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下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲...

下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )

A.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。

B.《荀子》,战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。

C.《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。“过秦”即指出秦的过失。

D.《锦瑟》是李商隐的代表作,最负盛名,诗题“锦瑟”是用起句的头二个字,全篇是一首咏物诗。

 

D 【解析】 本题考查把握作家作品的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下,根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著,一方面扩展知识面,提高文学修养;另一方面也有利于解答题目。 D项,“全篇是一首咏物诗”错误,“咏物诗”为“无题诗”。诗题“锦瑟”,但并非咏物,不过是按古诗的惯例以篇首二字为题,实是借瑟以隐题的一首无题诗。 故选D。
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考点分析:
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对课文有关内容赏析正确的一项是( )

A.李白擅长写乐府体裁,是因为乐府格律较严,也较讲究韵律,能体现高超的艺术手法。

B.《秋兴八首(其一)》中诗人在此旅居已近两年,所以说故园之思随着孤舟在江上飘走,只有徒然面对丛菊的第二次开放,为去年的情景落泪。

C.《咏怀古迹(其三)》颔联既写出了王昭君一生的苦楚、死后的孤独,也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦做出巨大贡献的女子的歌颂。

D.《登高》中诗人由异乡漂泊写到多病残生,又从白发到志不得伸,归结时事艰难,抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。

 

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对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是(   )

A.首联中的“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。

B.颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往,充满了欢快、喜悦之情。

C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。

D.尾联明确提出:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。

 

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下列说法正确的一项是

A. 《蜀道难》是新乐府(体裁)旧题,李白初到长安会见贺知章,出示《蜀道难》,博得“谪仙”雅号。李白字太白,号青莲居士,盛唐时期最杰出的浪漫主义(风格)诗人。

B. 杜甫的诗歌被公认为“诗史”,他本人被誉为“诗圣”。杜甫是伟大的浪漫主义诗人。代表作有“三吏”、“三别”,有《杜工部集》传世。

C. 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反应了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

D. 《劝学》是战国末期思想家荀况所作,他是先秦道家学派的最后代表人物,朴素唯物主义思想的集大成者。

 

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下列对《蜀道难》的理解和分析,不正确的一项是(  )

A.《蜀道难》袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。

B.诗歌一开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

C.李白以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。

D.诗人从蚕丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼,天马行空般的驰骋想象,创造出博大浩渺的艺术境界,充满了现实主义色彩。

 

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下列对《蜀道难》(节选)的理解与分析,不正确的一项是( )

A.神话与夸张融合,“黄鹤不得过”和“猿猱愁攀援”做衬,极写山势高危、险峻。

B.“仰胁息”、“抚膺长叹”等细节,绘声绘色地刻画出诗人攀登蜀道的豪情。

C.借“问君”引出描述,情境真切,把读者带入令人惊奇的蜀道深处。

D.“悲鸟号古木”、“子规愁空山”等句渲染了蜀道荒凉、悲凄的氛围。

 

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