Question

阅读下面作品，完成各题。

西川的沉静

像西川这样的村落，必然是沉静的。在沉静中，它正渐渐地老去。

事实上，西川已经衰老，露出满脸的皱纹，静寂地趴在山坳里，更显得老态龙钟。而因为衰落，沉静的味道就越发浓烈地弥漫出来，直沁我心。

西川距县城二十七公里，海拔八百六十米，因村西有一条河而得名。据记载，明朝天顺元年，一张姓先生寻访到此，认定这里是块风水宝地，于是购地建屋定居下来。随后，陈姓、吴姓相继入住。整个村落因山势而布，错落有致，高低谐和。

过去从未见过这种全是黄泥筑成的民屋，层层叠叠，那么有层次地布排着。黄泥墙厚实，碎小的石子镶在其间。似乎少有草筋，泥土成为屹立的支柱。依旧平整的泥墙，墙壁上已分化出一棱棱的粗犷线条，令人想象出充满泥浆味儿的《打墙歌》，一堵堵的泥墙就在这般的场景中渐渐竖起，成为一栋栋黄色标志的建筑。黑的瓦，黄的墙，一排排，一层层，洒脱而成，蔚为壮观。像版画，线条分明，底色清晰；又如油画，色彩浓郁，意境厚重。土黄，这孤独质感的颜色，如此沉寂地映衬在山坳间，给人一种强烈的视觉震撼。即使是断壁残垣，也顽强地默然支撑着，静静地展示一种岁月的痕迹。

远眺整个村落时，会分明地感觉到，村庄环境是那么幽静，幽静出一种偏僻的感受。在雄峻险要的大山脚下，土地极其贫瘠，不难想象村落里人们生活的艰辛：地少，仅有山坡上所开垦的一块块梯田；水远，虽有西川的水，却远离着村，得引水而入；交通不方便，过去只有五条古道可以通向村外。惟有一点给我的感觉是如此的深切，那便是村落沉静在高山之际。

这一深山里的村落，即使曾经居住过八九百人，一栋栋的土屋拔地而起，一缕缕的炊烟高高飘升，却终究难掩其沉静的本色。沉静是它骨子里的特质，悄无声息地演绎着。

至今，这种沉静渐渐地剥落了出来，越来越深。

现在的村庄只有四五十人居住，以上了年纪的为主。这些人，要么是恋土，不愿外出；要么年老体弱，无法外出；要么没有什么特别的技能，外出也无依无靠。他们与土屋相依为伴，依然是一种日出而作、日入而息的生活节奏。

一位面呈褐黄色、皱纹满面的老汉，佝着背坐在门口的竹椅上，静静地看着我们，目光里是那么的淡然。一位妇人坐在小小的道地上，织着毛衣。一个四五岁的小女孩站在她身边，睁着圆圆的眼珠，呆呆抑或好奇地看着我们。待我们走近，妇人笑笑说，这里可穷啦，能出去的都出去啦。我问这小孩怎么在这里。妇人叹了口气说，她上不起幼儿园，就让我带着啦。走了一段路，回头望望，妇人与小孩依旧在道地上，像一幅剪影定格在那里。

在村子的另一边，一位近六十的老婆婆站在高岗墩的平地上，见我们走近，笑笑，问来游玩呀？接着就说其实没什么可看的，也就这么些老旧房子。顿了顿，又说，你们多来游玩也好，那样村里也才热闹一点；人气一旺，我们也才充实一些。她是这么说的，却不知当游人都回去后，她的心里会不会失落。可能会是一声叹息，一种无奈吧。在这样的叹息与无奈中，村落也仿佛更趋沉静。

村边有一片古树群，下面是一小方平地，像沟壕里平整出来似的，一垄垄排列。一位戴着竹笠穿着浅红衣裳的妇女蹲着身子，不知在插种什么作物。平地的下方就是一块块细长的梯田，一层一层地次第延开，绿油油的秧苗清瘦般地映在澄亮的水里，给梯田点缀出一脉清新，一种生机。令人想象早先的西川人是怎样挥着锄头在贫瘠的山坡上开垦的情景，又是如何在沿山势筑成的梯田上种植着庄稼，在清苦、艰辛的场景中，栽种出四季景色不同的风情。可是如今，多处梯田已荒芜，芦苇在曾经的土地上摇曳。惟有眼前这片梯田依旧陈列似的，寡淡地沉静着，让人好一阵叹为观止。

