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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密...

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。

近日,西安一家写字楼里出现了一家“共享自习室”,有偿供人们在此看书、自习。对此,很多人觉得非常新鲜。其实,____,一些城市早在去年就出现了类似的项目,而在韩国等国家,更是一直存在着“学习包厢”等各种形态的自习室。一些人认为“想学习在哪都可以学”,这实则是太过理想化的说法。对于大多数人来说,____,才能学得进去。“共享自习室”,其功能指向比图书馆、咖啡馆更加明确,那就是“学习”。身处这种环境中,玩手机、打游戏、看剧的可能性更低,____。除了提供场地,提供学习的氛围同样是“共享学习室”的价值。而这,也是消费者愿意为此买单的理由之一。

 

“共享自习室”并非新生事物 还是要找个图书馆、咖啡馆等特定的地方 专注学习的概率更高 【解析】 试题这是一道补写题,属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。第一处,结合“一些城市早在去年就出现了类似的项目”“更是一直存在着……各种形态的自习室”分析,此处可以填入“共享自习室”并非新生事物;第二处,结合“其功能指向比图书馆、咖啡馆更加明确”分析,此处主要讲要找个图书馆、咖啡馆等特定的地方;第三处,结合“玩手机、打游戏、看剧的可能性更低”“提供学习的氛围”等分析,此处主要讲这些场所的学习专注率高。  
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考点分析:
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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是

顾炎武坚守民族气节,绝不仕清,所以终其一生只是一介布衣,平头百姓。____________,“拯斯人于涂炭,为万世开太平,此吾辈之任也”。他被人称为“通儒”、清代经学之祖。他的“经学”,不是空头讲章,不是纯学术理论,关键是“致用”。先己用,后他用,先利己,后利民,理论和实践相结合。我们社会不需要“百无一用”的所谓清高书生,缺少的恰恰是顾炎武这样的大才通儒。

A. 然而他胸怀廓大,心系天下    B. 然而他有忧国忧民的情怀

C. 然而他以大济天下苍生为己任    D. 然而他坚信天下兴亡,匹夫有责

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 据报道称,中国人以胃口好而闻名,世界银行最新数字显示,国庆八天中国人外出就餐的总金额已经超过了瑞典和挪威等数个发达国家的GDP生产总值。

B. 我们敬畏传统文化,更是因为传统文化是中国社会自然进化的产物,蕴藏着我们还未充分认知的合理性,而不仅仅是因为它们的古老和稀有。

C. 政府在管理共享单车时,既要对市民加强文明骑行的宣传教育,也要将用户的违法违规行为记入信用记录,建立守信激励和失信惩戒。

D. 《朗读者》用最真挚的访谈展现了最平实的情感,用最经典的文本体现了最感人的阅读,广泛获得了好评,因而收视率节节攀高。

 

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下列各句中加点成进的使用,全部不正确的一姐是

①我们的文化建设不是搞历史虚无主义,更不是另起炉灶,阻断文化血脉,而是必须联通中华传统文化,取其精华,去其糟粕。

②近期的一场大火使我们损失惨重。连回家的路贵都没有了,恳请各位高抬贵手,接济我们一点,帮助我们渡过难关。

③在那流金铄石的岁月里,许多科学家为了祖国的繁荣富强,不惜舍弃国外优厚的待遇毅然回国搞国防建设。

④两人的矛盾本来可以通过友好协商解决,他却铤而走险,实施打击报复行为,最终害人害己,锒铛入狱。

⑤这几幅书法作品笔走龙蛇,流畅飘逸。在本次秋季拍卖会上甫一亮相;就引起了国内外收藏家的极大关注。

⑥冯友兰教授回忆说,蔡元培校长给他留下的最深刻记忆就是他洒脱豁达的胸襟,光风霁月的气度,这种人格魅力最令人慨叹不已。

A. ②③④    B. ①③⑤    C. ①⑤⑥    D. ②④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“_______”, 只是善于利用外物;而论述学习和自省能助人做到“____________”。

(2)杜甫《登高》中“________________________”两句,抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(3)李白《蜀道难》中“________________________”两句,借两种动物来侧面描写了蜀山的高峻。

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

鹧鸪天

辛弃疾

读渊明诗不能去手,戏作小词以送之

晚岁躬耕不怨贫,只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事,自是羲皇以上人。

千载后,百篇存,更无一字不清真。若教王谢诸郎在,未抵柴桑陌上尘。

(注)①柴桑:地名。位于今江西省九江市西南,陶渊明的家乡,陶渊明晚年居佳于此。

1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是

A.词的上阕是对陶渊明晚年生活的描写,向我们展现了陶渊明躬耕田亩的清贫生活,也写出了他安贫乐道的乐观心态。

B.作者在词中充分展现出对陶渊明诗作的熟稔,多处化用胸渊明的诗句,如“躬耕”出自“躬耕非所叹”,“王谢”出自“旧时王谢堂前燕”。

C.“晋宋之间事”指的是陶渊明所生活的时代战乱不断,乱世下,陶渊明只能选择独善其身,就像其笔下桃花源中的人一样不问世事。

D.“羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样自足地生活,与“晋宋之间事”形成对比,突出了陶渊明在乱世中生活的恬淡、安宁。

E.这是一首表达作者对陶渊明的喜爱的词作,写陶渊明其实也是写自己,流露出对陶渊明生活状态的羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼。

2.词的下阕是怎样赞颂陶渊明的?请结合词句简要分析。

 

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