以下是一副称赞战斗在抗疫一线医护人员的对联，请你按对联的要求将以下短语序号分别填入横线，使之成为语意连贯、对仗工整的对联。
①纵万险千艰②虽精殚虑竭③早把死生抛度外④定驱魑魅出人间
上联：凭道义补天，_____，_____
下联：以歧黄救世，_____，_____
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词，每个词不超过四个字。
作为戏剧理论家的余秋雨，充分调动多种戏剧元素为散文所用，形成了自己散文创作的独特戏剧化风格。纵观余秋雨散文，从情感基调到句式修辞，从谋篇布局到表现手法，都渗透着丰富的戏剧化元素——悲剧蕴含、戏剧冲突、戏剧悬念、戏剧结构、戏剧情境、鲜明的情感、富于韵律和节奏的语言等等。戏剧元素的植入，大大拓展了余秋雨散文的文化容量和表现手段，也为当代散文的文体发展开拓了一条新路。
成语在生活中的使用非常广泛，请读文段，写出下列不同场合中适合的成语。
比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”，文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”。比赛若是输了，“_____”可以形容输得漂亮；“_____”可以形容输得惨烈。比赛若是平了，可以直接说“_____”，还可以说比赛双方“_____”、“_____”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，（①），它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片 之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好 ，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。
夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄地诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。（②），更催花落，倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。是的，南方的冬天便只能用 来形容，看不到一丝生命的动感。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.萧条 兴趣 寂静 B.冷清 兴趣 寂静
C.冷清 兴致 死寂 D.萧条 兴致 死寂
2.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《生于忧患，死于安乐》中，表达思想集聚阻塞后才有作为，只有从神色或吟咏叹息声中表现出来，才能为人所知的道理的两句是：“ __________________，_____________________ 。”
(2)李煜的《虞美人》中，以“_________”传达出“物是”之感，以“ _________”传达出“人非”之意。
(3)苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，虽然他是个旷达的人，《念奴娇·赤壁怀古》的诗词格调也是豪壮的，但政治上的失意，复杂的心情，还是在文末“____________，____________ ”两句中体现出来。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送王十五判官扶侍还黔中
杜甫
大家东征逐子回①，风生洲渚锦帆开。
青青竹笋②迎船出，白白江鱼③入馔来。
离别不堪无限意，艰危深仗济时才。
黔阳信使应稀少，莫怪频频劝酒杯。
[注]①大家，典出《后汉书》:“帝召（班昭）宫，号曰大家。”东征，班昭随儿子到陈留赴任时作《东征赋》。逐子，跟随着儿子。②竹笋，典出《楚国先贤传》:“孟宗母好食笋，冬月无之，宗入林中号，笋为之生。”③江鱼，典出《后汉书》:“姜母好饮江水，嗜鱼脍，姜夫妇尽孝，力作鱼脍以奉，舍侧忽有泉涌，味如江水，每旦辄出双鲤，以供母膳。”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首句暗写王十五判官奉母归养之事，呼应标题中“扶侍还”三字，领起下文。
B.颔联用叠词“青青”“白白”写竹笋、江鱼之美，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
C.“风生洲渚锦帆开”实写归舟之景，景中融情；“离别不堪无限意”则是直接抒情。
D.全诗层次分明，多处用典，增强了内容的厚重性。语言有的含蓄隽永，有的通俗。
2.本诗的颈联表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
