Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

祝贺你们在这个夏天完成了一项重要考试——高考。此时，已经获得开启未来之门钥匙的你们，想必正满心欢喜、翘首期待，准备好了再次出发，去探寻别样的人生风景。此刻，驻足于过去与未来的交界处，让我们一同回望过往，感谢高中生活教会你的一切，感谢曾经努力拼搏的自己，也请对父母、师长道一声“谢谢您，辛苦了”;走过高考，瞩目远方，又迎来了新的历史起点，希望你在以后的岁月里遇见更好的自己。无论你将继续求学于黄浦江畔，或去往千里冰封的北国，或走向风和日丽的南方，或前往港澳台地区，又或是远赴异国他乡，请都不要忘记:你们的家乡——上海，你们的祖国——中国，永远是你们坚强的后盾。

(节选自《上海市教育考试院致2019届高考考生的一封信》)

明年夏天，当你站在这个时间节点上，你将会对过往说些什么，或者又将如何与未来对话，请结合材料写一篇文章，自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

Answer

例文：

往事历历，致敬高三

又是一年高考季，又到一年分别季，同学们，你们是否还记得那段叫做高三的记忆？那年夏天，我们都风华正茂，脸上写满了青春的不羁和高傲，穿着“卡哇伊”的班服，在篮球场上你追我赶的疯闹着。只可惜青春苦短，韶华易逝，随着一场高考，我们都踏上了不同的方向，但是，记忆中那一段美好的时光应该被好好珍藏，做一辈子的回忆。

走在大学校园的樱花路上，满眼的阳光和绿意，夏天的气息弥漫在校园的每一个角落，洋溢在一张张年轻的脸庞上。高考已经离我们远去了，但是重拾那段时光，却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命，依旧灿烂的笑脸，那是一种催人泪下的生命极致。也许，多年后，在某个午夜的角落回忆起当初的日子，应该会被自己曾经的努力所感动吧。

在那个叫做高考的岁月里，我曾一个人傻傻的望着天空发呆，看那些埋头苦干的同学们，想着自己的未来，时常感到彷徨无措。而关于那年六月的痛苦，欢乐，我以为都随着时间一点一点地淡去了，可以当作什么也不曾发生过一样，可时间最是冷酷无情，当你不经意的触碰到的时候，那些青春的种种，便像洪水一般铺天盖地的向你涌过来，再也无法躲避，那些画面如同就发生在眼前一样清晰，看，有一群人正在宽敞的教室里欢笑着，打闹着，那些画面是如此的单纯和温馨啊。

时光飞逝，我们毕业已经一年了，而高中的这三年，仿佛还没有好好的经历过就结束了，有时会想，自己究竟在高三的时候想要做什么，又做过些什么，反反复复的想着，却始终没有得到答案。只有高三的那种青春，悄无声息地在那静静地提醒着我，你努力过了。

高三的故事如诗如画，是我生命中最绚烂、最纯净的年华。我怀念那些高三的场景，因为青春在那里得到完美的绽放，闪耀着绚丽的光芒。我一次次的回首，用那些定格的画面、泛黄的照片、温馨的氛围怀念高三，怀恋那段无悔的青春。我想把脑海里的美好画面剪辑成一部斑驳的电影，留作珍藏，让它可以永恒地重现，等我老到记不清事物的时候，它可以提醒我，永远不要忘记那些纯真的情怀，因为，那是人生中再也不能拥有的时光。

不知何时起，教室外那棵大樟树，开始默默支撑起我们枯燥的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福，让我们惊喜，也带着感动。因为它一年四季总是绿叶繁茂，带着希望的色彩陪伴我们，如果说高三什么是最好的礼物，那么，那棵樟树，便是最好的礼物，是它让我们的生活充满激情，是它让我们在高考这场战役中无所畏惧。

那年夏日，教室里八台风扇伴着窗外的蝉鸣声不知疲倦地转着，偶尔也会有一股迷路的清风吹进教室，轻抚一颗不知疲惫的心。桌上摆了书籍、试卷，桌下也堆着一摞笔记本，还有那似乎总也写不完的笔和水壶静静地在一旁陪同着。一切都是那么的安静，如流水般在指间逝去。

