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阅读下面的材料,根据要求写作。 2018年的央视春晚广告《中国印,中国节》打动了...

阅读下面的材料,根据要求写作。

2018年的央视春晚广告《中国印,中国节》打动了无数国人的心。广告以特有的中国传统文化符号“印”来进行创意,展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记…··…每一种印,都倾注了一种情感;每一种印,都是当下中国小到家庭大到国家的缩影;每一种印,都见证了当今中国近百年来最“甜蜜”的时刻。

请你选取其中一种“印”,谈谈自己的理解和感悟,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

我的中国心感想 “河山只在我梦萦,祖国以多年未亲近……”多么雄壮的歌词,多么撼人心田的话语,相信大家一定听过这首我的中国心吧,这首歌曲承载着多少流落异国他乡的同胞的爱国情啊,正如歌曲所唱,虽然洋装穿在身,就算生在异国他乡,也改变不了我的中国心! 是啊,祖国这个名字是多么神圣啊,我们为祖国欢喜,为祖国哭泣,也以祖国为荣,为了祖国一切都可以放下,无论怎样也改变不了我们那颗爱国的心。听着这首歌我眼前浮现了一个个爱国志士的身影。詹天佑这位杰出的爱国工程师,为了给祖国争光,毅然接受了修筑京张铁路的重任,要知道,修筑这条铁路是多么地困难,但詹天佑在困难面前毫不低头,为了给祖国争光,他克服了重重困难,让外国人不敢再轻瞧我们祖国,让中国人能够抬得起头。获得诺贝尔物理学奖的丁肇中虽然在美国出生,但是他从未忘记自己是一个中国人,在发表演讲时仍坚持用生硬的中国话演讲。钱学森是中国著名的导弹之父,他为了回到祖国,不知道受到美国当局多少迫害,但他从未放弃过回祖国的念头,因为他坚信不管怎样也改变不了我的中国心!在祖国的历史,爱国志士数不胜数,而今天的我们也应该时刻铭记我们的祖先早已把我们的一切烙上中国印。 这首歌的来源是因为1982年,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改侵略中国的历史,激起了黄沾的愤慨,于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。1984年春晚,张明敏《我的中国心》唱响华夏大地!爱国情怀空前高涨,海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感,让这首歌永远流传!于是,在1984年中央电视台春节联欢晚会上,张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》,歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心,引起了中华同胞的强烈共鸣。写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号,但黄沾很聪明地运用了“长江长城,黄山黄河”这样具有象征性的中华名胜来传达爱国之情,整首歌是以海外游子直抒胸臆的语气切入,把一个壮阔的题材写得自然而然,从而征服了所有人。 《我的中国心》是一首带现在的单三部结构歌曲。第一段表现了海外赤子眷恋祖国的深情,声音柔和轻缓、真挚深沉。当进入第三段“长江、长城”时,旋律起伏较大,情绪逐渐高涨,酣畅淋漓的抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。再现的第四段,对祖国的深厚感情进一步深化,随着旋律的发展,全曲在高潮中结束。激昂而又深情的歌声,充满了对祖国欣欣向荣、不断壮大的自豪感。中国,我的中国心,我为中国感到无比自豪,因为那是我挚爱的祖国。无论怎样我都在祈祷,这个孕育着中华儿女不断强盛的国家,一定会披荆斩棘,一往直前,既是他的前方“刀光剑影”。13亿人呀,每颗跳动的心都在感受祖国每一天的前进,8%的速度正是告诉全世界“中国正在稳健的走来”;56个民族呀,每只挥舞的手都要牢牢扣在一起,不管外面多么复杂,我们是那坚固的长城,守护着一颗中国的心。不知何时,我耳边又响起了那首歌:“流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了,我的中国心……” 【解析】试题这是一道任务驱动型的材料作文,要求从给出的“印”中取一种“印”,谈谈自己的理解和感悟,首先根据材料分析“中国印”蕴含的意思,“中国印”呈现的是当今中国社会发展的繁荣昌盛,人民生活的幸福美满。该题既考察考生在新时代背景下对国家发展、人民生活的深刻理解,也引导学生关注和思考传统文化、现实的社会生活、家庭生活、个人发展和品格提升。由此可以根据不同的“印”进行立意,如:新生儿留在宣纸上的足印——希望的象征,梦想之所在;也是国家充满生命力,脚踏实地逐渐走向强盛的过程。结婚证上民政局的红印——幸福爱情;中国社会生活的和谐、幸福、美满。广东醒狮师傅的点睛一印——中华民族的精神面貌;国人的“精”“气”“神”;传统文化如京剧、武术、书法、舞龙狮、太极、中医等的传承创新、发扬光大;欣赏自己的文化,养成文化自觉、文化自信;合理融入时代元素,让传统文化焕发现代光芒,以文化品质贏得市场青睐。复兴号高铁上的“中国制造”印记——工匠精神:严谨执着、精益求精的品质追求;继承传统,甘于精雕细琢;顺应时代,勇于创新求变;不忘初心,方得始终;精益求精,追求极致;能耐寂寞,天道酬勤;“中国制造”代表着高质量产品已为世界所认可。行文时注意从“印”的内涵分析入手,引出自己的观点,然后进行相应的拓展,使文章有深度,总之要把“印”和中国的“传统文化”“时代精神”等联系起来。
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下面是考研查分调剂复试流程图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。

