满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一:杨文医生还尸骨未寒, 1月20日,北京朝...

阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:杨文医生还尸骨未寒, 1月20日,北京朝阳医院眼科发生伤医事件,多名医生被砍伤,其中陶勇医生受伤最为严重,后脑勺、胳膊多处被砍伤,左手被砍断,他将再也无法拿起手术刀。

材料二:2003 年感动中国人物钟南山院士在当年抗击非典的战役中是最早质疑权威专家,参与并领导了整个抗击非典疫情的工作。17年后,武汉发现新型冠状病毒感染疫情,他号召群众“没有特殊情况不要去武汉”,可是 84岁高龄的他毅然前往疫情一线。

材料三:“新型冠状病毒”来势汹汹,北大一院呼吸科主任王广发被隔离, 武汉前线医务人员被感染……

材料四:同济医院第二批志愿者报名已经满员,一封报名加入治疗病毒性肺炎治疗活动的申请书中写道:“不计报酬,无论生死!”

材料五:1 月 21 日,人民日报发表评论《他们医治我们,我们守护他们》:是他们,以仁心仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙,以担当、付出、坚守载起了无数人的希望。

在这疫情严峻的特殊时期,请你结合材料内容,面向全体社会成员写一篇倡议书,倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者,体现你的认识与思考,并发出呼吁,提出希望。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。

 

