在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切.逻辑严密，每处不超过15个字。
有些人认为鸡蛋的外壳很脏，________， 不仅保存时间长,还能避免污染其他食品。但事实上,________,因为鸡蛋壳上的气孔外面，还有一层很薄的膜，在清洗过程中，_______， 细菌反而容易通过气孔进入蛋内。
阅读下面的文字,完成各题。
人类科技进步源于对未来的大胆想象。千百年来，我们经常 _很多想象无法实现,( )。今天我们_____的世界, 正是来源于过去人类对想象的坚持。
作为人类科技王冠上的宝石,人工智能_____了人类想象中最大胆的部分。从上世纪50年代开始,科学家们进行了许多____的工作。 这段历史如今被经常提起,在当时却并不轻松。直到2000年前后,科学家们还得小心避免使用“人工智能"这个词汇。然而,正是这些积累，终于使量变成为质变，使我们有幸集中地在这一时代将想象变为现实。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.断言 司空见惯 凝聚 坚苦卓绝
B.预言 习以为常 凝结 坚苦卓绝
C.断言 习以为常 凝结 艰苦卓绝
D.预言 司空见惯 凝聚 艰苦卓绝
2.下列填入文中括号内的语句， 衔接最恰当的一 项是
A.只是当时尚未找到可行的方法而已,但最终往往发现了
B.但最终往往发现，只是当时尚未找到可行的方法而已
C.最终往往发现可行的方法，但只是当时尚未找到而已
D.但只是当时尚未找到可行的方法而已,最终往往发现了
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.正是这些积累,终于使量变成为质变，使我们有幸在这一时代集 中地将想象变为现实。
B.正是这些积累，使量变终于成为质变，使我们在这一时代集中地有幸将想象变为现实。
C.正是这些积累，量变终于成为质变，我们在这一时代集中地有幸将想象变为现实。
D.正是这些积累，终于量变成为质变，我们在这一时代有幸集中地将想象变为现实。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子的《劝学》中在运用一系列比喻后用______，______两句作结，强调了善于利用外部条件的重要性。
(2)在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诚后主,宫中之事咨询后施行，必能______，______。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘裕故居遗址的语句是______，______。
阅读下面这首明诗.完成下面小题。
喜友人至
严嵩
下马柴门日已曛, 灯前悲喜话同群。
空江岁晚无来客,远道情深独见君。
瓦瓮细倾山郭酒,藜床閒卧石堂云。
莫言古调秪自爱,且诵新篇慰我闻。
[注]严嵩:字惟中,明朝权臣。他在飞黄腾达之前,曾在故乡的钤山隐居读书七年。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.首联交代友人到来已是黄昏时分，“悲喜”揭示出与友人久别重逢后的复杂心情。
B.时已岁暮，江中来往船只稀少，而友人不辞路途遥远前来看望，足见友情之深。
C.颈联描写见面后情形：把酒话旧，卧床闲聊。“细倾”表明饮酒之多，时间之长。
D.尾联改用对话形式，生动地再现了诗人在为友人朗诗新作诗篇的情景，情趣盎然。
2.有人说，本诗带有“山林气”。请结合全诗简要分析。
阅读下面的文言文，完成各题。
