请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过18个字）
2017年，中国共享单车用户规模预计突破2亿人，增速超过600％，市场潜力巨大。但是，国内城市政府在管理上普遍跟不上，没有制定相应的规范，更没有做好相应的服务。缺乏服务和引导的结果是共享单车的乱象丛生，比如乱停放使得共享单车本身成为一种城市“垃圾”。此外还有不少恶意毁车现象，毁掉的也是真实的财富。包括北京在内的很多城市，对于共享单车的大量出现其实没有做好准备。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
任何一种工作,必需要锲而不舍地从事多年,才能够有点成就。兼有几种长处,所谓业余嗜好成就胜过本行专业的,自然有人,①______。特殊天才虽可以超越那个限度,用极少精力,极少时间,作成发明创造的奇迹。②______,无可希望。一般人对于某种专门事业,无具体了解,难说创造;无较深认识,决不能产生奇迹。不只严谨的科学是这样,③_______。
阅读下面的文字，完成各题。
科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着 。然而，科学素养与媒介素养其实是是一体两面的。科学理论与技术在作用于社会时，（ ）；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以养成对社会面貌形成客观认知的科学素养。
科学素养和媒介素养有许多共通性。比如，科学与传播都需要 精神。如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
食品安全谣言来势汹汹，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下 。一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，明白谣言和言论自由的 ，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 大相径庭 质疑 甚嚣尘上 界线
B. 天壤之别 置疑 满城风雨 界限
C. 大相径庭 置疑 满城风雨 界线
D. 天壤之别 质疑 甚嚣尘上 界限
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养
B. 就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径
C. 才直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径
D. 就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。
B. 如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。
C. 受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
D. 如果受众都能细究事实和依据，看到食品安全的信息，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》中用“____________，_________”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。
(2)在《逍遥游》里，庄子指出，人要有定力与辨别力，以便能分清内心与外物，辨别光荣和耻辱，表达此意思的句子是“____________，____________”。
(3)《劝学》中“____________”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变和提升，而“__________”一句，则说明了君子智慧明理、行为无过的原因。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
陇头水[注
于濆
行人何彷徨，陇头水呜咽。
寒沙战鬼愁，白骨风霜切。
薄日朦胧秋，怨气阴云结。
杀成边将名，名著生灵灭。
[注]也写作陇头吟。也有说此诗作者是李咸用。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联中诗人用行人的彷徨、陇头水的呜咽来渲染大战结束之后整个战场的气氛。
B. 诗歌善于运用意象来表情达意，如颔联用“寒沙”等意象来表现战场的惨况。
C. 颈联实写天气情况：秋日朦胧晦暗，由死去战士的怨气聚结而成的阴云密布天空。
D. 本诗是一首五言边塞诗，全诗描绘的场景寒冷阴森，透露出悲惨愁苦的感情色彩。
2.本诗尾联表达了怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。
阅读下面文言文，完成下列小题。
翟凤翀，字凌元，益都人，万历三十二年进士。历知吴桥、任丘，有治声，征授御史。疏荐钟羽正、赵南星、邹元标等，因言：“宋季邪谄之徒，终日请禁伪学，信口诋諆。近年号讲学者，不幸类此。”出按辽东。宰赛、暖兔二十四营环开原而居，岁为边患。宰赛尤桀骜，数败官军，杀守将，因挟边吏增赏。庆云参将陈洪范所统止羸卒二千，又恇怯不任战。凤翀奏请益兵易置健将开原始有备又请所在建常平仓括赎鍰节公易粟备荒帝善其议，命推行于诸边。帝因“梃击”之变，召见廷臣于慈宁宫。大学士方从哲、吴道南无所言，御史刘光复方发口，遽得罪。凤翀上言：“陛下召对廷臣，天威开霁，千载一时。辅臣宜举朝端大政，如皇太子、皇长孙讲学，福府庄田鹾引，大僚空虚，考选沉阁，以及中旨频降，边警时闻，水旱盗贼之相仍，流移饥殍之载道，一一缕奏于前，乃缄默不言，致光复以失仪获罪。光复一日未释，辅臣未可晏然也。”忤旨，切责。山东大饥，以凤翀疏，遣御史过庭训赍十六万金振之。中官吕贵假奸民奏，留督浙江织造。冉登提督九门，诬奏市民殴门卒，下兵马指挥欧相之吏。邢洪辱御史凌汉翀于朝，给事中郭尚宾等劾之，帝释洪不问。汉翀为废将凌应登所殴，洪复曲庇应登。凤翀抗疏极论贵、登、洪三人罪，且曰：“大臣造膝无从，小臣叩阍无路。宦寺浸用，政令多违，实开群小假借之端，成太阿倒持之势。”帝大怒，谪山西按察使经历。而是时，尚宾亦上疏极，忤旨，谪江西布政使检校。帝于章疏多不省，故廷臣直谏者久不被谴。至是二人同日谪官，时称“二谏”。崇祯二年起兵部右侍郎，寻出抚天津。以疾归。卒，赠兵部尚书。
（节选自《明史．卷二百四十二、列传第一百三十翟凤翀传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.凤翀奏请益兵易/置健将/开原始有备/又请所在建常平仓/括赎鍰/节公费/易粟备荒/
B.凤翀奏请益兵/易置健将/开原始有备/又请所在建常平/仓括赎鍰/节公费/易粟备荒/
C.风翀奏请益兵/易置健将/开原始有备/又请所在建常平仓/括赎鍰/节公费/易粟备荒/
D.凤翀奏请益兵易/置健将/开原始有备/又请所在建常平/仓括赎鍰/节公费/易栗备荒/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.御史，从秦朝开始专门为监察性质的官职。明朝时，御史拥有弹劾、司法等权。
B.织造，明清时在江宁、苏州和杭州设立织造局，专办宫廷御用和官用各类纺织品。
C.阍，本义指日落时皇宫关门。叩阍，叩击宫门，指官吏百姓直接向朝廷陈述申诉。
D.崇祯，明朝皇帝朱由检的庙号。庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.翟凤翀举荐贤能，抨击恶俗。他担任御史时，上疏推荐钟羽正、赵南星、邹元标等人，并痛斥那些类似宋末奸邪谄媚之人的丑态。
B.翟凤翀措施得当，巩固边地。他巡按辽东时，提出了一系列有利于巩固边地的措施；皇帝认为他的建议很好，命令在各个边地推行。
C.翟凤翀维护同僚，犯颜直谏。在刘光复慈宁宫召对获罪的情况下，他大胆上言，批评皇帝的错误，请求释放刘光复，遭到皇帝斥责。
D.翟凤翀忠直耿介，指斥佞臣。他向皇帝上奏章极力弹劾吕贵、冉登、邢洪三人的罪状，触怒皇帝，被贬江西，同时也受到时论贬损。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）山东大饥，以凤翀疏，遣御史过庭训赍十六万金振之。
（2） 帝于章疏多不省，故廷臣直谏者久不被谴。