西川古道像被遗弃似的，早已少有人问津。当水泥路连通到村里的时候，古道的静默便越来越浓。这条全程约五公里的古道，由山上大大小小的石块垒成。褐黄的树叶落满古道，沙沙作响，回应出一种原始的质朴，仿佛自垒成以来就一直处于幽深之中。古道上筑有两座凉亭，就像遮阳避雨的大树，古道穿亭而过，更透出一种古朴和自然。上一道坡，转一个弯，沉静的韵意便沿着古道一路相随。

如同一个独守沉静并害怕沉静被打破和侵入的人，西川默默地承载了几百年风雨，咀嚼着自己的命运。值得欣慰的是，它终于为世人所认识。然而，当我回望西川古村的时候，一个问题倏地冒了出来：当西川成为一个景点时，这样的沉静还会存在吗？或许，夜深人静时，西川会在重重的喘气声后，歇上一会，固守它沉静的模样；但是，那还是“西川的沉静”吗？

我想，人声嘈杂的西川，车水马龙的西川，饭店林立的西川，古道上游人如织的西川，一定不是西川的本意，也不是西川所向往的。

（取材于复达的同名散文）

1.文中黑体字成语，运用不当的一项是

A.老态龙钟 B.断壁残垣 C.叹为观止 D.车水马龙

2.下列对作品内容的理解和分析，不正确的一项是

A.作者感觉到，张姓先祖的选址定居，注意到了山势的雄奇，却较少考虑到人居的困难。

B.在作者看来，那独特的地理因素和环境特点，是形成古村西川的“沉静”的重要原因。

C.希望有更多的游客光顾，从而提高“人气”，这也成为所有的西川人现在最迫切的期待。

D.作品中说，“惟有眼前这片梯田依旧陈列似的”，反映出西川的“沉静”中缺一些生机。

3.结合文意，赏析第四段中的画线语句。

4.作品写到一位“老汉”和一位“老婆婆”，谈谈你对写这两人意图的理解。

5.作品以“西川的沉静”为题，结合文意解释“西川的沉静”的丰富内涵。

6.作品结尾，对于“人声嘈杂的西川……古道上游人如织的西川”这样一种假想，作者断言说：“一定不是西川的本意，也不是西川所向往的。”你是否同意这种见解，请谈谈自己的认识。

Answer

1.C

2.C

3.画线语句运用整散句渲染色彩和线条，显示出作者在初次面对西川时内心的变化与起伏。既有对西川外在状貌的强大视觉冲击力的描摹，也有对西川厚重历史的强大内心震撼力的凸显，突出地表现了西川的沉静带给作者内心强大的影响。

4.①作品中的老汉，对外界事物并无兴趣，淡然宁静。作为眷念故土因而不愿走出西川的一部分人的代表，他们的淡然是西川继续“沉静”下去的真实依据。②作品中的老婆婆，希望多来游客，渴望有人气的充实生活。作为渴望西川与外界同步变化的一部分人的代表，他们的焦虑是打破西川“沉静”的最大动力。③两位老人的存在，其实就是西川的理想与现实之间冲突状态的呈现。

5.“西川的沉静”，指西川自然环境的特点：静寂、幽静和幽深。也指西川在现实状态中的人文特色：既有西川现实的寡淡、静默和衰老，也包括西川人内心的质朴、淡然和坚忍。

6.示例一：我同意作者的观点。

原文结尾处作者说“如同一个独守沉静并害怕沉静被打破和侵入的人……。值得欣慰的是，它终于为世人所认识。然而，当我回望西川古村的时候，一个问题倏地冒了出来：当西川成为一个景点时，这样的沉静还会存在吗”，可见作者认为西川美在那份静谧，远离世俗超脱生活的诸多负累。我想作者这样说是有前车之鉴的，比如周庄、乌镇等一些古镇，正是在开发成旅游景点后逐渐失去了它本身的特色美，被铜臭味道腐蚀后便缺失了曾经的纯粹和原生态的滋味。所以我支持作者的说法：“人声嘈杂的西川……古道上游人如织的西川” “一定不是西川的本意，也不是西川所向往的。”

