一代又一代科研人的努力,我们发展,我们超越,我们让世界刮目相看,同时,这也是我们新梦想的开始,年轻人,应该有年轻一代的追求,应该有自己的速度。从材料三,我们看到了普通人的追求,为实现梦想的奔波,构建自己美好生活的忙碌。写作时,最好能够综合三则材料,将个人与时代、国家相结合,写自己的胸怀、梦想! 【立意】 敢于拼搏;拼搏与成功;拼搏与奉献;无私奉献;无悔坚守;心有大我,至诚报国。 【结构】 标题切题《有梦勇敢追》,首段点题。第二段阐述“要为实现中国梦而努力奋斗,首先要扎扎实实工作,在脚踏实地的基础上,用行动勾画自己的个人梦,个人梦是实现中国梦的前提和基础,中国梦为实现个人梦指明了方向”;第三段论述“国家富强、民族振兴、人民幸福是中华儿女千百年来的不懈追求”;第四段怎么圆梦,“圆梦就是要为自己实现梦想鼓劲加油”。最后一段强调“只要我们付出的劳动得到了社会的回报,只要我们踏踏实实做好自己应该干好的事情,只要我们把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”,就能实现梦想。 【素材】 1. 在尘世中行走,我们会遇到诸多挑战。或平实,或激烈。我们当昂首挺胸,笑傲江湖。遇到困难,我们不能蜷缩进阴暗的角落,那样的态度,只会让自己成为可耻的逃兵;也不能盲目自大,那样只会成为无名的烈士。人生能有几回搏?此时不搏待何时。我们理应选择拼搏。拼搏是一种进取的姿态,让你充实、热烈而富有能量;拼搏是一种伟大的精神,会让你鼓起勇气,奋勇向前;拼搏是一种理性的选择,会让你看清自我。我们要拼搏,没有拼搏的人生是黯淡的,只会流连于无光的岁月;没有拼搏的人生是枯燥的,平白度日;没有拼搏的人生是无力的,如同行尸走肉。拼搏如漆夜里的一豆灯光,照亮前进的路;拼搏如一叶扁舟,将我们摆渡到彼岸;拼搏如天使的双翼,让我们展翅高飞。拼搏会让我们感那山更青,水更绿,风儿更温柔。 2.去西部支教吧!这个声音一遍又一遍响起,伴着我一年又一年。这个梦想并不需要理由,如果有的话,那就是西部的孩子吧,那样的天真可爱。在干涸的土地上,我愿做一瓢水。而在那贫困的西部,我愿做一个去支教的人,虽然一个人的力量有限,但我相信还有更多的人来的,为那些可爱的孩子。 3.这个机会终于来了,当我站在那个露天的教室里,对着孩子们纯真的笑容拿出课本,我看到他们发亮的眼睛,犹如一束束渴望的星光,点燃了我内心的火焰。我会为他们奉上知识的甘泉,为他们呵护龟裂的心灵大地。我只希望有一天,有一个孩子,会怀着深情说起:曾经有一位老师……
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下面是清代天津杨柳青年画《连年有余》,请描述年画内容,揭示其寓意,并对年画构思做简要评述。

 

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阅读下面的诗,用简短的语言写出诗的寓意。

林希

附着在大地上,

你是土壤。

沉浮在空间里,

你是尘埃。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

丰收如玉

祁云枝

当大雁排成人字队形飞往南方的时候,大片大片的玉米挥舞衣袖,和头顶经过的候鸟惜别,不时露出黄叶间粗壮的玉米棒子。秋分一过,日子一天天缩短,藏匿在苞叶里的玉米粒,听到号令般日日饱满瓷实起来。怀抱籽粒的玉米秆犹如秒针,向丰收嘀嗒行进。剥开层层苞衣,当指甲盖无法在玉米粒上留下印痕时,润玉一样的玉米就成熟了。纯白金黄或紫红的玉米粒,颗颗莹润如玉,闪耀出宝石般的色泽。

