Question

阅读下面的文字，完成各题。

给美君的第一封信

龙应台

①很多年以来，当被问到“你的人生有没有一件后悔的事”，我多半自以为豪情万丈地回说：“没有。决定就是承担，不言悔。”

②但是现在，如果你问我是否后悔过什么，有的，美君，其中一件后悔的事，和你有关。

③我真的可以看见好多个你。

④我看见一个扎着两条粗辫子的女孩，跟着大人到山上去收租，一路上蹦蹦跳跳，时不时停下来采田边野花，又滔滔不绝地跟大人说话，清脆的童音和满山嘹亮的鸟鸣交错。我看见一个穿阴丹士林旗袍的民国姑娘，在绸缎铺里手脚利落地剪布卖布，仪态大方地把客人送走，然后叉腰跟几个蛮横耍赖的士兵当街大声理论，寸步不让。我看见一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿，在人潮汹涌的码头上盯着每一个下船的男人，寻找她失散的丈夫；天黑时，她蹲在一条水沟边，拎起铁锤钉钉子，搭建一个为孩子遮雨的棚屋。我看见一个在寒冬的清晨蹑手蹑脚进厨房做四盒热便当的女人。我看见一个姿态委屈、语调谦卑，为了孩子的学费向邻居朋友开口借钱的女人。我看见一个赤脚坐在水泥地上编织渔网的女人，一个穿长筒雨靴涉进溪水割草喂猪的女人。我看见一个对丈夫坚定宣布“我的女儿一样要上大学”的女人。我看见一个身若飘絮、发如白芒的女人，在丈夫的告别式上不胜负荷地把头垂下……

⑤我清清楚楚看见现在的你。

⑥你坐在轮椅中，外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐在你面前，握着你满布黑斑的瘦弱的手，我的体温一定透过这一握传进你的心里，但同时我知道你不认得我。

⑦我后悔，为什么在你认得我的那么长的岁月里，没有知觉到：我可以，我应该，把你当一个女朋友看待？

⑧女朋友们彼此之间做些什么？

⑨我们常常约会——去看一场特别的电影，去听一次远方的乐团演奏，去欣赏一个难得看到的展览，去吃饭，去散步，去喝咖啡，去医院看一个共同的老友。我曾经和两个同龄女友清晨五点摸黑到寒冷的擎天岗去看日出怎样点亮满山芒草。我曾经和几个年轻的女友在台东海边看满天星斗到凌晨三点。我曾经和四个不同世代的女友在沙漠里看柠檬黄的月亮从天边华丽升起。我曾经和一个长我二十岁的女友在德国莱茵河畔骑脚踏车，在纽约哈得孙河畔看大河结冰。

⑩而你，美君，从来就不在我的“女朋友”名单里。

⑪你啊，只是我的母亲而已。一旦是母亲，你就被抛进“母亲”这个格子里，定格为我人生的后盾。后盾在我的“后面”，是保护我安全、推动我往前的力量，但是因为我的眼睛长在前面，就注定了永远看不到后面的你。

⑫我很早就发现了这个陷阱——我是两个儿子的“后盾”；在他们蓄势待发的人生跑道上，嵌在“母亲”那一格的我，也要被“看不见”了。所以，十五年前我就开启了一个传统——每一年，和他们一对一旅行一两次。十五年中一次一次的单独旅行，我亲密注视着他们从少年蜕变为成人，他们亲密注视着我从中年踏进了初老。

⑬有一天走在维也纳街头，绿灯亮时，一抬头看见灯里的小绿人竟然是两个女人手牵手走路，两人中间一颗心。停下脚步，人们不断地从我身边流过，我心里想的是你：当你还健步如飞的时候，为什么我不曾动念带你跟我单独旅行？为什么我没有紧紧牵着你的手去看世界，因而完全错过了亲密注视你从初老走向深邃穹苍的最后一里路？

⑭为什么我把自己从“母亲”那个格子里解放了出来，却没有解放你？为什么我愿意给我的女朋友们那么多真切的关心，和她们挥霍星月游荡的时间，却总是看不见我身后一直站着一个女人，她的头发渐渐白，身体渐渐弱，脚步渐渐迟，一句抱怨也没有地看着我匆忙的背影？为什么我就是没想到要把你这个女人看作一个也渴望看电影、喝咖啡、清晨爬山看芒草、需要有人打电话说“闷”的女朋友？

⑮我抽出一张湿纸巾，轻轻擦你的嘴角眼角。你忽然抬头看我——是看我吗？你的眼睛里好深的虚无，像一间屋子，门半开，香烟缭绕，茶水犹温，但是人已杳然。我低头吻你的额头，说：“你知道吗？我爱你……”