示例二：我不同意作者的观点。

作者在开头部分说“像西川这样的村落，必然是沉静的。在沉静中，它正渐渐地老去。事实上，西川已经衰老，露出满脸的皱纹，静寂地趴在山坳里，更显得老态龙钟。而因为衰落，沉静的味道就越发浓烈地弥漫出来，直沁我心”，随着行文的发展，移步换景写到“断壁残垣”，写作这里穷得只剩老人和孩子，被人遗忘，让人无奈。可见这个地方衰老破旧，物质贫乏日子单调贫穷，需要救助、扶贫、发展。所以，我不同意作者结尾处所言，虽然发展经济时可能会带来些弊端，但只要政策制度在先，统筹规划好，可以规避破坏的问题。现实生活中我们身边有些景点被开发后也有的被保护得很好，比如新九寨。

【解析】

1.本题考查辨析成语的能力。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

A项，“老态龙钟”，龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便 。文中第二段“事实上，西川已经衰老，露出满脸的皱纹，静寂地趴在山坳里，更显得老态龙钟。而因为衰落，沉静的味道就越发浓烈地弥漫出来，直沁我心”，把西川拟人化，生动形象地描绘出西川衰老的样子，与“衰老”“皱纹”等词紧相照应，非常贴切。。

B项，“断壁残垣”，残垣：倒了的短墙。残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。文中第四段“黑的瓦，黄的墙，一排排，一层层，洒脱而成，蔚为壮观。像版画，线条分明，底色清晰；又如油画，色彩浓郁，意境厚重。土黄，这孤独质感的颜色，如此沉寂地映衬在山坳间，给人一种强烈的视觉震撼。即使是断壁残垣，也顽强地默然支撑着，静静地展示一种岁月的痕迹”，陈述对象为“黄的墙”，说它“ 默然支撑着”，恰好符“断壁残垣”的意思。

C项，“叹为观止”，叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。文中倒数第四、五段说“惟有眼前这片梯田依旧陈列似的，寡淡地沉静着，让人好一阵叹为观止”“西川古道像被遗弃似的，早已少有人问津”，前文有“寡淡”（ 味道、兴趣等不浓厚，平淡）后文有“少有人问津”（少有人来），可见这里表现得意思并非褒义地内容，应该是令人唏嘘感叹之意。可见“叹为观止”不合句意。

D项，“车水马龙”，车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。最后一段中“我想，人声嘈杂的西川，车水马龙的西川，饭店林立的西川，古道上游人如织的西川，一定不是西川的本意，也不是西川所向往的”，根据上问的“人声嘈杂”后文的“游人如织”，判断，“车水马龙”用在此处非常贴切。

故选C。

2.本题考查关于原文内容的理解分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。

C项，“希望有更多的游客光顾，从而提高‘人气’”错误。原文说“如同一个独守沉静并害怕沉静被打破和侵入的人，西川默默地承载了几百年风雨，咀嚼着自己的命运。值得欣慰的是，它终于为世人所认识。然而，当我回望西川古村的时候，一个问题倏地冒了出来：当西川成为一个景点时，这样的沉静还会存在吗？或许，夜深人静时，西川会在重重的喘气声后，歇上一会，固守它沉静的模样；但是，那还是“西川的沉静”吗？我想，人声嘈杂的西川，车水马龙的西川，饭店林立的西川，古道上游人如织的西川，一定不是西川的本意，也不是西川所向往的”，可见作者的内心是矛盾的，既希望有人来帮助西川发展经济，又担心在游人如织车水马龙中打破了西川沉静的风味美。选项曲解文意。