在我的家乡渭北旱塬上,玉米被叫作玉麦,主食小麦之外的第二大农作物。单从名字上看,玉麦,即外表如玉的麦子。

我熟悉玉米的生命旅程。七十年代,自留地少,粮食总捉襟见肘。有限的土地上,乡亲们只愿意种主粮小麦。然而小麦连作几年后,壤板结,肥力也会下降。这时需要用玉米倒茬以改良土壤。渭北旱塬冬季漫长寒冷,冬小麦的成熟期长,麦收后再种下玉米,来不及成熟天就冷了。所以,若是一块田地决定种玉米,这块地,必定要经历一段长长的空窗期。地的空窗期对乡亲来说是不得已而为之,可地分明是开心的。从前一年麦收结束,到来年的谷雨播种之间,都是地养精蓄锐的日子。一旦获悉自家地里将要种玉米时,我也是开心的,终于要有甜秆秆吃,也有玉米棒儿解馋了。

刚钻出泥土的玉米苗细细嫩嫩的,春风一吹,浅绿色的叶子左一片右一片舒展开来,像一双双绿色的眼睛,开始打量世界。嫩茎虽短,却有着无穷的力量。几天不见,再去地里时,就会发现,玉米的个头蹿高了,叶片长大了增多了,颜色变翠绿了,该间苗了……周末或放学后,我和家人会把多余的苗子拔掉,顺带着拔掉地里的杂草。

玉米开始撒着欢儿地长,一天一个样。站立田间能听到玉米拔节的声响。一个多月后,玉米的身高就超过了我。单株玉米亭亭玉立,叶片修长,随风而舞,遇雨而歌。一阵风过,地里的叶子开始唰啦啦,汇聚成声音的波澜,回旋在村庄上空,缠绕在我们耳畔。

还有更美妙的。进入七月后,玉米开始抽雄吐丝。玉米头顶抽出的穗状花序,是雄花,任务是抛洒花粉。每个雄穗能提供大约四百万粒花粉,是一个浩瀚的家族。在大约一周的传粉时间里,漫天飞舞着神秘的花粉,张扬而热烈。抽雄后两三天,玉米叶腋处幼小的棒子顶端,会抽出无数根花丝,这花丝柔顺光亮,绿中透黄,太阳一晒,晕染出嫩嫩的粉红,在风中飘来荡去,我们称它为玉米缨子。这缨子,便是玉米花。玉米花,摒弃了花瓣和艳丽的色彩,是因为它不需要以此招蜂引蝶。花丝作为玉米花朵的柱头,只需用花丝上的绒毛和黏液接收花粉,足矣。

七月的天空下,雄花在风中摇头晃脑,漫天撒下淡黄色薄雾般的花粉。花丝一旦接收到花粉,会悸动般突然蜷曲,神奇的新生命在花丝的另一端着床。也就是说,一根花丝,一旦接收到花粉后,就会孕育出一粒玉米。哪根花丝贪玩错过了花粉,那么,将来的玉米棒子上,就会缺少一粒,出现一个空隙。玉米粒长得稀稀拉拉的玉米棒子,您一定见过,这样的,就是花丝授粉不充分的产儿。

那些最终没能授粉结实的玉米秆,在玉米看来是遗憾,但在孩子们的眼里,却是难得的口福,它堪比甘蔗。尽管甜秆的出产率很小丰年里一亩地大概有六七株的样子,但甜秆的存在,分明是大地提前犒劳孩子们的礼物。没有授粉的茎秆内营养不分流果穗,在太阳的参与下,转化成果糖储存起来。一旦玉米秆黄中泛红,就被大人咔嚓一声折断,然后在我们咔嚓咔嚓的咀嚼声里,化为一堆没有汁水的碎渣渣。多年后,每当我吃甘蔗时,思绪总忍不住飞回那片青纱帐,想起当年咀嚼甜秆秆的场景。