⑯那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊。

⑰所以我决定给你写信，把你当作一个长我二十六岁的女朋友——尽管收信人，未读，不回。

（选自《天长地久》有删改）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A.文章开头先说“不言悔”,是作者对自己人生选择负责任的态度使然；接着又说“有后悔的事”是因为作者对亲情有了新的领悟。

B.文章除了第④段,其他段落都用“你”来称呼母亲美君,第二人称不仅拉近了作者与写作对象的距离,而且增添了文章的抒情性。

C.文章第⑨⑫两段都未写美君，看似闲笔，实是反衬作者与母亲之间存在的距离感,为下文写自己后悔的内心活动做铺垫。

D.文章结尾“我”决定给母亲美君写信,而美君“未读,不回”,这简短的语言表达了作者因“子欲养而亲不待”而产生的深沉的悔意与痛苦。

2.文章第④段连用 8 个“我看见”，请简要分析这样写的好处。

3.“美君就是母亲”，作者为何不以“给母亲的第一封信”为题？请结合作品进行分析。

Answer

1.D

2.①8个“我看见”连用，有利于较为清晰地表现美君的身份变化和人生经历，让读者感受其人生的曲折:②8个“我看见”连用，铺陈不同阶段的生活细节,有利于表现美君的性格, 让读者真切感知其个性的丰富;③8个“我看见”连用，构成排比，增强情感的力度和文章的感染力.

3.①称母亲为美君，设置悬念，吸引读者阅读，文章近半揭晓，增强情感的冲击力，用母亲则过于直白平淡。②称母亲为美君，表明自己与母亲的关系是平等的，女儿把母亲当做朋友。③表明两代人之间更需要相互的平等与尊重，反映了作者的反思以及追悔。

【解析】

1.本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。

D项，“作者因‘子欲养而亲不待’而产生的深沉的悔意与痛苦”，理解有误。从全文看，美君不读也不回信并非逝世，而是因为患阿尔兹海默症（老年痴呆）；“我”后悔也并不是因为无法奉养母亲，而是未能与母亲建立平等而亲密的关系。

故选D。

2.本题考查分析散文句段作用的能力。所考查的句段往往在表达上有特色，在结构上有特殊作用。故解答此题需要从三个方面组织答案：结构上的作用，对内容主题的作用，手法及其表达效果。要做好这道题需要掌握排比修辞及常见效果:能增加文章气势，增加感染力、说服力A.排比句结构整齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美B.在议论、说明文中，可以使论点阐发得更严密、更透彻，使条理更清楚C.可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力答题格式:强调了+对象+特性

文中“扎着两条粗辫子的女孩”“穿阴丹士林旗袍的民国姑娘”“神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿”“为了孩子的学费向邻居朋友开口借钱”“赤脚坐在水泥地上编织渔网”“穿长筒雨靴涉进溪水割草喂猪”“对丈夫坚定宣布‘我的女儿一样要上大学’”“身若飘絮、发如白芒”这些语句，展现了美君由小女孩、姑娘、到妻子、母亲再到老妇人的身份的转变以及曲折的人生经历；

“天黑时，她蹲在一条水沟边，拎起铁锤钉钉子，搭建一个为孩子遮雨的棚屋”“在寒冬的清晨蹑手蹑脚进厨房做四盒热便当”“姿态委屈、语调谦卑，为了孩子的学费向邻居朋友开口借钱”“赤脚坐在水泥地上编织渔网”“在丈夫的告别式上不胜负荷地把头垂下”这些语句，表现了美君爱孩子、爱丈夫、坚强的特点；

从手法上，8个“我看见”连用，构成了排比，节奏分明，强化了感情。

3.本题考查对标题的探究能力。概括标题的含义和作用经常会融合在文章的结构中考核，有时也会单独命题。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答浅层深层的含义，形式上主要回答是否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。深层含义即引申义、比喻义、象征义，分析深层含义的时候还要特别注意结合文章的主旨。解答此题，需要认真审题干，题干为“‘美君就是母亲’，作者为何不以‘给母亲的第一封信’为题？请结合作品进行分析”，实际上考查的就是以“给美君的第一封信”为标题的作用。

从效果上看，以“给美君的第一封信”为题，会促使读者思考美君的身份，吸引读者往下阅读。当读至文章近半处，即谜底揭晓的那一刻，读者便会产生一种恍然大悟的感觉；从内容上看，称母亲为美君，将母亲置于与自己平等的地位来看待，体现了自己视母亲为朋友；从主旨上看，强调母女二人应处于朋友一样平等的地位上，表现了自己对之前未能与母亲建立平等而亲密的关系、对母亲有太多忽略而感到后悔。