请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。
新华社太原11月29日电 教育部29日发布关于加强初中学业水平考试命题工作的意见，提出要取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。29日在山西省长治市举办的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚说，取消初中学业水平考试大纲，目的是促进学生认真学好每一门课程，完成好国家规定的义务教育学业，切实做到学什么考什么，而不是考什么去教什么、去学什么。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。
按现行监管办法,无人机只能在低空且专门分配给无人机系统运行的隔离空域飞行，不能在有人驾驶航空器运行的融合空域飞行，飞行还要向空管部门申请飞行空域和计划，①________。如果没有申请和获批，即为“黑飞”，违反相关法律法规，将受到相应处罚。无人机“黑飞”后果严重。②_____。以一架大型机A330系列为例，备降距成都1小时航程外的重庆，仅燃油费就要花4.2万元，加上机组成本、旅客赔偿费等,损失至少为10万元。③_____。一般无人机重量为1.5千克至150千克，通常由质地坚硬的材料制成，无人机若和高速飞行的飞机相撞，将可能机毁人亡。
阅读下面的文字，完成下面小题。
面对古人给我们留下了众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来获得是不够的。即使发现了一些遗址，也大多________，难以从整体上了解古人的社会生活。（ ）特别是自上世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。随着数据获取越来越 ，多源影像被综合应用于考古研究。我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。比如，上世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非________。困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以________。科学家根据遥感数据，有的放矢地制定了大运河遗址的生态保护措施。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.古人给我们留下了众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来获得是不够的。
B.古人给我们留下的众多遗址，如果依靠历史记录或偶然发现来获得是不够的。
C.面对古人给我们留下了众多遗址, 如果依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。
D.面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。
2.依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是
A.支离破碎 便捷 轻而易举 大显身手
B.七零八落 便捷 驾轻就熟 小试牛刀
C.七零八落 快捷 轻而易举 大显身手
D.支离破碎 快捷 驾轻就熟 小试牛刀
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.正因为如此，国内外科学家过去数十年中应用遥感技术开展考古工作。
B.之所以如此，国内外科学家过去数十年中应用遥感技术开展考古工作。
C.正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
D.之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫之所以令人敬仰,在于他无论“穷”“达”都心忧天下,在《茅屋为秋风所破歌》中他自已的居室“_____，_____”，却为天下寒士发出“安得广厦千万间”的呼喊。
（2）曹操在《短歌行》中引用《诗经》中两句写姑娘思念情人的诗，来表达自己对人才的渴望，这两句是“_____，_____”。
（3）《归园田居》中，陶渊明连用两个比喻“_____，_____”来表达他对官场的厌倦，和对自由生活的向往之情。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
别林景思
尤 袤
二年无德及斯民，独喜从游得此君。
囊乏一钱穷到骨，胸蟠千古气凌云。
论交却恨相逢晚，别袂真成不忍分。
后夜相思眇①空阔，尺书应许雁知闻。
（注）①眇，同“渺”。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联中诗人说自己为官一任没有什么政绩，最大的收获就是结识了林景思。
B.颔联先写林的穷困再写其胸襟，用先贬后褒的手法表达了诗人的钦佩之情。
C.颈联诗人感慨与林景思相见恨晚，充分表达了对林景思人格和才学的赞美。
D.这首诗从交游相识写到相知恨晚，然后写到相别不舍，最后抒发相思之悲。
2.诗歌最后两句运用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王珪，字叔玠。性沉澹，志量隐正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“正主御邪臣不可以致治正臣事邪主亦不可以致治唯君臣同德则海内安朕虽不明幸诸公数相谏正庶致天下于平。”珪进曰：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”帝可，乃诏谏官随中书、门下及三品官入阁。珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。时珪与玄龄、温彦博、魏征同辅政。帝以珪善人物，且知言，因谓曰：“卿标鉴通晤，为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。进封郡公。坐漏禁近语，左除同州刺史。帝念名臣，俄召拜礼部尚书。王①见之，为先拜，珪亦以师自居。王问珪何以为忠孝，珪曰：“陛下，王之君，事思尽忠；陛下，王之父，事思尽孝。忠孝可以立身，可以成名。”王曰：“忠孝既闻命矣，愿闻所习。”珪曰：“汉东平王苍称‘为善最乐’，愿王志之。”帝闻，喜曰：“儿可以无过矣！”子敬直，尚南平公主。是时，诸主下嫁，以帝女贵，未尝行见舅姑礼。珪曰：“主上循法度，吾当受公主谒见，岂为身荣，将以成国家之美。”于是，与夫人坐堂上，主执笲盥馈乃退。其后公主降，有舅姑者备礼，本于珪。十三年，病，帝遣公主就第省视，复遣民部尚书唐俭增损药膳。卒，年六十九。帝素服哭别次。诏魏王率百官临哭，赠吏部尚书，谥号懿。
（节选自《新唐书列传第二十三》）
（注释）①王：指魏王。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.正主御邪臣不可以/致治正臣事邪主/亦不可以/致治唯君臣同德/则海内安/朕虽不明/幸诸公数相谏/正庶致天下于平
B.正主御邪臣/不可以致治正臣/事邪主亦不可以致治/唯君臣同德/则海内安/朕虽不明/幸诸公数相谏/正庶致天下于平
C.正主御邪臣不可以/致治正臣事邪主/亦不可以/致治唯君臣同德/则海内安/朕虽不明/幸诸公数相谏正/庶致天下于平
D.正主御邪臣/不可以致治/正臣事邪主/亦不可以致治/唯君臣同德/则海内安/朕虽不明/幸诸公数相谏正/庶致天下于平
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.谏议大夫，古代官职名，秦朝开始设置此官职，专门掌管议论，隋唐时有左、右谏议大夫。
B.尚，与地位比自己高的人婚配；尚主，娶公主为妻，因尊帝王之女，不敢言娶，故说尚主。
C.诏，先秦时代指上级给下级或者平级之间的命令文告，秦汉以后，诏专指帝王的文书命令。
D.谥号，古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷根据其生前事迹给予的称号，谥号有褒有贬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.王珪善于进谏，深得信任。任谏议大夫时，他曾以古代天子的谏臣之事进言，后来常常提出有益的规谏，得到太宗的信任。
B.王珪善于识才，公正客观。王珪评价房玄龄、温彦博、魏征的才能时，能在与自己的比较中客观指出每个人的优势。
C.王珪遵循礼仪，以身示范。先前公主出嫁时不行见公婆之礼，而王珪按照礼仪制度，接受了公主拜见，从此公主出嫁皆行此礼。
D.王珪尽忠守职，备受礼遇。王珪病重期间，太宗曾派公主到家探望；去世之后，太宗又亲去吊唁，并诏令魏王领百官哭丧。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿标鉴通晤，为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？
（2）至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。
