在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。
惩戒一直是教育的基本手段，其意义不仅仅是维护学校教育秩序，①______，尤其是树立有效的规则规范意识，养成良好的习惯，成为合格的公民。当然，②_____。体罚是各种惩戒措施中比较特别的，或者说是极端的。现代教育理念对于体罚这种极端惩戒措施基本上是排斥的，比如美国公立学校体系是完全否定体罚的。③_____ ，即便是非常强调学生保护与权益的西方教育体系，惩戒在西方各类学校也普遍存在。
阅读下面的文字，完成下列小题。
正在央视播出的《平“语”近人——习近平总书记用典》引起知识界热烈反响。广大知识分子重温重要讲 话，再读经典篇章，深为习近平新时代中国特色社会主义思想所鼓舞，为习近平总书记的语言魅力所折服，为中 国优秀传统文化的 所感染。平语，是习近平总书记的语言，是武装全党、推动工作、指导实践的重要 理论依据和根本遵循。平语，是平实晓畅的语言，是普通百姓与党的领导核心的贴心话、连心语，是引领我们创 造美好的谆谆教导和悉心嘱托。习近平总书记用典是习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文 化的对接与交融，是中国智慧、中国力量、中国风范的当代体现。
平“语”暖人，满含大情怀。“像绣花一样精细”“像石榴籽那样”……这些接地气的语言入耳就觉着亲切， 这样的语言是真正说给老百姓听的。听闻习语， ，因为这些话都说到了老百姓心坎上，说出了大家 共同的心愿和向往。
平“语”利人,赋予大责任。习近平总书记常用打比方、讲故事的方式 深刻的道理，用大白话、大 实话等俗文俚语来释疑解惑，用中华优秀传统文化元素来 ，利于人民接受、学习和实践。对老百姓 来说，“平语”使得那些“阳春白雪”“高大上”的治国施政理念，（ ）。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.源远流长 春风化雨 讲述 提要钩玄
B.博大精深 如沐春风 阐述 提纲挈领
C.博大精深 春风化雨 阐述 提要钩玄
D.源远流长 如沐春风 讲述 提纲挈领
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.平语，是平实晓畅的语言，是党的领导核心与普通百姓的贴心话、连心语，是对我们创造美好生活的谆谆教导和悉心嘱托。
B.平语，是平实晓畅的语言，是普通百姓与党的领导核心的贴心话、连心语，是对我们创造美好生活的谆谆 教导和悉心嘱托。
C.平语，是平实晓畅的语言，是党的领导核心与普通百姓的贴心话、连心语，是引领我们创造美好生活的谆 谆教导和悉心嘱托。
D.平语，是平实晓畅的语言，是普通百姓与党的领导核心的贴心话、连心语，是引领我们创造美好生活的谆 谆教导和悉心嘱托。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.富有新时代气息，受到人民的认可
B.变得非常生活化，容易被人民接受
C.深受人民喜爱，变得非常“接地气”
D.变得非常“接地气”，深受人民喜爱
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中的"_____,______”两句，直接写自己沦落他乡、年老多病的处境，道 尽无限悲愁之绪。
（2）白居易的《琵琶行》诗前有一段小序，诗的正文中与小序所述“偿学琵琶于穆、曹二善才”有关的诗句是 "______”，与“委身为贾人妇”呼应的句子是“_____”。
（3）孟子在《鱼我所欲也》中明确指出在“_____,_____”这两种情况下国家一定会灭 亡;而忧患意识才是国家长治久安的保证。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
当涂赵炎少府粉图①山水歌（节选）
李白
峨眉②高出西极天，罗浮直与南溟连。
名公绎思③挥彩笔，驱山走海置眼前。
满堂空翠如可扫，赤城霞气苍梧烟。
洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情涧沿。
惊涛汹涌向何处，孤舟一去迷归年。
征帆不动亦不旋，飘如随风落天边。
心摇目断兴难尽，几时可到三山巅。
（注）①粉图:在粉墙上所绘之图。②峨眉：山名，在四川境内。下文的“罗浮”，山名，在广东境内；“赤城"，山名，在 浙江境内；“苍梧”，山名，在湖南境内。“三山”，方丈，蓬莱，瀛洲，传说中的三座仙山。③绎思:精心构思。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.题目中至少包含了三个信息，其中“歌”是诗体标志，即“歌行体”，属于古体诗。
