Question

阅读下面材料，根据要求作文。

于敏：著名核物理学家，填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破做出卓越贡献。

张富清：在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前，浴血疆场，视死如归，转业后为贫困山区奉献一生。

屠呦呦：60 多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟疾治疗失效难题。

申纪兰：改革开放以来，为推动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚做出了巨大贡献。

孙家栋，黄旭华，南仁东，王有德，王继才……

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时值建国 70 周年，作为当代青年，有义不容辞的责任和使命。请结合材料内容与社会现实，以“李华”的身份向精正中学的同学写一篇主题为“践行楷模精神，其中必定有我”的倡议书，致敬时代，学习楷模，不负青春。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不得套作，不得抄袭，要有具体信息但不得泄露个人真实信息，不少于800字。

Answer

例文：

践行楷模精神，其中必定有我

亲爱的精正中学的同学们：

你们好！

在新中国建国70周年华诞之际，国家领导人亲自为英雄楷模代表颁发荣誉勋章。这一举动振奋人心，也燃起了人们学习英雄和楷模的热潮。

历史不会忘记，在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，一批又一批的建设者，坚守岗位，默默奉献，将青春献给平凡的工作岗位，将热血献给祖国的建设事业。英雄楷模是祖国的骄傲，是民族的脊梁，他们为了祖国的繁荣富强，为了人民的富裕幸福，为了社会的和谐发展燃烧青春，奉献自我。他们用实际行动告诉我们，只要有一种精神在激励，只要有一种信仰在坚持，平凡也能造就伟大，他们身上这种精神值得我们永远学习。

作为新时代的学生，在此，我特向大家发出倡议：争做新时代青年，践行楷模精神。

我们要践行楷模爱国奉献的精神。

爱国不是抽象虚无的，它是一种让我们战胜挫折困难的信仰，一种让我们立足本职工作的力量。核物理专家于敏，秉承精忠报国，强我国防的信念，在茫茫戈壁，默默耕耘。原子弹和氢弹研制成功，让中华民族肩膀硬朗起来。我们也要将我们的人生追求和祖国的发展需要结合起来，为国家的发展奉献青春。

我们要践行楷模爱岗敬业的精神。

新时代领路人说，英雄来自平凡，平凡能出英雄，只要每个人在平凡岗位上坚守，爱岗敬业，认真负责，就能做出不一般的成绩。屠呦呦六十多年致力于中药研制，提炼出了青蒿素，拯救天下苍生；黄旭华隐姓埋名三十多年，兢兢业业，硬是用核潜艇筑起中国海防的铜墙铁壁；申纪兰身为人大代表，秉持人民代表的精神信仰，奔走在扶贫为民的前线，为扶贫工作做出巨大贡献。他们在普通的岗位上做出了非凡业绩，我们要向他们学习，践行他们爱岗敬业的精神。

我们要践行楷模坚守信仰的精神。

爱国奉献，是一种无声的坚守。沙海茫茫，狂风肆虐，王友德却在此扎根四十年，秉承着为国为民治沙的信仰，把一片一片荒漠变成绿洲，守护了生态环境，富裕了当地百姓，沙海中的片片绿意，正是一种爱国奉献的坚定信仰。大海无垠，国旗飘飘，王继才夫妇坚守开山岛三十二年，为祖国守岛，为人民护海，让一座孤岛成为守卫祖国的海防前线，他们每天升起的不仅是一面国旗，更是一种矢志不渝的信仰。

同学们，热爱祖国才能勇敢担当，志存高远才能斗志无穷，好好学习才能有所作为。让我们在心中埋下热爱国家的种子，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，努力学习，天天向上，践行楷模精神，勇敢担负起国家富强、民族复兴的重任！

倡议人：李华

2019年12月14日

【解析】

此题考查学生综合分析材料基础上表达、写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同的观点，选择自己有素材积累和感触的观点来写。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中。

【审题】

本题属典型的情境设置类任务驱动型作文，试题虽设置一个写作任务，但欲完成此写作任务，必须严格执行以下写作指令：情境指令——建国70周年；文体指令——倡议书；主题指令——践行楷模精神，其中必定有我；对象指令——德润中学的同学；内容指令——结合材料内容与社会现实；目的指令——告慰楷模，致敬时代，不负青春。试题将国家勋章、国家荣誉称号获得者和全国道德模范身上的奋斗、实干等精神与新时代青年应该承担的使命有机结合，全面贯彻“立德树人”的教育方针。

参考立意：

1.传承楷模精神，勇担时代重任。

2.担当时代使命，不负伟大时代。

3.传承楷模精神，挥洒青春汗水。

4.践行楷模精神，追梦新时代。

5.践行楷模精神，高扬青春风帆。

参考素材：

1、科技兴则民族兴，科技强则国家强。科学家们怀着深厚的爱国主义情怀，凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，为祖国和人民作出的贡献彪炳史册。“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，他们中的很多人都是这样的民族英雄。

