仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：我们拯救危难，济世安民，匡正一方太平世，重塑祖国新生。
材料：春天故事 梦想新篇
积功兴业 革故鼎新 胸怀未来 继承传统
百年东方梦 三千盛世年
下面是某人写给某编辑部的一封纠错信的片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
我是咱们刊一名忠实粉丝，每一期均仔细惠存，认真研读。我于六月第一期《为什么成年人还喊着过儿童节》一文中找着一处错误：“河北康宝”应为“河北康保”。望斧正。
阅读下面的文字，完成各题。
五四新文化运动是一场为追求____________________的真理而肇始的思想启蒙运动。启蒙运动、文化的改造仍是为了国家、民族，为了改变中国政局，使中国富强起来。五四时期知识分子相信思想与文化的变迁必须优先于社会、政治及经济的变迁，而思想本身的改变是____________________，其它变迁必以思想变迁为源泉。我们看到的是，钱玄同对旧道德、旧文学进行猛烈攻击，是基于对腐败社会的痛恨和社会上沉滞不进之状态的“忧心如焚”。在傅斯年写给鲁迅的信中表达自己在宝贵读书年华为寂寞的中国充当报晓雄鸡以唤醒暗夜，来打破沉睡国民。关心国家民族命运的使命感和建造一个全新中国的共同信念，使五四时期阶级、阶层属性不同，世界观_______________的知识分子凝聚在一起，结成统一战线，协力搏击。又如少年中国学会，是五四前夕出现的历时最久、会员最多、分布最广、影响最大、分化也最明显的一个社团。（ ），同时还有一批后来鱼龙混杂的国家主义者。他们____________________，酝酿发起组织少年中国学会的主要动因，就是期望自己联合同辈杀出一条道路，把古老腐朽、呻吟垂绝的被压迫、被剥削的国家改变为一个青春年少、独立富强的国家。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.救亡图存 追本溯源 判若云泥 披肝沥胆
B.救亡图存 木本水源 千差万别 披肝沥胆
C.推亡固存 木本水源 判若云泥 呕心沥血
D.推亡固存 追本溯源 千差万别 呕心沥血
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.在傅斯年写给鲁迅的信中就表达了自己在宝贵读书年华为寂寞的中国充当报晓雄鸡以唤醒暗夜，来打破沉睡国民的沉重心态。
B.在傅斯年写给鲁迅的信中就表达了自己在宝贵读书年华为寂寞的中国充当报晓雄鸡以打破暗夜，来唤醒沉睡国民。
C.傅斯年在写给鲁迅的信中就表达了自己在宝贵读书年华为寂寞的中国充当报晓雄鸡以打破暗夜，来唤醒沉睡国民的沉重心态。
D.傅斯年写给鲁迅的信中就表达了自己在宝贵读书年华为寂寞的中国充当报晓雄鸡以唤醒暗夜，来打破沉睡国民。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.李大钊、邓中夏等不少具有初步共产主义思想的知识分子在其中，也有受十月革命影响的小资产阶级知识分子
B.其中既有李大钊、邓中夏等不少具有初步共产主义思想的知识分子，也有受十月革命影响的小资产阶级知识分子
C.其中既有李大钊、邓中夏等不少具有初步共产主义思想的知识分子，但是也有受十月革命影响的小资产阶级知识分子
D.受十月革命影响的小资产阶级知识分子在其中，也有李大钊、邓中夏等不少具有初步共产主义思想的知识分子
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用登高而招、顺风而呼等例子，是为了证明“____________________，____________________”的结论。
（2）曹操《观沧海》中，“____________________，____________________”两句一动一静，写出了海的状态与岛的气势。
（3）李白《蜀道难》中，运用神话故事，采用上下对举的方式写出蜀道的高和危的句子是“____________________，____________________”。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
登凤凰台①
杨万里
千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。
白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。
龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。
只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤②。