B.“驱山走海”句，以夸张手法表现了“名公”挥动彩笔、描绘山水图景的高超技艺。
C.诗人所写的孤舟和征帆迷失了方向，在画面上一动不动，却又像随风飘荡到天边。
D.诗人为这形象逼真的画面所感染，欣赏的兴致很浓，还围绕画面发挥自己的想象。
2.请你通过李白对这幅“粉图山水”的描绘，分析画家创作时的“绎思”和技巧。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
李珏，字待价，幼孤，事母以孝闻。甫冠，举平答。李绛为华州刺史，见之，曰：“日角珠廷，非庸人相。明经 碌碌，非子所宜。”乃更举进士高第。河阳乌重胤表o以拔萃补渭南尉，擢右拾遗。穆宗即位，荒酒色，景 陵始复土，即召李光颜于邠宁，李想于徐州，期九月九日大宴群臣。珏与宇文鼎等同进曰：“道路皆言陛下追光 颜等，将与百官高会。且个珂未改，陵土新复，三年之制，天下通丧。今同轨之会适去，远夷之使未还，遏密弛 禁，本为齐人，钟鼓合飨，不施禁内。夫王者之举为天下法不可不慎且光颜憩忠劳之臣方盛秋屯边如令访谋猷 付疆事召之可也岂以酒食之欢为厚邪帝虽置其言，然厚加劳遣。开成中，杨嗣复得君，引珏同中书门下平章事， 与李固言皆善。三人者居中秉权，乃与郑覃、陈夷行等更持议。一好恶，相影和，朋党益炽矣。珏数辞位，不许。 帝尝自谓:“临天下十四年，虽未至治，然视今日承平亦希矣!”珏曰：“为国者如治身，及身康宁，调适以自助，如 恃安而忽，则疾生。天下当无事，思所阙，祸乱可至哉？ ”始，庄恪太子薨，帝意属陈王。既而帝崩，中人引宰相议 所当立，珏曰：“帝既命陈王矣！”已而武宗即位，人皆为危之。珏曰"“臣下知奉所言，安与禁中事？”帝新听政, 珏数称道《无逸篇》以劝。宣宗立，内徙郴、舒二州，以本亍寒专分司东都。迁河阳节度使，罢横赋宿逋百余万。 以吏部尚书召，珏去镇，而府库十倍于初。俄署淮南节度使。江淮旱，发仓廩赈流民，以军羡储杀半价与人。 卒，年六十九，赠司空，谥曰贞穆。
（节选自《新唐书•李珏传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.夫王者之举/为天下/法不可不慎/且光颜/恕忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访谋猷/付疆事召之/可也/岂以 酒食之欢为厚邪/
B.夫王者之举/为天下法/不可不慎/且光颜/想忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访谋猷/付疆事/召之可也/岂以 酒食之欢为厚邪/
C.夫王者之举/为天下法/不可不慎/且光颜/懇忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访谋猷/付疆事召之/可也/岂以 酒食之欢为厚邪/
D.夫王者之举/为天下/法不可不慎/且光颜/恕忠劳之臣/方盛秋屯边/如令访谋猷/付疆事/召之可也/岂以 酒食之欢为厚邪/
2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.明经,在唐代，明经是考试科目，主要考查传统经书的内容，与进士科是并列科目。
B.幕府,本指将帅在外的营帐，后亦泛指军政大吏的府署，被召入幕府的人士称幕僚。
C.元朔，旧历一年的第一个朔日，即正月初一日。文中的“元朔未改”指的是还没改年号。
D.太子宾客，是居东宫的太子延请的一批陪同自己从事游赏、宴饮、作诗活动的客人。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李珏相貌非凡，深被赏识。他尚未成年，参加明经科考试，华州刺史李绛认为他额角宽阔，天庭饱满，应该 参加进士科考试,将来一定能有所作为。
B.李珏劝谏新君，晓以情理。刚登基的穆宗打算将一些地方要员请入朝中宴饮，李珏认为先君去世不久，坟 土尚新，大宴群臣违背丧制，是不应该的。
C.李珏请辞要职，远离朋党。深得新君信任的杨嗣复将李珏安排在权力的核心位置，与政敌郑覃、陈夷行等 人形成对立,李珏几次辞职，但未被批准。
D.李珏为政一方,体恤百姓。他任河阳节度使时,停止征收额外和拖欠的赋税;任淮南节度使时遇旱灾，他 开仓济民，还将多余的粮食折价卖给百姓。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）临天下十四年，虽未至治,然视今日承平亦希矣！
（2）帝新听政，珏数称道《无逸篇》以劝。
阅读下面的文字，完成下列小题。
突然响起敲门声
庞瀧
“笃笃笃！”床上的姑娘祈祷，最好不是敲门声，哪怕是楼上大妈在剁饺子馅，也是美好的。
