扩展句子，给“我走进了教室”再加上定语和状语，不合乎要求的一句是
A.我慢慢地走进了新教室。
B.迟到的我轻轻地走进了书声琅琅的教室。
C.背着新书包的我走进了宽敞明亮的教室。
D.电铃响后，我走进了我们的教室。
对下列句子的主干判断正确的一项是
A.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 主干：苏州园林着眼在画意。
B.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 主干：母亲感到痛苦。
C.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 主干：习惯、态度在我心中。
D.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。 主干：天底下的荒村。
阅读下面的文字,完成下列小题。
在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最偏远的一个梦了。记得儿时,在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一爿爿烟雨葱茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光 ,让人恍然进入梦境。现在这个梦离我们越来越远了,只有在那些发黄的典籍里,还能依稀看到它们的影子,也只有在以假作真的影视画面里,能模糊地见到它们的赝品。
油纸伞,它于何时何地发明,又是哪一个 的匠人所造,现已无从考证。但我想,油纸伞的出现,一定是在江南,( )。于是,一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下的人或是 的女子,或是一袭青衫 的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨,那么宁静,那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦出了爱的火花,产生了如水的柔情。正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待的眼睛里结着怨怼的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,以一把油纸伞演示了许仙、白娘子的那段美丽、动人的爱情故事。
1.文中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.正像诗人在《雨巷》里徘徊,苦苦等待着眼睛里结着怨怼的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,以一把油纸伞演绎了许仙、白娘子的那段美丽、动人的爱情故事。
B.正像诗人在《雨巷》里徘徊,苦苦等待的眼睛里结着怨怼的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,以一把油纸伞演示了许仙、白娘子的那段美丽、动人的爱情故事。
C.正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待的眼睛里结着怨怼的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,以一把油纸伞演绎了许仙、白娘子的那段美丽、动人的爱情故事。
D.正像在《雨巷》里徘徊的诗人,苦苦等待着眼睛里结着怨怼的丁香姑娘。也正像民间传说中的《白蛇传》里,以一把油纸伞演示了许仙、白娘子的那段美丽、动人的爱情故事。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.潇潇暮雨氤氲着的江南,很容易使人产生创造的灵感
B.被潇潇暮雨氤氲着的江南,很容易使人产生创造的灵感
C.很容易使人产生创造的灵感的,一定是江南的潇潇暮雨
D.江南的潇潇暮雨,很容易使人产生创造的灵感
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.纷至沓来 慧心未泯 明眸皓齿 彬彬有礼
B.络绎不绝 慧心未泯 明眸善睐 温文尔雅
C.纷至沓来 独具慧心 明眸皓齿 温文尔雅
D.络绎不绝 独具慧心 明眸善睐 彬彬有礼
下列各组字音或字形全都正确的一项是
A.沁(qìn)圆春 游说（shuō） 喋血 丰华正茂
B.大堰(yàn)河 拘泥（nì） 皮辊 殒身不恤（xù）
C.怅（chāng）寥廓 菲簿 （bó） 斑斓 长歌当（dàng）哭
D.茅津（jīng）渡 瞋（chēn）目 仵视 广有羽冀
从造字法角度看，下列说法正确的一项是
A.“犄 灶 姑 甘 银”是形声字 B.“出 武 采 晶 从”是会意字
C.“羊 朱 果 舞 尾”是象形字 D.“本 亦 曰 宇 水”是指事字
下列对文化常识的解说，不正确的一项是
A.子，古代对男子的尊称。寡人，诸侯谦称，寡德之人。比如“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”，此句中就是这种用法。
B.古人的称谓比较复杂，如“留侯张良”是封号加姓名的。留，古地名，刘邦得天下后，封张良为“留侯”。再如“左尹项伯”，也是封号加姓名的。
C.“沛公之参乘樊哙者也”中的“参乘”也叫“车右”，其任务是站在车右担任警卫。
D.古时音乐分为七音：宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵。“为变徵之声”中的“变徵”，是“徵音”的变调，声调悲凉。
