Question

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父亲河

周建强

他还没有从照顾父亲直至安葬父亲的疲惫中解脱出来，酷暑便接踵而至，今年的天气出奇地热，整个世界像灶台上的笼屉，把人熏蒸得无处藏躲。

难挨之际，老陈从居住的边陲小镇打来电话，邀他去避暑，老陈是他合作多年的生意伙伴，以前多次邀请他过去看，由于种种原因都没成行，这次他决定如约而至。

对于父亲的过世，他只是感到疲惫，并没有太大的悲伤。父亲是一名老兵，新中国成立之初曾出国参加过那场举世瞩目的战争，这个经历成为父亲一生的荣耀，也成就了父亲倔强的性格。其实父亲在工作生涯中也曾当过不大的官，但终因性格的原因被打回原形直到退休都是工厂里最普通的工人，可他并不在乎，他常说的一句话是“我是从战友的尸体堆爬出来的人，还在乎这个?”也是因为性格，在他不大的时候，母亲就离父亲而去，父亲没文化，母亲是小学教师和父亲的结合是那个崇尚英雄年代的产物，可崇尚英雄毕竟不等于生活的全部。父母离婚后，他和父亲生活在一起。

父亲固执、爱较真，他从小就感受到了高兴时最爱唱的一首歌就是“雄赳赳气昂昂，跨过那条河……”那时，他纠正说不是“那条河”，是“鸭绿江”，父亲停止歌声，冲他瞪眼吼道:“老子当年过的就是一条河!还不如你知道?”偏偏他的性格里也有父亲的基因，父亲每唱一次，他便纠正一次，父亲便吼一次。

现在回想起来，他和父亲的每一次“冲突”大抵都是缘于这首歌，上小学二年级，班里插进一个部队子弟，据说他爸爸是营长，也出国打过仗，父亲听后又是一脸不屑:“告诉他你老子是三十八军的兵。”他自然没跟同学说，因为他实在想不出三十八军和其他军有啥不同，有啥值得炫耀。

父亲是带着满足的神态走的。全身插满了管子，呼吸越来越弱，一首歌从父亲只出不进的呼吸中丝丝流出:“雄赳赳气昂昂，跨过那条河……”没人能听得清听得懂，只有他听得真真切切，这一次他破天荒地没有纠正。

边陲小镇的风光加上老陈的热情让他疲惫的心得到了抚慰，几天下来，他感受了五女山峰的秀色、新开河水的清澈，领略了满山遍野的人参田园，还有用石条砌成、被称为“东方金字塔”的“将军坟”。

老陈说:“既然来了，哪能不去边境看看?”于是，在一个清爽的早晨，他来到了位于江边的边境哨所。哨所紧挨着一座铁桥，桥上的铁路笔直伸向江的那一边，此时此刻，没有车水马龙的嘈杂，没有行人的宣，一草一木都显得特别幽静，鲜红的国旗下只有哨兵持枪伫立。桥头耸立的一块巨大的花岗岩石吸引了他，他端详上面的文字沉默许久，他走到哨兵面前，很为难地提出一个请求:想到桥上看看。不远处的老陈看见哨兵向他摆手，他低着头向哨兵说着什么，哨兵迟疑地拿起身旁的电话。

哨所旁的小楼里走出一位英俊的军官，破例陪着他走上铁桥，在桥中央站住了，他俯视江面，微风吹拂着他的头发，也吹拂他的思绪江面并不宽阔，江水也不湍急，如同老家村头的那条河，但它的确是条江，一条隔着两个国度的江。

或许，父亲一生都把它当成河是对的，因为在亲身经历过那场殊死的战争，“从战友尸体堆爬出来的”父亲眼里，世间的一切都是那么渺小。

这一刻他似乎读懂了父亲。

走下铁桥，与军官握手告别，军官突然后退一步，立正，向他敬了一个标准的军礼。军官向他大声道:向“万岁军”敬礼!他，还有身边的老陈眼睛湿润了。他抬起微微颤抖的右臂向军官还了一个军礼。他没当过兵，军礼也不标准。

他向那座花岗岩石投去最后一眼。洁白的花岗岩石上镌刻着一段辉煌的历史:“公元1950年10月22日，中国人民志愿军第三十八军在此渡江入朝，该军系第一批入朝参战的部队，被称为万岁军……”

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A.“今年的天气出奇地热”“把人熏蒸得无处藏躲”既是对环境的真实描写，又衬托出父亲去世后 “他”的心情。