（注）①相传南朝宋文帝年间，有三只凤凰，飞落在永昌里李树上，招来各种鸟类随其比翼飞翔，呈现百鸟朝凤的盛世景象。为庆贺和纪念此美事，永昌里改名凤凰里，并在保宁寺后的山上筑台，名凤凰台。李白曾游此地，作诗《登金陵凤凰台》。②蛛煤：蛛网尘埃。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首句照应题目，交代地点及事件。“千年”一句引出凤凰的传说，后句“潮回”写出江水空流，凤凰不再的凄凉。
B.颔联对仗工整，颜色、地名、方位、植物、动作等词语的使用严格考究，写出江草萋萋、杏花开放，生机盎然之景。
C.颈联指出凤凰台地势雄伟险要，是兵家必争之地。此联有实有虚，写出由古至今凤凰台犹在，鼓声哀鸣，战事不断。
D.本诗为怀古诗，借景抒情、借古讽今，通过写凤凰台雄壮的地势和生机盎然之景，写出诗人登临古迹时的感慨。
2.请从表现手法角度赏析本诗尾联。
阅读下面的文言文，完成各题。
孔述睿，赵州人也。父齐参，宝鼎令。述睿少与兄克符、弟克让，皆事亲以孝闻。既孤，俱隐于嵩山。述睿好学不倦，大历中，转运使刘晏累表荐述睿有颜、闵①之行，游、夏②之学。代宗以太常寺协律郎征之。转国子博士，历迁尚书司勋员外郎、史馆修撰。述睿每加恩命，暂至朝廷谢恩，旬日即辞疾，却归旧隐。德宗践祚，以谏议大夫银章朱绶，命河南尹赵惠伯赍诏书、玄纁束帛，就嵩山以礼征聘。述睿既至，召对于别殿，特赐第宅，给以厩马，兼为皇太子侍读。旬日后累表固辞，依前乞还旧山。诏报之曰：“卿怀伊挚③匡时之道，有广成④嘉遁之风。养素丘园，屡辞命秩。朕以峒山问道，渭水求师，亦何必务执劳谦，固求退让！无违朕旨，且启乃心。”述睿既恳辞不获，方就职。久之，改秘书少监，兼右庶子，再加史馆修撰。述睿精于地理在馆乃重修地理志时称详究而又性谦和退让与物无竞每亲朋集会尝恂恂然似不能言者人皆敬之时令狐垣亦充修撰，与述睿同职，多以细碎之事侵述睿，述睿皆让之，竟不与争，时人称为长者。贞元四年，命赍诏并御馔、衣服数百袭，往平凉盟会处祭陷殁将士骸骨，以述睿性精悫故也。九年，以疾上表，请罢官。诏不许，报之曰：“朕以卿德重朝端，行敦风俗，不言之教，所赖攸深，未依来请，想宜悉也。”述睿再三上表，方获允许，乃以太子宾客赐紫金鱼袋致仕，放还乡里。仍赐帛五十匹，衣一袭。故事，致仕还乡者皆不给公乘，德宗优宠儒者，特命给而遣之。贞元十六年九月卒，年七十一。赠工部尚书。
（节选自《旧唐书·列传第一百四十二》）
（注）①颜、闵：孔子弟子颜回、闵损，以德行著称。②游、夏：孔子弟子子游、子夏，以文学著称。③伊挚：伊尹，辅佐商汤的重臣。④广成：即广成子，传说中的人物，黄帝时期人，隐居在崆峒山上。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.述睿精于地理在馆／乃重修地理志／时称详究／而又性谦和／退让与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然／似不能言者人皆敬之／
B.述睿精于地理／在馆乃重修地理志时／称详究／而又性谦和退让／与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然／似不能言者人皆敬之／
C.述睿精于地理在馆／乃重修地理志时／称详究／而又性谦和／退让与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然似不能言者／人皆敬之／
D.述睿精于地理／在馆乃重修地理志／时称详究／而又性谦和退让／与物无竞／每亲朋集会／尝恂恂然似不能言者／人皆敬之／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.孤，东汉许慎《说文》释义“孤”为“无父也”，之后也指幼年死去父亲或父母双亡之人。
B.史馆修撰，部门名，负责掌修国史，唐代时将史馆从秘书省分离出来，使其取代修史之职。
C.践祚，又称“践阼”，古代庙寝堂前东阶为阼阶，为主位；“践祚”指走上主位登基为帝。
D.紫金鱼袋，紫指紫衣，金鱼袋用以盛鲤鱼状金符，从唐代开始三品以上着紫袍，佩金鱼袋。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.孔述睿不慕高官，喜好归隐。父母去世后，孔述睿兄弟都归隐于嵩山，孔述睿多次被征召为官，却一直心向隐居。
B.孔述睿有才有德，深得赏识。孔述睿被刘晏上表举荐有颜回、闵损之德，子游、子夏之才，深得代宗、德宗重用。
C.孔述睿多次辞官，不被应允。孔述睿每次被朝廷授官便找借口推脱，致仕还乡之前，他的辞官请求一直不被允许。
D.孔述睿性情纯朴，被召祭祀。孔述睿受皇命前往祭祀覆没将士的骸骨，因为皇帝认为他生性纯洁朴实，堪当此任。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）述睿每加恩命，暂至朝廷谢恩，旬日即辞疾，却归旧隐。
（2）多以细碎之事侵述睿，述睿皆让之，竟不与争，时人称为长者。