2、作为我国著名核物理学家，于敏位列新中国23位“两弹一星”元勋谱，他在氢弹研制中居功至伟，但姓名却一度少有人知，直到晚年，“中国氢弹之父”才广为人知。“臣受命之日，寝不安席，食不甘味”，深爱中国古典文学的于敏曾经用《后出师表》中的这句话来表达自己的爱国报国之心。虽然都是核弹，但是相比原子弹，氢弹研究技术难度更大。从掌握原子弹到掌握氢弹，是一个艰难曲折的过程，法国用了8年，美国用了7年，英国用了4年，苏联用了不到4年。而中国，只用了两年零8个月。不仅如此，中国研制的氢弹结构也是独一无二，被业界称为“于敏氢弹构型”。与很多“两弹一星”元勋不同，于敏从未出国留学，所以他自称“国产土专家”。他的这一特殊经历，加上卓越的才华，让中国氢弹的研制路径完全撇开了外国。

3、1967年6月17日，中国成功进行氢弹空投试验，彼时的国际环境下，这枚氢弹对我国战略安全起到的保底作用、基石作用，用任何语言来形容都不过分。对于这朵蘑菇云，在试验现场的于敏比任何人都更清楚它对生活在这个国家的每一个人意味着什么。看着蘑菇云，于敏只说了一句“回去可以睡觉了，睡得踏实”。功成身退，这是历来中国传统知识分子所秉承的信念，淡泊明志在于敏身上体现得淋漓尽致。虽然，于敏对中国氢弹研制居功至伟，但却从不认为自己是“中国氢弹之父”，他给出的理由谦逊到让人难以反驳，“核武器研制是大科学系统，需要多方面的力量，我只是起到一定的作用……氢弹不能有好几个父亲。”一句话，把所有荣誉都归于国家与集体。

4、2017年11月17日，全国精神文明建设表彰大会上，习近平总书记给一位老者亲自让座。如此高的礼遇，他受之无愧。他是黄旭华，我国国防科研领域的泰斗级人物，被誉为“中国核潜艇之父”。毫不夸张地说，在特殊的年代，隐姓埋名的科研工作者就是秘密战线中的英雄。他们不仅默默无闻，甚至还要对至亲保守秘密，去哪里、做什么、什么时候走、什么时间回……一走数年，亲朋好友失去他们的消息都成常态。也许，经年之后，伴随着一件件国之大器的亮相，他们才又突然回到家中。

5、上世纪50年代末，在“核潜艇，一万年也要搞出来”的伟大号召下，从上海交大毕业的黄旭华被挑选参加核潜艇设计。核潜艇长什么样，大家都没见过，手头只有一位外交官从国外带回的一个核潜艇模型，这个模型被专家们拆了又装，装了又拆，而“真家伙”的内部结构则一无所知。黄旭华和同事们克服十余个顶级难题，用算盘和计算尺演算出成千上万个数据，逐渐让中国的核潜艇有了“轮廓”。1988年，我国政府对外宣布：中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成功，成为继美苏英法之后，世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家。由于工作高度保密，黄旭华在亲友圈中消失了整整30年，连父兄去世，他都没能返乡奔丧。有一次，黄旭华突然从外地回到自己的小家，“爸爸，你到家里出差了”，听到女儿的这句话，他当即泪流满面。1987年，曾经有家杂志刊登了一篇报告文学——《赫赫而无名的人生》，报道的正是黄旭华的故事。已至耄耋之年，黄旭华至今还没退休，仍旧坚持周一至周五每天工作半天，“我已经93岁了，还能做多久，就算多久!”

6、“少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹，卫星，嫦娥，北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇。”2017年，“感动中国十大人物”颁奖典礼上，这是给另一位“两弹一星”元勋的颁奖词——孙家栋，这个名字，和中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星等诸多第一紧密关联。他几乎见证、参加和领导了中国航空航天的所有大事件，也是为数不多健在且依然奋战在工作岗位上的大师。

7、科技进步永远没有终点，“共和国勋章”获得者中，不仅有为新中国科技发展作出贡献的人物，还有为人类科技进步作出贡献的“大家”。袁隆平，从上世纪70年代发现一株野生雄性败育稻开始，引领着中国杂交水稻技术不断发展，创造了一粒改变世界的种子，不仅解决了中国人的“吃饭问题”，更收获了响彻世界的“东方魔稻”。屠呦呦，坚持40年、经过191次实验失败，最终创新性地使用了低温萃取方法提取出青蒿素，给挣扎在生死线上的无数疟疾患者带来了新的生机和希望……

8、这些共和国的建设者们都值得我们学习，我们要学习他们无私奉献的精神，学习他们舍小家、顾大家的精神。让我们以他们为榜样，努力学习，为将来建设祖国打下坚实的基础。

行文结构：

本题要求写成倡议书。写作时需要符合倡议书的格式。“向谁倡议”“倡议内容”“倡议的理由”“谁发出的倡议”都必须明确。同时这是考试作文，需要有标题。根据材料，选择一种立意，给文章拟写一个标题。正文部分，可以采用层进式结构，把为什么要“践行楷模精神”分析清楚。写作时要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。