崔楷，字季则。美风望,性刚梗，有当世干具。释褐奉朝请、广平王元怀文学。正始中，以王国官非其人，多被刑戮，惟楷与杨昱以数谏获免。后为尚书左主客郎中、左中郎将。楷性严烈，能摧挫豪强,故时人称之。于时冀、定教州，频遭水害。楷上疏日:顷东北数州,频年淫雨，长河激浪,泛滥为灾。户无担石之储，家有蒙藿之色。臣既乡居水际，目睹荒残,夙宵不寐,言念皇家，愚诚开款,实希效力。使数州士女,无废耕桑之业;圣世洪恩,有赈饥荒之士。臣之至诚,申于今日。”诏曰:“频年水旱为患黎民阻饥静言念之昃不遑食鉴此事条深协在虑但计画功广非朝夕可合宜付外量闻。”事遂施行。楷用功未就，诏还追罢。久之，京兆王继为大将军西讨，引楷为司马。后葛荣转盛，诸将拒击，并皆失利。孝昌初，加楷持节、散骑常侍,寻转军司。未几，分定相二州四郡置殷州,以楷为刺史,加后将军。葛荣自破章武、广阳二王之后,锋不可当。初，楷将之州，人咸劝留家口，单身述职。楷日:“如一身独往，将士又谁肯为人固志也?”遂合家赴州。三年春,贼势已逼，或劝减小弱以避之。楷曰:“ 国家岂不知城小力弱也，置吾死地，今吾死耳!一朝送免儿女，将谓吾心不固。亏忠全爱，臧获耻之，况吾荷国重寄也!”州既新立，了无御备之具。及贼来攻,楷率力抗拒,强弱势悬,每勒兵士抚厉之，莫不争奋，咸称:“崔公尚不惜百口，吾等何爱一身!”速战半旬，死者相枕。力竭城陷，楷执节不屈，贼遂害之,时年五十一。长子士元举茂才，假征虏将军、防域都督,随楷之州,州陷，亦战殁。楷兄弟父子，并死王事,朝野伤叹焉。永熙中，又特赠侍中、仪同三司、冀州刺史。
(选自《魏书.崔楷传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是
A.频年水旱/为患黎民/阻饥静言/念之昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻
B.频年水旱/为患黎民/阻饥静言念之/昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻
C.频年水旱为患/黎民阻饥/静言念之昃/不遑食鉴/此事条深/协在虑但/计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻
D.频年水旱为患/黎民阻饥/静言念之/昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.释褐:脱去平民衣服。喻始任官职。如《周书·李基传》:”释褐员外散骑常侍。”
B.刺史:古代官名，始设于西汉。原为朝廷所派督察地方之官,后沿为地方官职名称。
C.茂才:即秀才。汉时开始与孝廉并为举士的科名，西汉时避汉武帝讳改称"茂才”。
D.仪同三司:汉称太尉、司徒、司空为三司。“仪同三司”谓非三司而仪制同于三公。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.崔楷性情耿直，严肃刚烈。任广平王元怀文学期间，王国官员大都因不称职而受惩处，只有他与杨昱因多次进谏而获免。后来又因打击豪强而受到人们称赞。
B.崔楷关心民生，为国分忧。冀定数州频繁遭受水害，他上疏表达对百姓贫困生活的担忧，并表示愿意竭尽忠诚为朝廷效力。可惜事情未完成就被朝廷召回。
C.崔楷勇于担当,不谋私利。当初任殷州刺史时，人们劝他留下家人单身赴任，他认为这会动摇军心，带领全家赴州：后有人劝他放弃小弱城池，他不为所动。
D.崔楷英勇无畏,以身殉国。敌人来攻，他竭力抵抗，士兵在他的激励下也奋力作战，但因实力悬殊，经过五天激战后州城陷落。崔楷被俘，英勇不屈，遭到杀害。
4.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。
(1)亏忠全爱，臧获耻之，况吾荷国重寄也!
(2)楷兄弟父子，并死王事，朝野伤叹焉。
阅读下面的文字，完成下面小题。
曹石匠
三石
曹石匠，说是石匠，其实是个小包工头。至少曾经是。也就几年前，在村里也算是先富起来的那部分，如今却沧落为贫困户，着实让人唏嘘。其实当初贫困户识别的时候,曾石匠并没有主动申请。村民代表商议时，有人就提出曹石匠应该算
