Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年10月1日，是中华人民共和国成立70周年的纪念日。2019这一年，各行各业展开了一系列“向共和国70周年献礼”的活动，“庆祖国70华诞，展青春热血风采”，青年人走在时代的前列……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

（1）2月16日-29日，参加云南山区儿童支教活动后写下的日志。

（2）6月7日，写给某位担负黄海海域使用长征十一号运载火箭成功完成“一箭七星”海上发射技术试验任务的工程师的慰问信。

（3）9月29日，在学校庆祝新中国成立70周年大会上的演讲稿。

（4）10月1日，收看“2019年新中国成立70周年检阅士兵仪式”后的观后感。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

例文

国泰民安祖国好

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

时值共和国70华诞，我在黎巴嫩给你们写信，献礼祖国，也献礼爸爸妈妈。

6月12日，我参加中国第18批赴黎巴嫩维和建筑工兵分队。当妈妈您听到这个消息时，电话里的您是既高兴又担忧。高兴是因为您知道您的儿子长大了，终于有机会为国家争光；而担忧是因为您知道外面的危险。出发前，每次打电话时，您都叮嘱我一定注意安全。

到了黎巴嫩我才知道，我不是生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家。

出行前，您和爸爸知道黎巴嫩不安全，但可能完全不知道黎巴嫩的情况。我来到这里后，就是在首都贝鲁特，随处都能见到千疮百孔的废弃建筑。如果不是亲眼看到，我很难想象这个地中海东岸的国家是这样一种状况。原来黎巴嫩爆发了一场持续近15年的内战，严重破坏了该国经济发展。而其后接连不断的党派冲突、宗教纷争，以及与邻国的领土纠纷，都让黎巴嫩的局势越发扑朔迷离。之后两年也就是1978年，联合国组建了驻黎巴嫩临时部队，以期制止冲突、恢复和平。可是直到现在这个国家还不太平。熙熙攘攘的街头，车水马龙的市中心，鳞次栉比的现代化建筑群都见证了内战留给这个国家的难以磨灭的伤痛。

看到了他们国家的状况，我真正理解了“和平”的重要性。

有了和平，才有安定的生活。幸好，新中国建立以来，我们国家一直处于和平的状态，为人民的幸福的生活创造了良好的条件。不仅如此，我们党一直摸索适合自己的发展道路，让人民过上更好的生活。特别是党的十一届三中全会以来，国家把工作重心转到发展经济上来，我国经济快速发展，国力也从弱到强；国家发展了，人民的生活发生了翻天覆地的变化。身为中国人，我倍感自豪。我也为祖国取得的成就点赞。

爸爸妈妈，你们年轻时正赶上改革开放，更加见证了国家发展为我们创造优渥生活的历程。我们今天的生活确实来之不易，所以要更加珍惜。

过一两天，我就要正式参与工作了。这里地表温度接近50摄氏度，工作时，身上要穿着厚实的迷彩夹克、沉重的防弹衣，头上要带重达数公斤的蓝色钢盔。尽管维和工作环境异常艰苦，但我有足够的信心战胜这一切的困难。我也将牢记“安享和平是人民之福，保卫和平是人民军队之责”，勇于面对危险和挑战，为维和工作贡献自己的力量。

爸爸妈妈，你们放心，有强大的祖国支持，我的工作和生活是安全的；我们一定能如期完成维和任务！

以此向共和国献礼！向爸爸妈妈献礼！

儿子：华维和

2019年6月

【解析】

本题考查学生的写作能力。本题为任务驱动型作文。此类试题写作首先要明确任务指令（任务驱动），其次要明确写作对象、角度、范围及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作即可，千万注意不得脱离任务指令写作。此题是一道给定背景材料的任务驱动型作文。材料先阐述了2019年10月1日是个特殊的日子，是新中国成立70周年的纪念日；接着介绍了各行各业开展了一系列活动向共和国献礼；最后明确了写作的主题“庆祖国70华诞，展青春热血风采”，也讲明了青年人应走在时代的前列，做好自己的事情。

作文的情境性很强，考生需要将自己代入到所选择事件的具体背景中进行写作。这提醒考生一定要选择自己熟识的背景、情境，如此才能有话可说，也才可能成就佳作。要注意每则任务前的具体时间，如任务：考生需要假设自己在2月16日-29日，参加云南山区儿童支教活动，写出支教过程中的所见所闻所感。而任务则要求以当代青年的身份完成一篇观后感，关注我国越发强大的国防力量，感受军人保家卫国的情怀，以此激发自己的自豪感，并树立起报效祖国的理想信念。