故选C。

3.本题考查理解语句的能力。需要体会文中重要句子的丰富含意，一般包括三层意思：一是体会句子的表层意义，二是体会句子的语境意义（即深层意义），这方面的理解是高考考查的重要内容；三是体会句子的句外意义，也就是言在此而意在彼而产生的意义。这一点也是高考的考查范围。注意修辞手法，各种常用的修辞手法，如比喻、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考查的重点，复习一定要格外留心。如何解答句子含义题？1、抓关键词语2、析修辞手法3、看特殊位置4、悟文本主旨5、察相邻句子6、观结构层次。本题题干为：结合文意，赏析第四段中的画线语句。明确了答题区域：过去从未见过这种全是黄泥筑成的民屋，层层叠叠，那么有层次地布排着。黄泥墙厚实，碎小的石子镶在其间。似乎少有草筋，泥土成为屹立的支柱。依旧平整的泥墙，墙壁上已分化出一棱棱的粗犷线条，令人想象出充满泥浆味儿的《打墙歌》，一堵堵的泥墙就在这般的场景中渐渐竖起，成为一栋栋黄色标志的建筑。黑的瓦，黄的墙，一排排，一层层，洒脱而成，蔚为壮观。像版画，线条分明，底色清晰；又如油画，色彩浓郁，意境厚重。土黄，这孤独质感的颜色，如此沉寂地映衬在山坳间，给人一种强烈的视觉震撼。即使是断壁残垣，也顽强地默然支撑着，静静地展示一种岁月的痕迹。赏析的角度有：句面意思，深层内容主旨，结构思路，表达效果。

画线语句“黑的瓦，黄的墙，一排排，一层层”多用短句、整句，三字或者四个字，形成对偶，节奏感强，朗朗上口，韵律十足。 “洒脱而成，蔚为壮观。像版画，线条分明，底色清晰；又如油画，色彩浓郁，意境厚重”遣词造句富有表现力，行文变化自然，摇曳多姿，恰合了对色彩和线条的渲染勾勒，字里行间是作者的情感态度和心理变化。视觉冲击是强烈的，内心的感触是深挚而令人震撼的，既充分表情达意，又感染了读者，让人身临其境，如在西川般，为其思，为其叹，为其愁，为其谋。运用比喻修辞，生动形象。抓住色彩，画面感强。

4.本题考查对情节安排的作用的理解分析能力。作用题一般考虑：内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面。情节的具体作用：①交代人物活动的环境。②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。④照应前文。⑤线索或推动情节发展。⑥刻画人物性格。⑦表现主旨或深化主题。题干为: 作品写到一位“老汉”和一位“老婆婆”，谈谈你对写这两人意图的理解。

答案 “作品中的老汉，对外界事物并无兴趣，淡然宁静”和 “作品中的老婆婆，希望多来游客，渴望有人气的充实生活”中，属于内容或段意方面。答案 “作为眷念故土因而不愿走出西川的一部分人的代表，他们的淡然是西川继续‘沉静’下去的真实依据”和 “作为渴望西川与外界同步变化的一部分人的代表，他们的焦虑是打破西川‘沉静’的最大动力”中，属于深层主旨情感方面。

最后综合而谈为 “两位老人的存在，其实就是西川的理想与现实之间冲突状态的呈现”，结构上为结尾部分作者抒发感慨做铺垫。

5.本题考查对标题含义的理解分析能力。标题的作用（意蕴）：①概括文章内容 ②揭示文章主旨 ③提示文章线索④紧扣文章内容  ⑤吸引读者注意 ⑥一语双关。题干为：作品以“西川的沉静”为题，结合文意解释“西川的沉静”的丰富内涵。主要是解读出“西川的沉静”五个字表达出的深层次意蕴。

本题目明确了写作对象或者话题；涵盖了全文的内容：“西川”明确了地理方位，引发对环境特点、文化特色的思考；“沉静”突出了西川的氛围和特色美，可以用近义词来形容自然环境的特点：静谧、孤寂、幽僻、深远；提取文中词语进而概括出西川在现实状态中的人文特色：寡淡、静默和衰老，遗忘，还可以指人内心的纯粹、恬静、安然、淳朴、自在、单纯、朴实、淡泊、坚强、守护等。

