Question

哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰就在于今天攀登险阻的过程。

阅读材料后，你有怎样的感触与思考？请写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

着重强调：（1）至少有两个分论点；（2）要运用正反对比的论证方法（3）论据使用准确精练。

Answer

范文：

充实今日，方成就明日辉煌

马尔克斯在一篇文章中写道：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我剩的全部。”现实生活中又何尝不是如此？谁都无法预料到明天与意外，哪一个会先到来，因此我们每一个人更应把握当下，努力充实今日，明日方能成就辉煌。

在浩瀚宇宙之间，人类便是最渺小的存在，每一个生命更是显得极其脆弱，谁都无法预料到明天与意外，哪一个会先到来，因此我们每一个人更应把握当下，实实在在地干，努力充实今日，明日方能成就辉煌。

犹记李大钊说过一句话：“凡事都要脚踏实地去做，不迟于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫，以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。”的确如此，不去空想明天有多么美好，只要努力奋斗，就不会一无所获。作为一名中学生，更应时刻记得自责，不忘初心，牢记使命，追求卓越，永不止步。既然不知道明天会怎样，那就把握好今天，千万不能碌碌无为还安慰自己平凡可贵，从而浪费了大好的青春时光。

有的同学养成了一种坏习惯，喜欢将今天的事推后到明天去做，所有的目标和努力，都是打算从明天开始。“明日复明日，明日何其多？”如果经常将事情推后，日积月累，许多东西会压得人喘不过气来，此时人就会开始抱怨，慢慢地对生活失去希望，最终沦为碌碌无为之人。拖延症患者总是抱怨生活的不幸，其实不过是自食其果罢了。那些看起来的幸运者其实源自坚持不懈的奋斗。俗话“种瓜得瓜，种豆得豆”其实讲的就是这个道理。

现在，青春就是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。

倘若港珠澳大桥总工程师孟凡超在面临种种险阻时，望而却步，总去想着未来会有人去解决，那么如此非凡工程也不会圆满成功，倘若FAST之父南仁东，没有呕心沥血、坚韧不拔地去克服一个又一个难题，天眼又怎么会替人类深探苍穹？正是因为他们都知道“明日何其多”，他们才会在今天奋力拼搏。如果他们一味地以困难为借口而去放弃这项工程，去等待明日的年轻一代，那一代等一代，恐怕人类永远都没有探索的可能。

“吾行吾道，虽远必至。”纵使今日攀登艰难，但明天的山顶，必会奇丽雄伟。而正因为有了瑰丽雄奇的山顶，才让人向往，才让人不忘继续前行。

“恰同学少年，风华正茂。”面对未来无比绚烂的星空，我们有什么理由不奋起一搏？明日星空璀璨，今日的我们更应力争攀上顶峰。

只有把对未来的美好期望，化作今日的胸中激情，以奋斗的姿态绽放人生芳华，只剩不多的明日才不会辜负我们！

【解析】

本题考查审题和写作能力。

关于审题：

本作文题是属于“名人名言材料+任务”型作文，虽然材料简短，话题简单，但思辨性强，写作空间较大。考生要紧围绕限制性里的三个关键句立意。

“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好”的主题词是“明天”，“明天”代表着未来、机会、希望，整句的意思是希望永远存在，我们在生活中有机会改正错误，可以在明天把事情做得更好。

“可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部”的主题词是“今天”，今天代表着现在、当下、眼前，整句的意思是，我们真正拥有的是今天，如果今天把握不好，就没有明天的美好。

“人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”一句中，“巅峰”代表着幸福、成就、梦想的实现，“攀登险阻”代表着付出努力进取的过程，整句的意思是，今天的努力和付出就是一种真正的幸福，也只有通过今天的努力，才能实现明天的辉煌，今天是明天成功的基石。但无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材料含义和“今天与明天”之间的关系来写。

一、限制性

1.材料有3个关键句：“永远有一个明天”，“今天就是我们所剩的全部”，“幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”。立意应紧紧围绕这三句。

