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按要求填空 (1)天朗气清,_____ . (作者:_______《兰亭集序》)...

按要求填空

(1)天朗气清,_____ . (作者:_______《兰亭集序》)

(2)《琵琶行》中诗人用“___________,此时无声胜有声”来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界。

(3)《人间词话》中借用了柳永的词句“__________________”来类比成就大事业、大学问必经的第二境界。

 

惠风和畅 王羲之 别有幽愁暗恨生 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 【解析】 本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“惠”“和畅”“羲”“幽愁”“伊”“消”“憔悴”,理解字义去记忆。
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

——但丁

材料二:什么才是生活的本来面貌?是消除一切压力与焦虑,摆脱所有传统习俗与社会舆论,随心所欲,自由自在,还是体认到自由与责任永远相伴相生,人必须在责任与压力中淬炼生命?

——《南方周末》2019新年献词

材料三:每个时代都有每个时代的精神,每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维,礼义廉耻,“四维不张,国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。

——习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话

人们常说,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。作为新时代的年轻人,读了以上材料, 你有怎样的感触和思考?结合上述材料, 写一篇文章。

[注意]①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)夫子循循然善诱人,博我以文,________________。(《论语》)

(2)鹏之背,不知其几千里也,___________________。 (《庄子.逍遥游》)

(3)巫医乐师百工之人,_________________ ,其可怪也欤! (韩愈《师说》)

(4)____________________________;兴尽悲来,识盈虚之有数。(王勃《滕王阁序》)

(5)归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。_________________。(白居易《长恨歌》)

 

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阅读下面的材料,完成下面小题。

子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” (《论语·卫灵公》)

子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《论语·里仁》)

子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”(《吕氏春秋·察微》)

1.儒家提倡在生命与仁义不可兼得的时候能“舍生取义”“杀身成仁”,但现在很多人主张“生命高于一切”,你是怎么看的?

2.试分析第三则材料中孔子的说法是否与他提倡的义利观相矛盾?孔子的义利观在当下有怎样的现实意义?

 

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阅读下面这首词,完成下面小题。

[正宫]醉太平

张可久

人皆嫌命窘,谁不见钱亲。水晶环入麦糊盆,才沾粘便滚,文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。胡芦提倒稳。

①囤:用苇篾编织的盛粮食的器具,这里指盛钱的用具。②胡芦提:即“葫芦提”,犹言稀里糊涂。

1.“醉太平”是______;文有“文眼”,诗有“诗眼”,这首元曲的“曲眼”________

2.有人评价这首小令有散曲“当行本色”的特点。所谓“当行本色”,即语言上意深词浅,抒情时明快直捷,艺术形式,上重赋多比。请结合全曲分析这首小令的“当行本色”。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

答段缝书

王安石

段君足下:某在京师时,尝为足下道曾巩善属文,未尝及其为人也。还江南,始熟而慕焉友之,又作文道其行。惠书以所闻诋巩行无纤完,其居家,亲友惴畏,怪某无文字规巩,见谓有。果哉,足下之言也?

巩固不然。巩文学论议,在某交游中,不见可敌。其心勇于适道,殆不可以刑祸利禄动也。父在困厄中,左右就养无亏行,家事铢发以上皆亲之。父亦爱之甚,尝日:“吾宗敝,所赖者此儿耳。”此某之所见也。若足下所闻,非某之所见也。巩在京师,避兄而舍,此虽某亦罪之也,宜足下之深攻之也。于罪之中有足矜者,顾不可以书传也。事固有迹,然而情不至是者,如不循其情而焉,则谁不可诛耶?巩之迹固然耶?然巩为人弟,于此不得无过。但在京师时,未深接之,还江南,又既往不可咎,未尝以此规之也。巩果于从事少许可时时出于中道此则还江南时尝规之矣巩闻之辄矍然巩固有以教某也。其作《怀友书》两通,一自藏,一纳某家,皇皇焉求相切刷,以免于悔者略见矣。尝谓友朋过差,未可以绝,固且规之。规之从则已,固且为文字自著见然后己邪,则未尝也。凡巩之行,如前之云,其既往之过,亦如前之云而已,岂不得贤者哉?

天下愚者众而贤者希,愚者固忌贤者,贤者又自守,不与愚者合,愚者加怨焉。挟忌怨之心,无之焉而不谤,君子之过于听者,又传而广之,故贤者常多谤,其困于下者尤甚,势不足以动俗,名实未加于民,愚者易以谤,谤易以传也。凡道巩之云云者,固忌固怨固过于听者也。足下乃欲引忌者、怨者、过于听者之言,县断贤者之是非,甚不然也。孔子日:“众好之,必察焉;众恶之,必察焉”。孟子日:“国人皆日可杀,未可也,见可杀焉,然后杀之”。匡章,通国以为不孝,孟子独礼貌之。孔、孟所以为孔、孟者,为其善自守,不惑众人也。如惑于众人,亦众人耳,乌在其为孔、孟也。足下姑自重,毋轻议巩!

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )

A.又作文道其行      粗略

B.见谓有            偏袒

C.于罪之中有足者    顾惜

D.如不循其情而焉    谴责

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.亲友惴畏           然郑亡,子亦有不利

B.岂不得贤者哉       君子疾夫舍曰欲之而之辞

C.无之焉而不谤       竭诚吴越为一体

D.如惑众人           故燕王欲结

3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是 ( )

A.本文是作者写给段缝的一封书信,当时有人传曾巩与其兄不和,作者劝段缝不要轻信人言,人云亦云。

B.作者肯定曾巩的文章和议论水平,同时也认为他是个遵守孝道的人。

C.作者认为天下贤者总是不断地遭受诽谤,主要是因为贤人自有操守,不愿与愚者同流。

D.综观全文,结构清晰,驳斥有理有据,层层深入,既表达了作者对曾巩的信任,同时引用孔孟的话表明观人要有自己的主张,不能被外界迷惑。

4.用“/” 给文中画波浪线的部分断句。

巩果于从事少许可时时出于中道此则还江南时尝规之矣巩闻之辄矍然巩固有以教某也

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)父在困厄中,左右就养无亏行,家事铢发以上皆亲之。

(2)足下乃欲引忌者、怨者、过于听者之言,县断贤者之是非,甚不然也。

 

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