阅读下面的材料,根据要求写作。
2018年的央视春晚广告《中国印,中国节》打动了无数国人的心。广告以特有的中国传统文化符号“印”来进行创意,展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记…··…每一种印,都倾注了一种情感;每一种印,都是当下中国小到家庭大到国家的缩影;每一种印,都见证了当今中国近百年来最“甜蜜”的时刻。
请你选取其中一种“印”,谈谈自己的理解和感悟,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
下面是考研查分调剂复试流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
下面是某校学生会写的一封倡议书的部分内容,其中有五处不妥当,请指出并改正。
入夏以来,我国长江流域产生百年一遇的特大洪水,人民生命财产经受了巨大的损失,给灾区人民的生活带来极大不便。
在社会主义大家庭里,“一方有难,八方支援”的团结互助精神应该大力弘扬。我们倡议全校师生捐款捐物,帮助灾区人民度过难关。希望大家尽己所能,奉献爱心。愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。
阅读下面的文字,完成下列小题。
拜中国的建筑业和现代科技之赐,一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起,豪华的放映厅,宽大舒适的软椅,环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件,只是在 的排片表上,可选择的好电影 ,影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片,开头进入时还饶有兴趣,但是越往后看就越 ,感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来,也哑然失笑,自己就是冲着“胡编乱造”而来的,怎么中途就反悔了?又不是去看纪录片。
前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍,某地的一所民国西北学校,把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制,来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人,我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的,希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望,影片真可谓“外强中干”,即剧情的展开没有强劲的内在动力,情节的每一步推进,都是由教育部巡视员的驾临所驱动,仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下,硬着头皮将故事进行到底。
就《驴得水》而言,( )。可惜影片后来竞落为现实生活常见的套路,即每一次作假,都需要不断以更大的作假来掩盖,成为一部几近无厘头的闹剧。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 一所民国西北某地的学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
B. 一所民国西北某地的学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
C. 民国西北某地的一所学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
D. 民国西北某地的一所学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 某些奇特的构思是它应该具有的,这样可使荒诞的剧情延续下去。
B. 运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。
C. 要延续荒诞的剧情,某些奇特的构思就应该是它要具有的。
D. 它应该有某些奇特的构思,使荒诞的剧情延续下去。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A. 琳琅满目 屈指可数 味同嚼蜡
B. 林林总总 凤毛麟角 味同嚼蜡
C. 林林总总 屈指可数 索然无味
D. 琳琅满目 凤毛麟角 索然无味
补写出下列句子中空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词中通过“____________,____________”两句赞叹刘裕北伐的赫赫战功。
(2)白居易的《琵琶行》中“________________,________________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)李白《蜀道难》中“________________,_________________ ”对一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。
阅读下面这首宋词,完成各题。
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )
A. 本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光。
B. 本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
C. 正如词人“倚东风、豪兴徜徉”,本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
D. 这首词描绘春天的田园风光,写景抒情质朴自然,语言生动清新。
2.请赏析这首词的语言特色。