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阅读下面的文字,完成下列小题。 《诗经》研究领域存在一些长期未能解决的学术悬案,...

阅读下面的文字,完成下列小题。

《诗经》研究领域存在一些长期未能解决的学术悬案,这些公案直接关涉诗经学的根基,但传世文献本身已无力 解决,若想有所推进,唯有把眼光转向出土文献。

“孔子删诗说”首见于司马迁《史记孔子世家》,称“古者《诗》三千余篇,及至孔子,去其重”,为“三百 五篇”。但是到了唐代,孔颖达编纂《诗经正义》时,开始对该学说提出质疑,其核心理由是“书传所引之诗,见在 者多,亡逸者少,则孔子所录,不容十分去九”。此后,不承认孔子删诗活动者代不乏人,并陆续增加了诸如“诗三百”之名由来已久、孔子八岁时吴公子季札所观周乐演奏顺序已与今本《诗经》篇序相近、布衣孔子不得代表官方删诗、孔子本人仅自称“乐正”而未曾言过“删诗”、孔子若删诗则不可能留存“淫诗”等新的理由。肯定“删诗说” 者则又对新的否定理由逐一驳难。但遗憾的是,对孔颖达的核心理由,始终无力颠覆,因为《国语》《左传》称引赋 诵诗篇确实多见于今本《诗经》而少“逸诗”。有学者又变换思路,以刘向校理《管子》《荀子》等十去其九之例, 类推孔子编订《诗经》十去其九的可能性,以回护“删诗说”,可惜也仅是间接推测而非实证。

2012 年清华简第三册《周公之琴舞》公布,为肯定“孔子删诗说”提供了经典实证。该组诗以周公还政、成王 嗣位为内容,存诗两组,周公儆毖成王一组仅余前半首 4 句,成王自儆诗存完诗 9 首,每首 8 句。这 9 首半诗确为《诗经》“逸诗”无疑,因为第 1 首就是今本《诗经周颂》中的《敬之》篇,而从第 1 首到第 9 首诗连续用音乐依 次标识“元纳启曰”至“九启曰”,是一个有机整体。既然第 1 首是《诗经》作品,后 8 首也必然是删除之前的《诗 经》作品。由两组诗前小序明言各为 9 章乐曲可知,该组竹简一次性贡献了 8 首“逸诗”文本和 9 首“逸诗”数目, 可谓“逸诗”大宗,只是周公的 9 首作品仅保存前半首而已。更为重要的是,《周公之琴舞》组诗为“十分去九”删 诗幅度和颠覆孔颖达否定“删诗说”的理由提供了经典范本。组诗 9 首被删除了 8 首,今本《诗经》仅留 1 首,九去 其八不就是“十分去九”吗?

九去其八的文本还启示我们重新认识司马迁“去其重”的双重含义,即不仅是删除不同版本的重复篇目,还是同 时删除同一版本中的相近篇目。两个层次的“去其重”,孔子将“三千余篇”删定为“三百五篇”就在情理之中了。

《周公之琴舞》组诗中的小序还说明,今本毛诗各首作品前的小序可能战国时代已有,汉代人只不过是根据时代 需要作了增补完善而已。

(摘编自徐正英《诗经学公案再认识》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 孔颖达撰写《诗经正义》,质疑司马迁的孔子“删诗说”,从此不承认孔子删诗者陆续增加。

B. 古代的学者由于思路问题,始终无力颠覆孔颖达否定“删诗说”的核心理由。

C. 孔子将“三千余篇”删定为“三百五篇”在情理之中,可由“去其重”的含义看出。

D. 《周公之琴舞》小序暗示,毛本诗前小序古已有之,汉代人可能只是增补而已。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章就诗经学存在的一些悬案,先提出方法论,并没有直接显示观点。

B. 成王自儆诗的第一首现存今本《诗经》,说明后 8 首也是《诗经》原来的作品。

C. 竹简《周公之琴舞》提供了将近20首逸诗,为再认识“删诗说”提供了新材料。

D. 周公儆毖成王诗一共 9 首,只剩4句,致使其验证功能丧失,这是很可惜的。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 回护“删诗说”的人对孔颖达之后新增理由的反驳,实际上都是间接推测。

B. 对于孔子“删诗说”,文章列举了正反面两方面的观点,并加入大量点评。

C. 文章以大量篇幅阐述清华竹简《周公之琴舞》,彰显了出土文献的非凡价值。

D. 文章通过对两组逸诗数据的分析,有力地证实孔子“删诗说”的正确性。

 

1. C 2. D 3. B 【解析】 1.试题本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,然后浏览选项的内容,到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项,“孔颖达撰写《诗经正义》”错误,文章第二段说“孔颖达编纂《诗经正义》时”,可见是“编纂”,而非“撰写”;B项,“古代的学者由于思路问题”错误,从文中来看,古代学者之所以无力否定孔颖达的理由,应该是当时出土文献不足,而不是思路问题;D项,“毛本诗前小序古已有之”错误,原文说“在汉代以前可能已有”,选项不符合文意。故选C项。 2.试题本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,分析文章的思路、中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型;重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点和论证的方法。D项,“致使其验证功能丧失”错误,从文中第三段来看,“《周公之琴舞》公布,为肯定‘孔子删诗说’提供了经典实证”,可以验证孔子删诗十去其九这个幅度是可信的,而“只是周公的 9 首作品仅保存前半首而已”,对周公诗之少表示惋惜,可见周公残诗还是有验证功能的,选项曲解文意。故选D项。 3.试题本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点度的能力。解答此类题目,应先浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句,然后联系上下文,要死抠字眼。B项,“对于孔子删诗说,加入大量点评”错误,从文中来看,文章只是对回护删诗说作了点评,而且一共只有两处,不能说是“大量”。故选B项。
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求写作。