例文: 白衣战士由我们守护 尊敬的各位朋友: 于我而言,医生是严肃而又神秘的职业。他们和我们一样都是平凡人,却能拥有一种让疾病痊愈的魔力。这个时代没有神话里的灵丹妙药,是他们给了很多人重生的机会。但相信大家也都听说了最近的几起伤医事件,他们在为我们的健康谋福,而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏,实在令人痛心。 近日,新型肺炎在全国蔓延。在这疫情严峻的特殊春节,许多医生纷纷挺身而出,前往疫情最严重的武汉支援。这一次,我真正看到了作为医者的担当。不管是曾经抗击非典的钟南山院士,还是如今各医院抢着报名前去支援的志愿者,他们无不都印证着“医者仁心”四个字。他们也是家中的孩子、幼子的父母、爱人的牵挂,但穿上那身白大褂,他们都是医者。就像有些医生说的那样,有时或许会害怕,但只要穿上那身“战袍”就会有一种责任感。在这场没有硝烟的战争里,是他们在为我们抵挡万千“敌人”。 有了他们,我们才能健康平安地生存。对于他们付出的一切,我们无以回报,但至少可以给予他们温暖和应有的关怀。因此,我倡议: 第一,懂得感恩,向所有医者表达感谢。医生是忙碌而又低薪的职业,他们是在用善良和责任保障我们的健康,就像很多自愿请战的志愿者们“不计报酬,无论生死”,他们真正在用自己的生命换更多人的生命。每一次诊治都是一次用心的关怀,请用你所有的机会向他们表达衷心地感谢,你的一句谢谢便是他们继续战斗的动力。 第二,尊重理解,信任医生的专业知识。近几起伤医事件都是因为医生的治疗方案或结果不能满足病人及家属的要求。在治疗疾病方面我们自然没有医生经验丰富,许多事情还是要听从医生的安排,即使不满意也应该沟通询问,而不是冲动发泄情绪。 第三,关爱呵护,“他们医治我们,我们守护他们”。关爱应该是相互的,他们关心我们的健康,我们也需要给予他们关爱。相比他们,我们能做的实在有限,但一声问候、一句关心、一杯热水都可以成为他们劳累过后的慰藉。在冰冷的病房里,我们对他们的关怀便能让他们温暖。 “哪有什么岁月静好,只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里,他们就是我们的英雄。我们要向这次在抗击疫情的所有医生和那些曾治疗我们的全体医生致敬,感谢他们为我们抵抗病毒,让我们拥有健康的体魄。此时此刻,或许你早已厌烦家中无趣的生活,但请不要忘记,我们所待的无聊之所,却是许多白衣战士回不去的家。我们拥有的无聊生活,却成为了无数白衣战士的奢求。我们没有办法和他们一同“奋战杀敌”,那就在身后默默守护着他们吧! 一名高中生 2020 年X月X日 【解析】 本题考查考生的写作能力。 审题:本题属于任务驱动型作文。任务驱动型作文隶属于材料作文,而材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合,来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。如本题要求考生在这疫情严峻的特殊时期,结合所给材料的内容,面向全体社会成员写一篇倡议书,倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者,体现自己的认识与思考,并发出呼吁,提出希望。本次作文五则材料都是围绕“医护”人员来谈的。材料一通过杨文医生和北京朝阳医院眼科伤医事件,揭示当今一些人对医护人员的暴力伤害。材料二赞扬的是钟南山院士:对大众的英雄奉献。材料三表述的是在对抗“新型冠状病毒”中,很多医护人员被感染。材料四讲述的是很多医护人员不计报酬,自愿申请加入治疗病毒性肺炎治疗活动中。材料五是人民日报发表的对医护人员的高度评价。那么,几则材料综合起来表达的态度观点应是请信赖、认可医生,理解、包容医生,呵护、敬畏医生,珍视、感恩医生。 立意: (1)正确认识医学的局限性,体谅医生。 (2)医者,仁心;医者,人心。请信赖、认可医生。 (3)面对医学无法解决的疾病,相信医生也有诸多无奈,请理解、包容医生。 (4)在你看不到的地方,总有人在为你拼命,请呵护、敬畏、感恩医生。 素材: (1)当看到陶勇医生左手被砍断受伤严重,不知道你们的心是否为之一颤?手对于一个医生来说意味着什么?就像翅膀于鸟儿,河流于鱼。无法想象怎样无情的人才会做出如此残忍之事。医务工作者于我们而言是如此重要,以至我们无法想象一个没有他们的世界,他们是我们健康的卫士,从我们呱呱坠地,到我们身体出状况,再到我们老后的医养结合,他们的身影无不出现在我们视野中,他们就像是骑士守卫在我们身旁,在这次武汉肺炎疫情下,他们不仅仅守卫着我们的生命,也守卫着我们对于生的希望。 (2)抱有一颗感恩医务工作者的心。陶勇医生自费为患者做手术,钟南山院士号召“不要去武汉”而84 岁的他毅然进入武汉,医务工作者们也是孩子,也是父母,却“不计报酬,无论生死”进入一线战场。哪有什么岁月静好,只是有人在为我们负重前行。对此我们又怎能熟视无睹?我们可以在诊疗过后,道上一声“谢谢您,您辛苦了。” (3)怀有一颗信赖医务工作者的心。发生医患纠纷的原因之一,就是患者或家属对医务人员的不信任。在成为医务人员之前,他们寒窗苦读掌握医学及其他多方面知识,他们的专业度远远超过我们。而且令他们最幸福最满意的时刻不就是患者健康迈出医院大门吗?吴孟超为更好了解肝脏,制作上百个肝脏标本,为治好更多的病人,96 岁的他仍每周三台手术。医生期待病人痊愈的心不亚于患者及其家属。所以,我们应该充分信赖他们,因为我们作为外行相关方面的知识远少于他们,因为他们最大的心愿是病人痊愈。 (4)拥有一颗呵护医务工作者的心。医务工作者工作量很大,我们不少看到医生累倒甚至猝死的新闻。他们是我们健康的骑士,我们应当呵护他们,不仅不成为伤害他们的人,而且也要阻止他们受到别人的伤害。如果我们不去呵护他们,而是随意伤害他们,我们想想,结果会是怎样? 没有人会再愿意去当医生,长辈会劝阻孩子别从事医生这个职业。那么,当我们身体出状况时,我们又该怎么办? 我们只能等待疾病吞噬我们的生命,只能忍受疾病的折磨。 (5)珍视医护人员的救助,感恩医生。无论是申请前往一线支援的“不计报酬,无论生死!”还是人民日报所言的:“是他们以仁心仁术在我们与疾病之间筑起了一堵墙,以担当、付出、坚守载出了无数人的希望。”我们都为之动容,他们医治了我们,我们也应当感恩、守护他们,让这份仁心不为寒冰所蚀,时时温热。不需太多,也许只是一声问候、一句感谢、一个拥抱、一份谅解,都能让医务工作者感到暖意。 结构层次:文章第一段指出医生是严肃而又神秘的职业,他们在为我们的健康谋福,而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏,实在令人痛心;文章接下来阐述新型肺炎在全国蔓延时刻,许多医生纷纷挺身而出,前往疫情最严重的武汉支援,在这场没有硝烟的战争里,是他们在为我们抵挡万千“敌人”。文章的主体部分写了我的倡议,对于他们付出的一切,我们无以回报,但至少可以给予他们温暖和应有的关怀。因此,我倡议:第一,懂得感恩,向所有医者表达感谢。第二,尊重理解,信任医生的专业知识。第三,关爱呵护,“他们医治我们,我们守护他们”。文章结尾点题:“哪有什么岁月静好,只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里,他们就是我们的英雄。我们没有办法和他们一同“奋战杀敌”,那就在身后默默守护着他们吧!
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请为下面的新闻事件写一段新闻简评。要求:语言简洁,观点鲜明,不超过60字。

如今,随着社会不断发展,一些看似冷门、小众的技能不仅走进人们的视线,而且成为“香饽饽”职业。譬如,曾经受到热议的“小龙虾学院”,应届毕业生100%就业,平均月薪过万元。从被质疑,到“真香”。

而近日,南京邮电大学举办了“快递学院”的揭牌仪式,全国首座培养“快递人才”的专业学院正式成立。据悉,快递学院由物流企业与南京邮电大学现代邮政学院共同成立,这也是行业内第一家校企合作的“快递学院”。此“快递学院”并不提供大学生课程,主要是针对快递员群体及快递从业者的技能教育,其中涉及技能培训、行业通识、心理学等。