 

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下面是某校学生会写的一封倡议书的部分内容,其中有五处不妥当,请指出并改正。

入夏以来,我国长江流域产生百年一遇的特大洪水,人民生命财产经受了巨大的损失,给灾区人民的生活带来极大不便。

在社会主义大家庭里,“一方有难,八方支援”的团结互助精神应该大力弘扬。我们倡议全校师生捐款捐物,帮助灾区人民度过难关。希望大家尽己所能,奉献爱心。愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

拜中国的建筑业和现代科技之赐,一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起,豪华的放映厅,宽大舒适的软椅,环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件,只是在    的排片表上,可选择的好电影    ,影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来。有些影片,开头进入时还饶有兴趣,但是越往后看就越    ,感觉白花了冤枉钱又瞎耽误工夫。反省起来,也哑然失笑,自己就是冲着“胡编乱造”而来的,怎么中途就反悔了?又不是去看纪录片。

前些日子观《驴得水》就是此种体验。看有关介绍,某地的一所民国西北学校,把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制,来吃空饷。恰逢教育部派员暑期来巡视……开头绝对诱人,我就是奔着这诡谲的、突发奇想的开局而去的,希望获得观赏的愉悦。后来的进展着实让人失望,影片真可谓“外强中干”,即剧情的展开没有强劲的内在动力,情节的每一步推进,都是由教育部巡视员的驾临所驱动,仿佛影片的编导也是在这样一种外加的上峰的压力下,硬着头皮将故事进行到底。

就《驴得水》而言,(    )。可惜影片后来竞落为现实生活常见的套路,即每一次作假,都需要不断以更大的作假来掩盖,成为一部几近无厘头的闹剧。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 一所民国西北某地的学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。

B. 一所民国西北某地的学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。

C. 民国西北某地的一所学校,居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制,来吃空饷。

D. 民国西北某地的一所学校,居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制,来吃空饷。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 某些奇特的构思是它应该具有的,这样可使荒诞的剧情延续下去。

B. 运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的。

C. 要延续荒诞的剧情,某些奇特的构思就应该是它要具有的。

D. 它应该有某些奇特的构思,使荒诞的剧情延续下去。

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A. 琳琅满目    屈指可数    味同嚼蜡

B. 林林总总    凤毛麟角    味同嚼蜡

C. 林林总总    屈指可数    索然无味

D. 琳琅满目    凤毛麟角    索然无味

 

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补写出下列句子中空缺部分。

(1)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词中通过“________________________”两句赞叹刘裕北伐的赫赫战功。

(2)白居易的《琵琶行》中“________________________________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)李白《蜀道难》中“_________________________________ ”对一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。

 

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阅读下面这首宋词,完成各题。

行香子

秦观

树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。

远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(  )

A. 本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光。

B. 本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。

C. 正如词人“倚东风、豪兴徜徉”,本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。

D. 这首词描绘春天的田园风光,写景抒情质朴自然,语言生动清新。

2.请赏析这首词的语言特色。

 

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