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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个...

请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

在第27个国际减贫日和第6个国家扶贫日即将到来之际,中国语言扶贫与人类减贫事业论坛15日至16日在京举行。教育部、国务院扶贫办、国家民委等相关部门负责同志,专家学者,相关省份语言文字工作部门负责人及企业代表等一百余人围绕“推普脱贫攻坚的经验与成效”“语言能力、语言教育与脱贫攻坚”“语言技术的运用、中国语言扶贫的展望与人类减贫事业”等主题进行了深入研讨。论坛发布了《语言扶贫宣言》。《宣言》指出,国家通用语言文字是打破地城区隔、传播信息和技术的工具,也是阻断贫困代际传递的重要基础。学习国家通用语言文字并提升学习者的能力水平是语言扶贫的基础路径和核心经验。

 

中国语言扶贫与人类减贫事业论坛15日至16日在京举行,与会者围绕语言扶贫主题进行了深入研讨,论坛发布了《语言扶贫宣言》。 【解析】 压缩语段题的主要方法有:一是查找法,即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句,如议论文中表述论点的语句,说明文中的中心句,记叙文中的过渡句,新闻中的导语均属关键语句。二是删减法,就是保留材料中主要信息,删除次要信息。三是连缀法,即将符合题干要求的信息筛选整合,连缀成最终答案。 语段共有五句话:第一句的主要内容是:中国语言扶贫与人类减贫事业论坛15日至16日在京举行。第二句可将“教育部、国务院扶贫办、国家民委等相关部门负责同志,专家学者,相关省份语言文字工作部门负责人及企业代表等一百余人”概括为“与会者”,将“‘推普脱贫攻坚的经验与成效’‘语言能力、语言教育与脱贫攻坚’‘语言技术的运用、中国语言扶贫的展望与人类减贫事业’等主题”概括为“语言扶贫主题”,所以此句的主要意思是:与会者围绕语言扶贫主题进行了深入研讨。第三句的主要意思是:论坛发布了《语言扶贫宣言》。第四句、第五句是对《语言扶贫宣言》的进一步说明,可以忽略。最后连缀整理即可。
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切.逻辑严密,每处不超过15个字。

有些人认为鸡蛋的外壳很脏,________, 不仅保存时间长,还能避免污染其他食品。但事实上,________,因为鸡蛋壳上的气孔外面,还有一层很薄的膜,在清洗过程中,_______, 细菌反而容易通过气孔进入蛋内。

 

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阅读下面的文字,完成各题。

人类科技进步源于对未来的大胆想象。千百年来,我们经常     _很多想象无法实现,(    )。今天我们_____的世界, 正是来源于过去人类对想象的坚持。

作为人类科技王冠上的宝石,人工智能_____了人类想象中最大胆的部分。从上世纪50年代开始,科学家们进行了许多____的工作。 这段历史如今被经常提起,在当时却并不轻松。直到2000年前后,科学家们还得小心避免使用“人工智能"这个词汇。然而,正是这些积累,终于使量变成为质变,使我们有幸集中地在这一时代将想象变为现实。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.断言  司空见惯  凝聚  坚苦卓绝

B.预言  习以为常  凝结  坚苦卓绝

C.断言  习以为常  凝结  艰苦卓绝

D.预言  司空见惯  凝聚  艰苦卓绝

2.下列填入文中括号内的语句, 衔接最恰当的一 项是

A.只是当时尚未找到可行的方法而已,但最终往往发现了

B.但最终往往发现,只是当时尚未找到可行的方法而已

C.最终往往发现可行的方法,但只是当时尚未找到而已

D.但只是当时尚未找到可行的方法而已,最终往往发现了

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.正是这些积累,终于使量变成为质变,使我们有幸在这一时代集 中地将想象变为现实。

B.正是这些积累,使量变终于成为质变,使我们在这一时代集中地有幸将想象变为现实。

C.正是这些积累,量变终于成为质变,我们在这一时代集中地有幸将想象变为现实。

D.正是这些积累,终于量变成为质变,我们在这一时代有幸集中地将想象变为现实。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子的《劝学》中在运用一系列比喻后用____________两句作结,强调了善于利用外部条件的重要性。

(2)在《出师表》中,诸葛亮谆谆告诚后主,宫中之事咨询后施行,必能____________

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘裕故居遗址的语句是____________

 

