下列对卞之琳《断章》赏析不当的一项是（ ）
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
A.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
B.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗表现了一种被别人当作装饰品的深沉的人生悲哀。
下列各句交际语言的使用，最为得体的一项是
A.一位学生在毕业典礼晚会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在三尺讲台上尽绵薄之力，我们深感荣光。”
B.我寒假回南方过年，返校后遇到一位同事，交谈中他知我返乡过年，于是客气地问起我父亲的情况说：“家父身体可好？”
C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，本人深感荣幸！
D.某经理在部门工作分析会上做报告， 最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
依次填入下面—段话空缺处的语句，衔接最恰当的一组是
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， ，简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③②⑥⑤④ B.①③⑥②④⑤
C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
阅读下面的文字，完成下列小题。
说起紫土豆很多人以为是近年才有的新品种，其实紫土豆并不是什么稀奇玩意儿，它是秘鲁的一个古老品种，明朝的时候就从国外引进种植，不过因产量不高,才逐渐被淘汰。
紫土豆种植创业者彭洁告诉记者:“紫土豆中富含花青素和硒元素，营养价值极高，与现代人的饮食需求正好契合。”看清市场需求后，虽然 ，彭洁还是借款开始试种紫土豆。收获后，彭洁并没有 别人的做法——到市场上贩卖,而是拿着样品找订单。让彭洁没想到的是,她一下就以普通马铃薯7-8倍的价格，拿下深圳一家公司300吨的订单。接到订单后,彭洁 ，欢喜紫色土豆销售前景广阔，( )。在与对方协议三年内完成订单后，彭洁便带领创业团队在四川古蔺县箭竹乡建立基地。
对紫土豆了解越多，彭洁就越兴奋,她一头扎进了紫土豆创业大潮。她和团队已经从事了近7年马铃薯研究工作，对紫色马铃薯的高营养价值和市场前景开展调查研究。紫土豆国内缺乏优良品种、生产规模小、脱毒种薯少、贮运技术落后，有很大的挖掘空间。经过不断尝试，彭洁和团队终于选育出比较满意的品种。研发出高效快速的种薯脱毒繁育技术、早熟防寒高效生产技术、免疫病预测预警系统、全年供应储运技术，让紫色马铃薯充满了“科技范儿”。
彭洁说:“花青素对身体的益处人们都已 ，紫色马铃薯就富含花青素，并且口感好，非常受欢迎。”现在，彭洁正带领当地的乡亲们大踏步地走在脱贫致富的路上。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.一清二白 如法炮制 喜忧参半 耳濡目染
B.一穷二白 上行下效 悲喜交集 耳濡目染
C.一穷二白 如法炮制 喜忧参半 耳熟能详
D.一清二白 上行下效 悲喜交集 耳熟能详
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.但忧虑的是种植基地还没有规模,还有短时间内难以完成订单
B.但忧虑的是种植基地还没有规模,短时间内难以完成订单
C.但忧虑的是短时间内难以完成订单,还有种植基地还没有规模
D.但忧虑的是短时间内难以完成订单,种植基地还没有规模
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.紫土豆国内缺乏优良品种、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
B.国内紫土豆缺乏优良品种、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
C.国内紫土豆优良品种缺乏、脱毒种薯少、生产规模小、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
D.国内紫土豆优良品种缺乏、生产规模小、脱毒种薯少、贮运技术落后,有很大的挖掘空间。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鱼翔浅底，___________。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）纵一苇之所如 ，________。（苏轼《赤壁赋》）
（3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“____________，____________”。
（4）君子高于一般人是因为他能善于利用外物，荀子《劝学》中“_______ ，_______”两句认识到这一点。
阅读下面的诗歌，完成第下列小题。
广陵赠别
（唐）李白
玉瓶沽美酒，数里送君还。
系马垂杨下，衔杯大道间。
天边看渌水，海上见青山。
兴罢各分袂，何须醉别颜。
1.本诗共有几个字押韵，正确的一项是
A. 两个 B. 三个 C. 四个 D. 五个
2.以下评价适合于本诗的一项是
A. 含蓄委婉 B. 雄奇瑰丽 C. 高亢豪放 D. 明快俊逸
3.本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。