6.本题考查个性化解读或者探究能力。探究(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读

①明确树立支持或者不支持的观点

题干问的是“你是否同意”？观点一：同意观点二：不同意观点三：辩证看（这种观点不好把握，建议选择“同意”或者“不同意”）

作答时，一定表明自己的观点。例如本题：作品结尾，对于“人声嘈杂的西川……古道上游人如织的西川”这样一种假想，作者断言说：“一定不是西川的本意，也不是西川所向往的。”你是否同意这种见解，请谈谈自己的认识。

②结合文本：结合文本对应的内容，在选择的相应观点下，顺着自己的观点方向加以阐释论述。

③联系现实生活：题干中有明确的要求“请联系现实生活”，就需要联系实际生活举例说明；题干中没有“联系现实生活”的要求，作答时也可以结合现实生活实例进行说明，不过不做严格要求。

答题思路：观点+结合文本加以阐释+参考作者情感倾向+联系结合现实生活。

本题若选择同意作者的观点，便从地域本身的的美为切入点，希望发展后不要破坏自身的美，站位于保护自然和生态美的角度。若选择不同意作者的观点，便从开发后可以让西川走出贫穷闭塞，物质上富庶起来，站位于经济之利的角度，提升生活质量和水平。

若选择辩证而谈，则从两方面分别加以说明，利弊都要关涉。

示例一：我同意作者的观点。

原文结尾处作者说“如同一个独守沉静并害怕沉静被打破和侵入的人，西川默默地承载了几百年风雨，咀嚼着自己的命运。值得欣慰的是，它终于为世人所认识。然而，当我回望西川古村的时候，一个问题倏地冒了出来：当西川成为一个景点时，这样的沉静还会存在吗？”“我想，人声嘈杂的西川，车水马龙的西川，饭店林立的西川，古道上游人如织的西川，一定不是西川的本意，也不是西川所向往的”，可见作者认为西川美在那份静谧，远离世俗超脱生活的诸多负累。我想作者这样说是有前车之鉴的，比如周庄乌镇等一些古镇，正是在开发成旅游景点后逐渐失去了它本身的特色美，被铜臭味道腐蚀后便缺失了曾经的纯粹和原生态的滋味。所以我支持作者的说法：“人声嘈杂的西川……古道上游人如织的西川” “一定不是西川的本意，也不是西川所向往的。”

示例二：我不同意作者的观点。

作者在开头部分说“像西川这样的村落，必然是沉静的。在沉静中，它正渐渐地老去。事实上，西川已经衰老，露出满脸的皱纹，静寂地趴在山坳里，更显得老态龙钟。而因为衰落，沉静的味道就越发浓烈地弥漫出来，直沁我心”，随着行文的发展，移步换景“ 土黄，这孤独质感的颜色，如此沉寂地映衬在山坳间，给人一种强烈的视觉震撼。即使是断壁残垣，也顽强地默然支撑着，静静地展示一种岁月的痕迹”“ 西川古道像被遗弃似的，早已少有人问津。”“在村子的另一边，一位近六十的老婆婆站在高岗墩的平地上，见我们走近，笑笑，问来游玩呀？接着就说其实没什么可看的，也就这么些老旧房子。顿了顿，又说，你们多来游玩也好，那样村里也才热闹一点；人气一旺，我们也才充实一些。她是这么说的，却不知当游人都回去后，她的心里会不会失落。可能会是一声叹息，一种无奈吧。在这样的叹息与无奈中，村落也仿佛更趋沉静”可见这个地方衰老破旧被人遗忘，物质贫乏日子单调贫穷，需要救助、扶贫、发展。所以，我不同意作者结尾处所言，虽然发展经济时有些弊端，但只要政策制度在先，统筹规划好，破坏本色美的弊端可以规避。现实生活中我们身边有些景点被开发后也保护得很好，比如新九寨。