B.面对邀请“他”多次没有成行，而这次决定前往，是为了缓解疲劳，也是想去看看向往已久的“那条河”。

C.老陈是“他”的朋友，在小说中出现的次数有限，但看似不重要的老陈却起到了推动故事情节发展的作用。

D.作者采用了插叙的叙述方式，使情节更完整、内容更充实、人物形象更丰满，且在结构上避免了平铺直叙。

2.“他”对父亲的态度有着怎样的变化?请简要分析。

3.小说为什么以“父亲河”为题?请简要回答。

Answer

1.B

2.①不理解父亲，不理解父亲为什么把“鸭绿江”唱成“那条河”，不理解父亲以身为三十八军的兵而骄傲的原因，不理解父亲把名利和生活的失意看得非常渺小。②读懂父亲，“他”亲临鸭绿江，领悟到在“从战友尸体堆爬出来的”父亲的眼里，世间的一切都是那么渺小，也许鸭绿江在父亲眼里真的是“一条河”③崇敬父亲，军官向“万岁军”敬礼，“他”作为“万岁军”的后代用并不标准的军礼还礼向父亲致敬。

3.①从情节结构上看，小说的主要情节围绕“父亲河”展开。②从人物塑造上看，别人眼中的鸭绿江，父亲偏偏唱成“那条河”，至死不变，突出了父亲对那段经历的珍视以及倔强的性格。③从主题思想上看，通过“他”对那条河的认同，体现了他对父亲的敬意与怀念。

【解析】

1.本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

B项，“想去看看向往已久的‘那条河’”错误，原文中“他”总是纠正父亲唱的歌里的歌词应是“鸭绿江”，而不是“那条河”，但从来没有提到“他”对“那条河”的向往，所以“向往已久”的说法无中生有，于文无依据。

故选B。

2.本题考查分析人物态度变化的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题目要求；然后整体感知文章内容，结合中心事件，梳理文章情节；再结合具体情节中人物的表现，即语言、动作、心理等描写认真揣摩人物态度变化；最后组织语言，按情节发展分点作答。本题要求回答“他”对父亲的态度的变化，注意抓住文中表情达意的句子或词语作答。根据文中“其实父亲在工作生涯中也曾当过不大的官，但终因性格的原因被打回原形直到退休都是工厂里最普通的工人，可他并不在乎”“他纠正说不是‘那条河’，是‘鸭绿江’”“父亲每唱一次，他便纠正一次，父亲便吼一次”“他实在想不出三十八军和其他军有啥不同，有啥值得炫耀”等内容，可见他一直不理解父亲的种种行为，概括第一点。根据“因为在亲身经历过那场殊死的战争，‘从战友尸体堆爬出来的’父亲眼里，世间的一切都是那么渺小”“这一刻，他似乎读懂了父亲”可知，他终于读懂父亲，概括第二点。根据“向‘万岁军’敬礼！他，还有身边的老陈眼睛湿润了。他抬起微微颤抖的右臂向军官还了一个军礼”，这不止是还了一个军礼，更是表达了崇高的敬意之情；还有最后一段意味深长的内容“洁白的花岗岩石上镌刻着一段辉煌的历史:‘公元1950年10月22日，中国人民志愿军第三十八军在此渡江入朝，该军系第一批入朝参战的部队，被称为万岁军……’”，引起读者对他的父亲的崇敬之情，更是从这窥见到他对父亲油然而生的崇敬之情，据此概括第三点。

3.本题考查探究标题作用的能力。解答此题要结合主旨看，是否寄托情感，深化主题。其次要结合结构看，重点看首尾段，看它们与标题之间有什么联系。一般而言，题目具有统领全文、贯穿全文、担当线索的作用。然后结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节呼应细节的作用。还要结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象、性格或命运之间有什么样的关系，以此来看题目是不是对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。最后要结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否新颖精妙，吸引读者。从情节结构上看，小说采用了插叙的叙述方式，从父亲去世受邀而去边陲小镇，接着插叙回忆了父亲总是把“鸭绿江”唱成“那条河”，一直到垂危之际也在哼唱，再回到现实，他终于去看了父亲歌声里的“那条河”，可见小说情节一直在围绕“父亲河”展开。从人物的角度看，“父亲固执、爱较真”，正是通过父亲偏要将别人眼中的鸭绿江唱成“那条河”的情节来表现的，而且“父亲每唱一次，他便纠正一次，父亲便吼一次”，甚至至死不变，可见父亲倔强的性格；直到他读懂了父亲，读懂了“父亲一生都把它当成河是对的，因为在亲身经历过那场殊死的战争，‘从战友尸体堆爬出来的’父亲眼里，世间的一切都是那么渺小”，足以想见那段经历对父亲一生的影响，反过来体现了父亲对那段经历的珍视。从主题思想上看，“他抬起微微颤抖的右臂向军官还了一个军礼”以及最后一段揭示了“三十八军”和那条河的意义，照应了标题中的“河”，其实以此表现了“他”对那条河的认同，照应整个标题“父亲河”，更体现了他对父亲的敬意与怀念。