一个，引起大家的附和。也有人担心,说曹石匠那人，你要将他评为贫困户,人家还不一定乐意呢。果不其然,上门征求意见时，曹石匠还真不答应。可再商议时，村民代表们仍坚持,只得再次上门，还找了几个跟曹石匠关系好的一起去做工作。好说歹说几个来回，曾石匠这才勉强点了头。不肯当贫困户的，不是说没有,但至少,我是第一次遇见。
也许是因为这,我对曹石匠有了兴趣。驻村那阵子,便经常去曹石匠家，不只是上户调查宣传政策，还聊天。聊得多了，发现与村里其他人相比，曹石匠还真有些不一样，虽然文化程度不高。却有些见地，属于聊得来那种。傍晚时分，两个人坐在曹石匠家的小院,泡一壶茶,天南海北的。也聊些村里的事,村里的风土人情,或是家长里短。也聊起过曹石匠的人生经历。
别以为曹石匠仅仅会做石匠,种水果也是相当在行的。屋前屋后种了各式水果柑桔、黄桃、葡萄，还有柚子，时常能就着新鲜水果品茶，那滋味相当的惬意。当然，茶叶是我带去的，不然他家那迎风飘扬的茶叶沫子,还真对不住屋后那汪清泉。
曹石匠没读多少书,初中没毕业就跟着长辈学石匠手艺。曹石匠有天赋,没几年长辈们就甘拜下风了。成年后，曹石匠不满足于做些小工赚几个工钱,便外出打工去了。仗着精湛的手艺，在上海、杭州等地扑腾了好些年，带着几十万块钱回了家乡,注册了一家建筑公司,做些修桥铺路的小工程,过得也算逍遥自在。
然而好日子却在镇完小学生寝室建设项目中,突然坍塌。
项目总额不大，不过一百来万，眼看房子封顶,却发现建筑材料有问题,水泥钢筋不符合标准。材料采办是小舅子负责的，细一追问,却是小舅子吃了回扣,坑了姐夫。这事,是曾石匠自己发现的，要不声张，业主方面不一定就能察觉。但曹石匠却主动跟业主方说了这事,并将即将完工的房子，推倒重建。
这样一来，曾石匠便倾家荡产了。
为这事，曹石匠跟老丈人家闹翻了,老婆改了嫁。这还不算，屋漏偏逢连阴雨，拆房的时候，曹石匠被倾倒的水泥块砸伤,废了右手，可惜了满身的石匠手艺。
“人在做，天在看，房子是給娃娃们住的呀!”曹石匠说，口气极淡然,一点感觉不出星坠凡尘的苦闷来。
我想，我应该能帮曹石匠做点什么，除了这本就是我的工作，还应该有其他因素在内。
嘴里正吃着柚子,突然便有了主意。“种些马家柚吧，你有技术，产量品质肯定差不了，说不定就能东山再起。”
曹石匠的眼睛突然闪过一丝光来,但随即又暗淡下去。“一万多一亩,哪儿有这么多的本钱。”
我胸有成竹,说:“没问题,贵金我来想办法。”
胸脯虽然拍得咚咚响，但落实起来却不是件容易的事。贫困户贴息贷款自然是有，产业帮扶资金也有,但加起来也不超过10万。前期投入是大头,这些钱肯定是不够的。
曹石匠知道我的难处,跟我说:“要不,就少种点，多少能赚点就成。”
我摇摇头:“不行,种太少成本分摊更高,不划算。”想了想，又想了想，一咬牙说，“我再借你10万，这样就差不多了。”
曹石匠也摇摇头,比我摇得厉害多了。“不行,这怎么行，你也是拿工资过日子的，省吃俭用存点钱也不易。”
吐口唾沫都是钉，我这人就这样,哪是曹石匠左右得了的。
正值马家柚种植时节,没多久,马家柚就种了下去。置身满山遍野绿油油的柚苗之中,畅想着三年之后的丰收景象，曹石匠突然问:“洪涛,10万块不是小数目,你就不怕我打赖皮?”
我笑了,盯着曹石匠,反问道:“你曹石匠是这样的人吗?"
曹石匠笑了,笑声很爽朗。
(选自《金山》2019年第8期)
1.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说开头交代曹石匠由“先富起来的那部分”“沦落为贫困户"的不幸遭遇，巧妙设置了悬念,为下文进一步叙述他的人生经历做铺垫。
B.“我”想帮助曹石匠做点什么,不仅因为这是一个驻村扶贫干部的本职工作，还因为“我”被曹石匠的事迹深深地打动，对他心生敬意。
C.小说在"我"和曹石匠的笑声中结束，预示着曹石匠种植的柚子三年后将会丰收,也反映出新时代干群关系亲密和谐,升华了小说主题。
D.小说善于在细微处刻画人物，如“曹石匠的眼睛突然闪过一丝光来，但随即又暗淡下去",这一细节折射出他由兴奋到失落的心理变化。
2.曹石匠身上有哪些可贵的品质?结合全文简要分析。
3.“我”在小说中有何作用?请简要分析。