一只小山羊碰到长颈鹿,好奇地看着它说:“你长这么高,有啥用呢?我能吃到那小院里的青草,你进得去吗?”说着钻进小院津津有味地吃起青草。长颈鹿被院门挡住,怎么低头也进不去。小山羊吃饱了,跑出来,跟着长颈鹿继续走。它们来到一棵大树下,长颈鹿抬头吃起了树上鲜嫩的树叶,小山羊无论是踮起脚还是跳起来,始终都吃不到树叶。

上述文字引起了你哪些联想与想象?请结合材料内容,写一篇记叙文。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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阅读下面的材料,写一则短评。不超过60个字。

罗琴琴坐在大铁椅子上,左手麻利地将推杆顶部玻璃杯身下面粘着的料推至天然气灯上烤匀,又迅速拉回,右手拿起浸泡在水中的钳子,对准烤得红彤彤的料一拉,那个叫做“挺”的部位就神奇般地出现了,再飞快地在铁槽里滚一下,冷却整型,之后“吧”的一声,敲掉拉挺的顶部玻璃,整个过程,娴熟流畅,一气呵成。

罗琴琴天生有着一股不服输的劲,她坚信只要勤奋好学,一定可以练就一手好技术。为了准确把握挺的长短、粗细以及光泽度,除了上班时和别人一样练技术,下班了,她还会留下来再练2个多小时。高温的推杆长约1.5米、重1公斤,尽管左手带着两层线手套,但练习时间长了,手心里也满是磨出的血泡,血泡破了又变成了厚厚的茧子。

名声大噪后,罗琴琴依旧每天准时坐在吹制车间的大铁椅子上,平静专注地拉挺、带徒。也许,她常说的一句话正是一个工匠对自己追求的最好诠释:“拉挺是个技术活,没有最好,只有更好。我的努力方向就是把拉挺活干得更精致、更漂亮一些,合格率更高一些。”

 

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请以“豪迈是”开头,仿照例句写两句话,组成一个排比句。

豪迈是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱;__________________

 

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阅读下面的文字,完成各题。

在历史题材剧的创作和拍摄过程中,究竟是忠于史实,还是发挥想象力盲目猎奇、不惜篡改历史来刺激大众感官,永远是摆在创作团队面前的一个难题。高明的历史剧创作,(  )。比如,   的电视剧《雍正王朝》里,编剧刘和平遵循“大事不虚,小事不拘”的原则,将康熙的八子、十四子有意比真实历史“多活”了十年,但并不影响该剧的严肃格调。当年的《雍正王朝》完成剧本创作后,面对不少专家针对该剧一些内容与历史不符的质疑,清史专家、中央民族大学历史系教授王钟翰说了一句   的话:“人家是艺术创作,不是历史考证。”

给历史剧一定的宽容度,自然是对创作的尊重。不过,“张飞打岳飞”“汉武帝爱上霍去病”这样魔幻的情节就超出了改编历史   的底线,沦为不负责任的     。越是与历史有关,越是要避免简单粗暴的网络“爽文”式改编,这也是今人对历史传统应有的尊重和敬畏。其实,历史人物和事件的复杂性,往往超出我们的想象,只有体现出当代人的价值判断、历史思维和审美追求,并把握其精神内核,才能拍出很好看、很有戏剧性的历史来

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.不应单纯迎合观众,成为金钱的附庸,而应坚守艺术追求和品位

B.不能迎合观众,成为金钱的附庸,而应坚守艺术追求和品位

C.应坚守艺术追求和品位,而不能迎合观众,成为金钱的附庸

D.既要坚守艺术追求和品位,更要迎合观众需求,但不能成为金钱的附庸

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.风靡一时  惊世骇俗  体裁  胡编乱造

B.风靡一时  掷地有声  题材  胡编乱造

C.甚嚣尘上  惊世骇俗  题材  信手拈来

D.甚嚣尘上  掷地有声  体裁  信手拈来

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.只有把握其精神内核,并体现出当代人的价值判断、历史思维和审美追求,就能拍出很好看、很有戏剧性的历史剧来

B.只有把握其精神内核,并体现出当代人的价值判断、历史思维和审美追求,才能拍出很好看、很有戏剧性的历史来。

C.只有把握其精神内核,才能拍出很好看、很有戏剧性的历史剧来,并体现出当代人的价值判断、历史思维和审美追求。

D.只有把握其精神内核,并体现出当代人的价值判断、历史思维和审美追求,才能拍出很好看、很有戏剧性的历史剧来。

 

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下列选项中文言句式与其他各项不相同的一项是

A.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也

B.师者,所以传道受业解惑也

C.道之所存,师之所存也

D.假舆马者,非利足也

 

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