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解释文中加点词语的意思。 ①惛: ②已: ③刑: ④制: ⑤事:

解释文中加点词语的意思。

①惛:    ②已:      ③刑:         ④制:           ⑤事:

 

①不明事理,糊涂。②表示确定语气。③处罚。④规定。⑤供养。 【解析】 本题考查学生理解常见文言实词虚词在文中含义的能力。作答本类题型,学生应注意平时课堂内外的积累,并结合上下文语境分析其在文中的含义。 ①吾惛,不能进于是矣:我糊涂,不能做到这种地步。故“惛”翻译为“不明事理,糊涂”。 ②无不为已:没有不做的了。故“已”表示确定语气。 ③然后从而刑之:随后用刑罚去处罚他们。故“刑”翻译为“处罚”。 ④是故明君制民之产:所以英明的君主规定老百姓的产业。故“制”翻译为“规定”。 ⑤必使仰足以事父母:一定使他们上能赡养父母。故“事”翻译为“供养”。  
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翻译下列句子

(1)是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。

(2)君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。

(3)故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣。

(4)权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。

 

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戚戚:            钧:                秋毫之末:

舆薪                王许之乎:          见保:

形:                运于掌:

 

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解释下列词语。⑩褊(biǎn)小:    爱:           无异:

恶():          隐:               无伤:

仁术:             庖厨:              忖(cǔn)度(duó):

 

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解释文中加点词语的意思。

①之:                       ②道:                       ③传:

④衅(xìn)钟:            ⑤觳()觫(): ⑥就:

⑦然则:                    ⑧易:                        ⑨诚:

 

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阅读课文下列自然段,完成下面问题。

王曰:“吾,不能进于是矣。愿夫子辅吾志,明以教我。我虽不敏,请尝试之。”

曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为。及陷于罪,然后从而之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君民之产,必使仰足以父母,俯足以妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣:五亩之宅,之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(1)白者不负于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也(2)。”

1.下列对文意的理解与分析,不正确的一项是(    )

A.孟子在此提出了自己的“仁政”的主张,这正是孟子的目的所在。

B.孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容,这两者的关系是在施“教”的基础上有“养”。

C.为了进一步说服齐宣王,孟子在谈话中提出了从田宅桑畜到礼义庠序的王道仁政模式。

D.孟子的这一番话,充分体现了善于论辩、富有气势的特点。

2.下面对这篇课文的分析与鉴赏,不恰当的一项是(    )

A.本文记述了孟子与齐宣王的一次谈话,劝说齐宣王放弃霸道,施行王道,阐述了他的政治思想和经济思想

B.本文属于对话体议论文,孟子的思想观点是通过对话表现出来的,透过本文,我们可以窥见先秦对话体散文之一斑。

C.本文引用缘木求鱼和邹楚之战的材料,其用意在于阐明施行王道的具体措施,使齐宣王有章可循

D.本文以“以羊易牛”这种齐宣王亲身经历的事情说服齐宣王,不仅富有故事性,使文章更加生动,而且更具有说服力,更易被齐宣王接受。

 

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