对课文有关内容赏析正确的一项是（ ）
A.李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
B.《秋兴八首（其一）》中诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对丛菊的第二次开放，为去年的情景落泪。
C.《咏怀古迹（其三）》颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。
D.《登高》中诗人由异乡漂泊写到多病残生，又从白发到志不得伸，归结时事艰难，抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（ ）
A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B.颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D.尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
下列说法正确的一项是
A. 《蜀道难》是新乐府（体裁）旧题，李白初到长安会见贺知章，出示《蜀道难》，博得“谪仙”雅号。李白字太白，号青莲居士，盛唐时期最杰出的浪漫主义（风格）诗人。
B. 杜甫的诗歌被公认为“诗史”，他本人被誉为“诗圣”。杜甫是伟大的浪漫主义诗人。代表作有“三吏”、“三别”，有《杜工部集》传世。
C. 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反应了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
D. 《劝学》是战国末期思想家荀况所作，他是先秦道家学派的最后代表人物，朴素唯物主义思想的集大成者。
下列对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。
B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
C.李白以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。
D.诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。
下列对《蜀道难》（节选）的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.神话与夸张融合，“黄鹤不得过”和“猿猱愁攀援”做衬，极写山势高危、险峻。
B.“仰胁息”、“抚膺长叹”等细节，绘声绘色地刻画出诗人攀登蜀道的豪情。
C.借“问君”引出描述，情境真切，把读者带入令人惊奇的蜀道深处。
D.“悲鸟号古木”、“子规愁空山”等句渲染了蜀道荒凉、悲凄的氛围。
下列对于课文语段的赏析不正确的一项是（ ）
A.《蜀道难》中三次惊叹“蜀道之难，难于上青天”，给人一唱三叹、回环往复之感，惊叹之情不断加强，艺术效果逐步强化，使诗歌产生了震撼人心的艺术力量。
B.《蜀道难》句式以七言句为主，又间杂了三、四、五、八言等句式，灵活多样，诗歌语言或匀称对偶，或散漫舒展，体现了参差错落、变化有致的美感和韵味。
C.《蜀道难》中用“悲鸟号古木”、“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观来借物咏怀，渲染了蜀道上空寂静苍凉的环境气氛，烘托了“蜀道之难，难于上青天”的情状。
D.《蜀道难》中诗人把想象、夸张和神话传说自然地融为一体，飞流急湍、奇峰险壑承载了诗人的情感，体现了博大浩渺的艺术境界，充满了浓郁的浪漫主义激情。