此外就是要注意各种文体的具体要求，格式要规范，如日志、发言稿、观后感等，这些文体特征既要体现在题目上，也要体现在行文过程中，不可忽略。

审题：

文体：

（1）日志。注意格式要求。

（2）慰问信。标题可写成“致某某某的慰问信”等，开头有称呼，顶格写；结尾要署名、属时等。

（3）熟悉演讲稿的文体特点。演讲稿属于实用类文体，一般要求有明确的主题和鲜明的演讲目的。

（4）观后感。观后感看似好写，实则不易，因为必须体现“观”和“感”。也就是说不仅要在文中体现自己从大会上观看到的，还要写观后的感悟。这种感悟应该带有鲜明的个人色彩，而不仅仅体现作为青年中的一员的“大我”。

内容：

A.主题要求：

（1）任务主题1：写出支教过程中的所见所闻所感。

（2）任务主题2：献身航天，用才华助力中国梦。

（3）任务主题3：70年沧桑巨变，未来我辈任重道远；祖国发展我成长，民族复兴我奋斗。

（4）任务主题4：关注我国越发强大的国防力量，感受军人保家卫国的情怀，以此激发自己的自豪感，并树立报效祖国的理想信念。

B.情景要求：

（1）作者身份要求，即“青年学生当事人”。

（2）写作对象要求，要在文中明晰“针对谁”“受众是谁”等。

参考立意：

1.响应国家号召，支教点亮人生。

2.献身航天，用才华助力“中国梦”。

3.维护世界和平，献礼共和国70华诞。

4.七十年沧桑巨变，未来我任重道远。

5.祖国发展我成长，民族复兴我奋斗。

6.青春热血捍卫祖国和平，竭力奋斗助力祖国发展。

7.祖国富强永久远，接续奋斗不敢忘。

行文结构：开篇明确任务（扣题）：参加中国第18批赴黎巴嫩维和建筑工兵分队；然后描述到黎巴嫩的所见，进而联想到和平的重要及深刻感悟：有了和平，才能有安定的生活；由此过渡到对祖国和平建设的赞叹；最后，表明作为青年人要勇担责任，不负使命，走在时代的前列；至此完成写作任务。书信体的格式体现完整：称呼、问候语、主体部分、落款、时间。

素材：

1．教育永远带给人们希望，而启蒙和希望从来不会因为微小而不重要。支教就像是落在山区的点点星光，指引了山区孩子们的前路，照亮了山区教育的未来。

2．吴莫愁坚持通过音乐为公益发声，用行动传递温暖，展现了新时代90后音乐人的责任感。

3．中国的强大发展，离不开默默无闻的科技工作者，他们是最可爱的人！

4．在忠实履行海上人命救助神圣职责同时，邹本波还积极参与国家政治、军事、航天等应急保障任务。近年来，他带领团队圆满完成“神舟十一”飞船发射海上应急救援保障、我国航天员首次海上训练保障、“长征十一号”运载火箭海上发射任务等重大政治保障任务，为助力中国航天梦贡献了自己应有的力量。

2019年5至6月，在首次参加火箭海上发射没有先例的情况下，他带领团队不畏艰险，勇于拼搏，以专业特长圆满完成了长征十一号运载火箭海上发射平台轮起抛锚、精准就位等试验和实战任务，保障了长征十一号运载火箭“一箭七星”首次海上顺利发射。

5．青年，不愧是中国革命的燎原火种，中国大厦的不锈钢钉，中国故事的青春注脚！

青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。呼唤新章，习近平总书记新时代的嘱托在耳畔久久回响：“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！”

——《人民日报》（2019年05月04日）

6．青年时代，正是寻找主场的绝佳时期。青年正处于人生的关键阶段，做出何种选择、投身何种事业，一定程度上决定了人生的走向和最终的抵达。当下青年的选择是多元的，但总的基调不能变，那就是向上向善。我们看到，正是那些看起来默默无闻的人，在昭示我们应该如何安放青春。他们有的选择扎根基层，当大学生村官，做驻村第一书记，把脱贫攻坚的战场作为自己能力的试炼场；有的选择探索科技和未来，在科学的海洋里遨游，在人文高地上漫步；也有的坚守在快递、环卫、出租车等平凡的劳动岗位，脚踏实地，甘于奉献……他们都在自己的主场，用时间让自己变得不凡。

——《人民日报》（2019年05月05日）