Question

阅读下面一段文言文，完成下面小题。

①方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然终不遇。晚乃遁于光、黄间曰歧亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠②之遗像乎？”因谓之方山子。

②余谪③居于黄，过歧亭，适见焉，曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑。呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

③余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年④，余在歧下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳！精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉！

④然方山子世有勋阀，当得官，使从事于期间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

⑤余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？ 

——选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》

（注释）

①光、黄:即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。②方山冠:汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。③谪：降职。苏轼是在元丰三年(1080年)贬到黄州的。④前十有九年：即嘉祐八年(1063)，作者任凤翔府签判。

1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.闾里之侠皆宗之   宗：推崇

B.稍壮，折节读书    折节：改变志节、行为

C.欲以此驰骋当世    驰骋：纵马奔跑

D.方山子傥见之欤    傥：或许

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A.余既耸然异之         他植者则不然

B.使骑逐而射之         庄宗受而藏之于庙。

C.晚乃遁于光、黄间     谪戍之众，非抗于九国之师也

D.呼余宿其家           其皆出于此乎

3.清代王文儒评此文说：“‘隐’字‘侠’字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组是

①使酒好剑，用财如粪土      ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中

③从两骑，挟二矢,游西门     ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意

⑤庵居蔬食，不与世相闻      ⑥晚乃遁于光、黄间

A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②③④⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意,晚年隐逸光州、黄州带,自得其乐。

B.传主少年、壮年时血气方刚，意气风发,一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。

C.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。

D.作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。从这个意义上说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

⑵因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。

Answer

1.C

2.B

3.C

4.D

5.⑴(他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。⑵他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，需要平时广博积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较；其次审清题干要求，看是选择正确的还是错误的，千万别答非所问；然后逐项检查验证，一定要结合句子来判断，有的还要扩展到原文，若遇到生僻词语，可以借助排除法。

C项，“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思。

故选C。

2.本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。

B“而”都是连词,表承接关系。

A“然”，形容词词尾，……的样子/代词，这样。

C“于”：介词，在/介词，比。

D“其”代词，他的/副词，大概，表推测。

故选B。

3.本题考查对文章内容理解和人物形象的分析。解答此类题目，要特别注意明确题干的要求，再结合具体内容加以分析辨别。

本题要求“选出下面四组中全都是具体描述方山子‘隐’的生活、思想和行为的一组”。其中①“使酒好剑，用财如粪土”和③“从两骑，挟二矢，游西山”是描述他的“侠”，可以排除。

故选C。

4.本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

A项，“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误，从第四段“然方山子世有勋阀，当得官，使从事于期间，今已显闻”可见，他家并不贫寒，且第一段说“稍壮，折节读书”，可见也并非“自幼苦读”，而是成年后才苦读；

B项，陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；

C项，“从‘岂山中之人哉!’这句话中可以看出，答案是否定的”理解有误，这句话是“独念方山子少时”，即方山子少年时的情境，不能回答晚年时方山子自己作为“异人”时能否见到“异人”的问题。

故选D。

5.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

本题中，第一句中，“环堵”应理解为“四壁”；“而”应理解为“然而”；“妻子”应理解为“妻子、儿女”；“自得”应理解为“怡然自乐”。

第二句中，“（其）因与余（于）马上论用兵及古今成败”是省略句；“论用兵”应理解为“谈论起用兵之道”；“自谓一世豪士”是判断句；“自谓”应理解为“自认为”。