 

查看答案

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

数字电影出现的时间不过10年,在此之前,①______,而胶片电影的保存周期仅为100年。很多年代久远的电影,目前面临着灰尘堆积、长霉斑等问题,其保存面临着巨大的挑战。现在,除了普通的人工修复技术外,老电影的修复有了新方法。不过新的修复方法不光考验修复者的技术水准,②______。因为没有审美,就没有艺术。如果一味地将老电影变成现代质感,反而会失去其原汁原味。老电影修复的最高境界是“修旧如旧”,就是在提高画质的基础上,③______

 

查看答案

阅读下面的文字,完成各题。

    、刀耕火种的年代,野生动物的确是人类主要的食物来源,不少的动物也在漫长的驯化过程中成为家畜。但自从进入农耕文明,尤其是现代,大部分人已经不吃野味,更不会千方百计花大钱去买野味。支持吃野味的人中,卖家的心态很容易     ,无非是“利字头上一把刀”,但买家为什么就是视生命于尘芥, “吃”心不改呢?说好吃肯定是牵强的。我们的先祖把能够驯化的物种进行     、培育,势必是依照口味进行的选择和淘汰,没道理把难吃的养起来、好吃的放生。至于营养价值,更是没有数据支撑,尤其是野生动物身上有多种寄生虫,长期吃下去,就算吃不出大病,用它养生肯定是无稽之谈。但为什么要吃呢?基本可以总结为两点,一是缺,二是玄。吃野味,某种程度上就在于它稀缺。如果穿山甲、猕猴窜得满街都是,在很多小区泛滥成灾,要靠爱心人士救助“流浪穿山甲”、“流浪猕猴”,猪和羊生活在深山老林,恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。另一种原因就更显得荒谬,纯粹是因为“玄”。中国传统文化在某种程度上     强调看重“天然”,在传播的过程中甚至异化为一种“玄学”。典型代表就是“药引子”,“童子尿”都是最简单易得的,难度大者如《杨家将》中六郎昏迷,大师开出的药引子居然是太后鬓角的三根头发。小说毕竟是小说,但现实中偏偏就有人信这个邪,相信虎骨去风湿,相信吃狼能壮胆,相信“以形补形”。所以,基于这两种心态,吃野生动物变得却像-种仪式感,好味补身先不说,心理满足在他们心中就值这些钱。最后,我们还要再引用梁从诫先生的告诫:“自然界的生态平衡犹如一张大网,每个物种都是网上的一道经纬,任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞,(    )。”

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.茹毛饮血    揣度    筛选    过于 B.筚路蓝缕    揣测    删选    过于

C.茹毛饮血    揣测    筛选    仅仅 D.筚路蓝缕    揣度    删选    仅仅

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.于是,根据这两种心态,吃野生动物变得更像一种仪式感,好味补身没人管,心理满足在他们心中就值这些钱。

B.于是,根据这两种心态,吃野生动物变得却像一种仪式感,好味补身没人管,心理满足在他们心中就值这些钱。

C.总之,基于这两种心态,吃野生动物变得更像一种仪式感,好味补身不敢说,心理满足在他们心中就值这些钱。

D.总之,基于这两种心态,吃野生动物变得却像一种仪式感,好味补身不敢说,心理满足在他们心中就值这些钱。

3.下列各句的引号和文中的“药引子”的引号作用相同的一项是

A.无非是“利字头上一把刀”。

B.猪和羊生活在深山老林,恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。

C.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形。

D.科学家发现鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。

 

查看答案

补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《阿房宫赋》中“______________________”总括秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上,并且还挥霍无度,给人民带来了深重的灾难,控诉了秦的自私无道。

⑵《琵琶行》中“______________________”两句,借用设问句式和借景抒情的手法,以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。

⑶《长亭送别》中运用拟人、设问手法,渲染离别伤感之情的句子是:______________________

 

查看答案

阅读下面这首诗,完成下面小题。

李思训①画长江绝岛图

苏轼

山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。

崖崩路绝猿鸟去,惟有乔木搀天长。

客舟何处来,棹歌中流声抑扬。

沙平风软望不到,孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟,晓镜开新妆。

舟中贾客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎②。

①李思训:唐代著名山水画家,山水画的创始人。②小姑:指小孤山。彭郎:即彭浪矶,在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。

1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )

A. 诗歌起笔两句“山苍苍,水茫茫”,展现出山水苍茫的画面,把读者自然引入画境。

B. 大小孤山四面环水,诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语,展现了“孤山”之险。

C. “沙平风软”两句,写江风轻柔,江波起伏,大小孤山仿佛随小舟在江上起伏低昂。

D. 诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢,勿对已作他人妇的江中美女心存幻想。

2.请从 “虚实”关系的角度赏析这首诗。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.