2.“明天”“今天”“巅峰”都是有含义的，分别代表着未来、现在和成功，要在准确理解其含义的前提下，分析“今天”与“明天”的关系。

3.写作要求中“明确文体”，要求文体特征要鲜明，议论文和记叙文区分清楚。

4.“你有怎样的感触与思考”要求写作必须以自己的感触和思考为主，适合写议论文。

二、开放性

1.写作要求“你有怎样的感触与思考”未做过多限制，只要围绕今天与明天谈及自己的思考就可以。

2.写作要求“选好角度，确定立意”，写作既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面来写，还可以从社会的“今天”与“明天”来分析。

3.材料本身具有思辨性和哲理性，虽然各人理解角度和深度可能各有不同，但大多数学生有话可说。

参考立意：

1.抓住今天，赢得明天。

2.今日宽恕，明日流泪。

3.今天决定明天。

4.把握今天，出彩未来。

5.只争朝夕，抓住今天，赢得明天。

6.过程比结果更重要。

7.珍惜每个今天，才会有无悔的明天

8.不要等待，把每一天都当作最后一天。

可用素材：

1.马尔克斯《告别信》中写道：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事做好，可如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。”在世间万物的轮回之中，时间是最为神秘且奇妙的存在，但总的来说，看似偌大的概念，也终将逃不出昨天、今天和明天。用通俗易懂的话来说，昨天代表追忆与反思，今天代表实干和机遇，而明天则是昨天加今天的总和，从人乃至社会的发展层面来讲，我倒认为今天的拼搏是一切成功的基石。

2.雪小禅的《惜君如常》中有这样一句话：“每个人都想逃离于时间之外，都想落后于这个时代。”是啊，这个快节奏的生活步调让我们无所适从。诚然，这句话更多的是一种生活态度，人人觉得弦紧绷太久，人人都渴求慢生活。可对于有追求有梦想的人而言，这句话倒显得消极一些。我们既然无法改变环境带来的束缚和不积极，何不在今天用双手来奋斗，来书写明天的辉煌与灿烂呢？

3.今天所犯下的错误，不要推给明天去承担；今天未完成的使命，不要待到明天去完成。今日坚持不切实际的乐观，明日带给你的将会是排山倒海的绝望。今天好比一套试题，等待着你拼尽全力作答后，换取优异的成绩来更好地创造明天。明天与我们而言，需要的是“今日事今日毕”，需要的是勤勤恳恳脚踏实地地度过充实的一天。也许在此期间有险峰，有荆棘，有汗水，有泪水，可让人最珍惜最难忘的，也就是攀登顶峰途中的挑战与付出，我们不苛求今天取得多大成功，因为一小步可能成就未来的一大步。

4.当今社会迅速发展，科技成果与日俱增，若要说明成就的来源，又怎会少了一代又一代人每个今天的付出，正是有了每一天每一分每一秒的创造，聚集起来才有了今天我们看到的辉煌成就。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”若你用希望、坚持、耐心、勤奋来浇灌今天种子，明天生活决不会将你辜负。但遇见困难挫折总是轻易放弃，或者寄希望于下一次，犹如折翼的鹰无法飞翔于天空，常立志的寒号鸟冻死于窝中。愿暴风雨来的更猛烈些吧，有挑战的人生才有激情，有挫折的生活才有深度，以勤奋为土壤，以挫折为养料，抓紧今天，奋斗今天，拥抱明天，创造明天，请坚信明天会更好！

行为结构：

文章围绕“今天就是我们所剩的全部”“幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”立意：如果今天把握不好，不去努力奋斗，那就不会有明天的成功。开始部分先引材料，然后联系学生学习生活实际，正反对比，突出学生今日奋斗的重要性。再从正面列举名人事例，证明“充实今日，方成就明日辉煌”的中心论点。全文多处引用名人名言，既加深了议论的深刻性，又增添了语言的生动性和文学性。