真的好怀恋老师的讲课，怀恋物理老师的那句“小宝贝，答案到底是什么？”；怀恋英语老师每节课都会提到的那句“语法很重要”；怀恋那位神采奕奕的语文老师给我们讲品读古诗时的“三么”秘籍；怀恋那位化学老师总是能神不知鬼不觉的从体育老师那里抢课上，怀恋那位数学老师的拖堂技术“这是最重要的部分，都不许走！”。如果时间能够倒退，我还想再去听一次物理课，还想再听听那句“小宝贝”……

怀念昔日十人一间寝室的宿舍生活，在一起谈天说地，一起吃饭，一起运动，一起去上课，一起做过许多许多事情，无论是荒唐的、搞笑的，还是认真的、飞扬的，一切都值得去记住，因为那是我们青春的色彩。还记得每天晚上的卧谈会吗？抛开一切，天马行空般的节奏，谈论某人的趣事，谈论自己欢乐与忧愁。也会互相鼓励，互相帮助，那时的我们就如同秤和砣一般紧紧地联系在一起，携手共同走过青春之路，想起就有一股暖流流经心田，温暖如初。

校园的每个角落都留下了青春的气息，储存了高三的时光。春去秋来，飘落了一树又一树的绿叶，又迎来一朵又一朵的鲜花，只有时间见证了我们那段高三的记忆。

多年后，我们也许只能在《老男孩》的歌声中重温高三时光，但我们无悔，因为我们曾经那样美好地拥有过，留下了当初最美丽的光影。高三如歌，吟唱着如风般轻盈的旋律，和着轻快的节奏，洋溢着“唯美”、青春、梦幻的气息。高三虽然离去了，却以最耀眼的光芒、最缤纷的色彩永远地留在我们那本泛黄的同学录里，留在那段叫做高三的记忆里。

谨祝学弟学妹们：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，笑傲高考，蟾宫折桂，金榜题名。致敬高三，致敬青春！

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

命题方式：材料作文

审题过程及要点：

题目提供的材料内容是关于高三学生毕业后的思考。根据材料来看，既有对过去生活的回望，也有对未来生活的展望。从回望过去的角度分析，可立意为“感谢生活”“感恩父母”“感恩师长”“感谢自己”等；从展望未来的角度分析，可立意为“如何回报父母、师长、生活”“重整行装再出发”“在未来遇见更好的自己”“探寻别样的人生风景”“广阔天地，大有作为”“无论身处何方勿忘祖国”等；从过去与未来的时间点分析，可立意为“站在新历史起点的门口，我想说”“不可忘记自己的根”“回望过去，眺望未来”“不忘来时路，勿怕远行难”等。其他立意恰当亦可。

立意角度：

1.忆往昔峥嵘岁月，不悔青春之奋斗。

2.高三是人生的一种阶段，一种历练，是成长中不可或缺的环节。

3.学会感恩既往，还应展望美好未来，做好规划。

4.未来的你，一定感谢现在努力的自己。

素材积累：

1.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

2.三年一瞬，曾经认为漫长的高考之路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。

3.泰戈尔说：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”

4.生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有鲜花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。——萨拉

结构层次：

这是一段引语式的材料。材料由《上海市教育考试院致2019届高考考生的一封信》说开去。高三，是人生的重要阶段；走过高三，才能明白青春是用来拼搏的；走过高三，才明白责任在肩，必须奋勇搏击；走过高三，才明白书山题海只是“乌蒙磅礴走泥丸”，我们只是走过了二万五千里长征的一步，未来的路还漫长，需要我们更加脚踏实地的奋斗。行文思路上，可以回首高三的岁月，写感恩、感动、感想；可以畅想未来，写展望、梦想、规划。最后，告诫2020届的学弟学妹们，要扬起自信的风帆，让自己的“高三”过得充盈、快乐，能笑傲考场，蟾宫折桂。最后点题：致敬高三，感恩既往；展望未来，谱写新章。