Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

作为一种心理活动和价值体认，文化认同并非________，也不是________就能形成的。当前，我国发展日新月异，社会不断发生深刻变革，社会思想多元多变，这对增进文化认同提出了新挑战。要正确处理一元指导与多元文化发展的关系，对待多元文化，应保持必要的尊重和包容，但绝不可________。思想文化越是多样，越需要坚持马克思主义的指导地位，否则文化建设就会失去灵魂、迷失方向。要正确处理文化传承与创新的关系。中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要来源，是中华民族生生不息、薪火相传的不竭精神动力，对其认同是文化自信的重要基础。增进文化认同，要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。(　　　　)，为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。要正确处理中华文化与西方文化的关系。在对待西方文化的态度上切忌________，我们不能把差异当成差距，不能把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式而盲目学习模仿。应增强文化自觉，增进文化认同，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同其他世界文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现独特魅力。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)

A.食古不化  只争朝夕  放任自流  自惭形秽

B.一成不变  一朝一夕  放任自流  妄自菲薄

C.食古不化  一朝一夕  听之任之  妄自菲薄

D.一成不变  只争朝夕  听之任之  自惭形秽

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)

A.既要大力推广、深入挖掘中华优秀传统文化的价值理念，又要与时俱进、积极推进文化创新

B.既要深入挖掘、大力推广中华优秀传统文化的价值理念，又要积极推进文化创新、与时俱进

C.既要深入挖掘、大力推广中华优秀传统文化的价值理念，又要与时俱进、积极推进文化创新

D.既要大力推广、深入挖掘中华优秀传统文化的价值理念，又要积极推进文化创新、与时俱进

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A.积极同世界其他文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现独特魅力

B.积极同其他世界文化开展交流对话，在多元文化和谐共生中展现独特魅力

C.积极同其他世界文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力

D.积极同世界其他文化开展交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力

Answer

1.B

2.C

3.D

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，结合成语的情感色彩、适用对象以及具体的语境进行排除。“一成不变”，一经形成，不再改变。“食古不化”，指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。第一处，是说“文化认同”不是固定不变的，应使用“一成不变”。“一朝一夕”，一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。“只争朝夕”，形容抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。第二处，文中只是强调时间短，应使用“一朝一夕”。“放任自流”，听其自然发展或行动不加约束或干涉。“听之任之”，(对坏现象)听任它发展，而不加过问。第三处，原句的陈述对象是“多元文化”，不是“坏现象”，应使用“放任自流”。“妄自菲薄”，过分看不起自己，形容自卑心理。“自惭形秽”指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人。第四处，从后面来看，是说不能看不起中国的文化，而不是“容貌举止”，应使用“妄自菲薄”。故选B。

2.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。结合前后的语境来看，括号前面的观点是在“继承和弘扬”上“下功夫”，“功夫”就是“深入挖掘”，目的是“大力推广”，故B、C两项与前面衔接自然，排除AD两项；括号后强调“为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵”，所以，应将“积极推进文化创新”放在后面，排除B项。故选C。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“积极同其他世界文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现独特魅力”，第一处语病是语序不当，“其他”不是修饰“世界文化”的，而是修饰“文化的”，故应改为“同世界其他文化”，排除BC两项；第二处语病最后一句结构混乱，选项把“让……”和“在……中”两句杂糅到一起，且句子表意不明，如使用“让字句”，应说成“让中华文化在……中展现魅力”，如使用“在”字开头，则应说成“在……中展现中华文化的魅力”或“在……中让中华文化展现魅力”，排除ABC三项，只有D项消除了原句存在的各种语病。故选D。