玉米着床孕育的时候,村庄是闲适的,空气里飘浮着无数花粉,浓得化不开的甜味儿,氤氲在田地上空。傍晚的空气里,多了袅袅的炊烟,杂有嘹亮的秦腔回旋。走过玉米地,大人们看到蜷缩起来的玉米缨子时,会说:不到一个月,你们就有玉米棒儿吃了。

当九月的阳光为大地涂上赭石色时,玉米也交出沉甸甸的作业。大大小小的玉米棒,被乡亲从玉米秆上掰下,运回家后帮棒子脱下苞衣,再将反转过来的苞衣编织成大粗辫子。泛着太阳色泽的玉米,就整整齐齐地码在了辫子两侧。之后,玉米辫子爬上树的枝丫,爬到房檐下,爬到专门搭起的木头架子上,晾晒。

新玉米粒归仓后,玉米糁子和粑粑馍几乎充斥了一日三餐。吃多了,便不觉得香。我们最盼望的吃食,是爆米花。当村头响起悠长的吆喝:爆——米——花,爆米花哎——母亲定会给我盛上一茶缸玉米,我再带上零钱和一个洋瓷脸盆,一溜儿小跑抵达村口的老槐树下。

一茶缸玉米,爆成米花后可盛满一洋瓷脸盆。尽管体积庞大,但也不禁吃。我们家姊妹多,一人最多分到高高一茶缸。我拿着分得的爆米花,一粒粒放进嘴里,等它慢慢化掉,舍不得一下子吃完。因为,爆米花的师傅并不常来村子,即便是过一阵子又来了,我妈会说,你们今年已经吃过了,留下的玉米,还要当饭吃呢……

今晚,我和闺女看电影前要了一桶电影院的爆米花、一杯可乐。这米花也是由玉米爆制的,只是,吃到嘴里,似乎少了某种滋味。少了些什么呢?记忆,沿着爆米花,瞬间飞到童年的青纱帐,栖息在黄澄澄的玉米棒儿上,蔓延成金色。

(选自2019年8月21日《人民日报》,有删改)

1.下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是()

A.文章以大雁南飞、玉米挥舞衣袖引出对丰收的描写,奠定全文欢愉的感情基调。

B.文章运用了大量的比喻、拟人的修辞手法,象生动地写出了玉米生长的过程。

C.文章最后三段叙写爆米花,表达了作者对儿时生活的深深眷念和回不去的惆怅。

D.文章在描写玉米的生命旅程的同时,也展现了渭北旱塬的乡村风光和地域风情。

E.文章最后一段自问自答,突出了儿时记忆的美好,结构上也照应了开头和标题。

2.请赏析文中画线句子。

3.文章详写玉米的生命旅程,有什么用意?

4.为什么说丰收如玉?请结合全文加以分析。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)____________________,说怿女美。(《诗经·邶风·静女》)

(2)履至尊而制六合,____________________,威振四海。(贾谊《过秦论》)

(3)地崩山摧壮士死,____________________(李白《蜀道难》)

(4)____________________,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)

(5)____________________,自以为得其实。(苏轼《石钟山记》)

(6)江晚正愁余,____________________。(辛弃疾《菩萨蛮》)

 

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阅读下面这首宋词,完成各题。

醉落魄·席上呈元素

苏轼

分携如昨,人生到处萍飘泊。偶然相聚还离索。多病多愁,须信从来错。

尊前一笑休辞却,天涯同是伤沦落。故山犹负平生约。西望峨嵋,长羡归飞鹤

(注)①元素:杨元素,是苏轼同乡和故友。②归飞鹤:《搜神后记》中记载,丁令威,本辽东人,学道于灵虚山,后化鹤归辽。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A.词人感慨人生如浮萍在水,为漂泊而“多病多愁”,一开始便是错误。

B.词一开头,就点明离别如在昨天,写出了临别依依、难舍难分的感情。

C.天涯沦落,不妨放怀一笑。词人达观洒脱,以“尊前一笑”劝慰友人。

D.词人客中送友,取境阔大,声调嘹亮,情虽抑郁但不萎靡,情味独特。

2.词的后三句表达了怎样的思想感情?请结合词句简要分析。

 

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