“彭彭彭！”声音大了起来，间歇两三分钟再敲的节奏。姑娘突然像条蹦到冰面上的鱼，惊慌得不知所措。她准确判断出：这是四根手指的敲门声。她努力控制惊慌的心，逐一推测敲门者会是谁。
谁呢？搬到大城市的行程一直保密，无人知晓她的住处。姑娘困兽一般原地乱转。
她光着脚来到房门后。破旧的木门被铁皮包裹得严严实实，门镜也被封上了。她仔细听了听，没有嘈杂声，长舒了一口气，也许是谁敲错门了。她怕极了那些砸门、泼油漆的讨债日子。
“啪啪啪！”敲门声变成了拍门，间隔几分钟继续拍，好像认定屋内有人。姑娘捂住要失声的嘴巴，贴着墙虚弱地挪回卧室。
拍门声断断续续闹腾了一个多小时才停下来。姑娘浑身汗湿，瘫倒在床上。她不敢报警，怕饶舌的警察揭开不堪直视的伤疤。在这座城市里，她要保住干净的名声，要光鲜亮丽地活着。
门外传来咚咚的走路声，一个男人瓮声瓮气地说，屋里没人。
一个声音刁蛮的女人尖声说，屋里肯定有人,我来使劲敲。
还有一个听不清话语的“啊啊”声，也在附和似的叫着。
“咣咣咣！”砸门声响起，由手掌拍门升级到三个拳头擂门，如同闷雷在走廊里回荡。那扇要散架的破门和孱弱的姑娘一样，止不住颤抖。
天啊，是那可怕的女人来了！她浑身战栗，捂住快要爆掉的头。不堪回首的往事如无数利箭，射向无处躲避的姑娘。她高中退学，偷偷借高利贷给肝癌晚期的养母治病，她想留住这世间唯一的亲人。然而养母含泪去了天堂。为了还债，她做过各种苦工，也被传销骗过。那个男人帮她还了债，错爱上她。后来，他彪悍的老婆让他们彻底分了手……
砸门声越来越热烈。姑娘哆嗦着拨通那男人电话：你，你老婆……她，她在砸我家门，怎么办啊？你快来救我！
男人压低声音说：别再打电话，我老婆她在家！
姑娘无助的泪水喇地流了下来。如此穷凶极恶地擂门，不是仇家会是谁？自从和那男人的事被宣扬出去后，满城女人防火防盗一样都防着她。难道，是哪个神经质女人跟踪她，跑来质问不成？姑娘急得像热锅上的蚂蚁。
天快黑了。擂门声安静了半个小时，又有力地响起。为什么一直没听到邻居出来说话呢？姑娘发疯似的跑进厨房，举起菜刀，一步步逼近那扇备受摧残的门。
咔嚓咔嚓，门被钥匙从外面打开,姑娘高举的菜刀掉到地上。一个胖大妈带着小个子男孩闯进来。男孩脏兮兮的手高高举起一串钥匙，在姑娘眼前晃来晃去，比比划划“啊啊啊”兴奋地叫着。
我说姑娘啊，你钥匙插门上不拔下来，害得小哑巴敲了一下午门，你在家咋就不开门呢？他收废品的三轮车放楼下都丢了，你应该赔他车钱！胖大妈态度凛然，高声数落。
姑娘惊呆了，那钥匙串确实是她的。她一把夺过来，跺着脚，生气地对小哑巴叫嚷:谁要你多管闲事啦？
恐惧、悲伤、绝望和屈辱，一股脑儿地奔泻出来，把柔弱的姑娘变成一个凶悍的泼妇。
门口的人越来越多。楼上、楼下和两旁的邻居都出来了——原来他们一直都在屋里。众人纷纷指责姑娘， 问她耳朵是好使的，为啥听到敲门声不出来？搞得他们一下午不得安宁。
胖大妈继续主持公道：小哑巴那车可是他吃饭的家伙，至少得赔五百块钱。有人给小哑巴写了一张纸条，问他要赔多少钱。小哑巴对着大妈和围观的人又是摇头又是摆手，哇啦哇啦叫得满脸通红。大家以为他嫌钱少，继续七嘴八舌让姑娘多赔。
崩溃的姑娘如坠冰窟，看到无数狰狞的面孔对着她张开血盆大口。她抱住头，蹲在地上大叫：都别嚷了，我给你们钱，都给你们！
姑娘翻遍所有地方才凑够四百块零钱，含着眼泪递给小哑巴，无力地说：就这些了，你看屋里什么值钱，就去拿吧。
蹲在地上的小哑巴站起身，没接钱，伸出脏兮兮的手掌展开一张纸条递给姑娘:姐姐收好钥匙，丢了危险，车不用赔，我知道是谁偷的，我去找。
姑娘关好门跑下楼去，拉住小哑巴的手，在他手心里写道:姐陪你去找车。
路灯下，小哑巴摸着被姑娘牵过的手，幸福地笑着。姑娘心里暖暖地想：如果小哑巴的车找不到，就给他买一辆新车。
（有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说在写敲门这一部分时,姑娘在台前,小哑巴在幕后，这个时候,读者也不明就里,跟姑娘的感受是合拍 的，这种写法很容易吸引读者阅读。
B.小说中的邻居是冷漠自私、缺失同情心的一个群体，他们明明听到敲门声却不出门过问一下情况，出门后 还指责姑娘导致的敲门声影响了他们。
C.小说前半部分主要通过人物的心理描写和动作描写来交代姑娘的身世，体现姑娘恐怖、绝望的心理状态， 为下文姑娘不肯开门做了铺垫。
D.小说的结尾充满温暖和亮色，姑娘牵小哑巴的手,小哑巴幸福的笑，让读者倍感温馨,小说的节奏也舒缓下 来，这与前面紧张的气氛形成对比。
2.每次不同的敲门声各引发了姑娘怎样的内心感受？为什么姑娘怕敲门声？请结合作品简要分析。
3.小说中小哑巴在纸条上写的“我知道是谁偷的，我去找”这句话是真话还是假话？请结合作品进行探究。