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阅读下面这首明诗.完成下面小题。

喜友人至

严嵩

下马柴门日已曛, 灯前悲喜话同群。

空江岁晚无来客,远道情深独见君。

瓦瓮细倾山郭酒,藜床閒卧石堂云。

莫言古调秪自爱,且诵新篇慰我闻。

[注]严嵩:字惟中,明朝权臣。他在飞黄腾达之前,曾在故乡的钤山隐居读书七年。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A.首联交代友人到来已是黄昏时分,“悲喜”揭示出与友人久别重逢后的复杂心情。

B.时已岁暮,江中来往船只稀少,而友人不辞路途遥远前来看望,足见友情之深。

C.颈联描写见面后情形:把酒话旧,卧床闲聊。“细倾”表明饮酒之多,时间之长。

D.尾联改用对话形式,生动地再现了诗人在为友人朗诗新作诗篇的情景,情趣盎然。

2.有人说,本诗带有“山林气”。请结合全诗简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

崔楷,字季则。美风望,性刚梗,有当世干具。释褐奉朝请、广平王元怀文学。正始中,以王国官非其人,多被刑戮,惟楷与杨昱以数谏获免。后为尚书左主客郎中、左中郎将。楷性严烈,能摧挫豪强,故时人称之。于时冀、定教州,频遭水害。楷上疏日:顷东北数州,频年淫雨,长河激浪,泛滥为灾。户无担石之储,家有蒙藿之色。臣既乡居水际,目睹荒残,夙宵不寐,言念皇家,愚诚开款,实希效力。使数州士女,无废耕桑之业;圣世洪恩,有赈饥荒之士。臣之至诚,申于今日。”诏曰:“频年水旱为患黎民阻饥静言念之昃不遑食鉴此事条深协在虑但计画功广非朝夕可合宜付外量闻。”事遂施行。楷用功未就,诏还追罢。久之,京兆王继为大将军西讨,引楷为司马。后葛荣转盛,诸将拒击,并皆失利。孝昌初,加楷持节、散骑常侍,寻转军司。未几,分定相二州四郡置殷州,以楷为刺史,加后将军。葛荣自破章武、广阳二王之后,锋不可当。初,楷将之州,人咸劝留家口,单身述职。楷日:“如一身独往,将士又谁肯为人固志也?”遂合家赴州。三年春,贼势已逼,或劝减小弱以避之。楷曰:“ 国家岂不知城小力弱也,置吾死地,今吾死耳!一朝送免儿女,将谓吾心不固。亏忠全爱,臧获耻之,况吾荷国重寄也!”州既新立,了无御备之具。及贼来攻,楷率力抗拒,强弱势悬,每勒兵士抚厉之,莫不争奋,咸称:“崔公尚不惜百口,吾等何爱一身!”速战半旬,死者相枕。力竭城陷,楷执节不屈,贼遂害之,时年五十一。长子士元举茂才,假征虏将军、防域都督,随楷之州,州陷,亦战殁。楷兄弟父子,并死王事,朝野伤叹焉。永熙中,又特赠侍中、仪同三司、冀州刺史。

(选自《魏书.崔楷传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是

A.频年水旱/为患黎民/阻饥静言/念之昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻

B.频年水旱/为患黎民/阻饥静言念之/昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻

C.频年水旱为患/黎民阻饥/静言念之昃/不遑食鉴/此事条深/协在虑但/计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻

D.频年水旱为患/黎民阻饥/静言念之/昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.释褐:脱去平民衣服。喻始任官职。如《周书·李基传》:”释褐员外散骑常侍。”

B.刺史:古代官名,始设于西汉。原为朝廷所派督察地方之官,后沿为地方官职名称。

C.茂才:即秀才。汉时开始与孝廉并为举士的科名,西汉时避汉武帝讳改称"茂才”。

D.仪同三司:汉称太尉、司徒、司空为三司。“仪同三司”谓非三司而仪制同于三公。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.崔楷性情耿直,严肃刚烈。任广平王元怀文学期间,王国官员大都因不称职而受惩处,只有他与杨昱因多次进谏而获免。后来又因打击豪强而受到人们称赞。

B.崔楷关心民生,为国分忧。冀定数州频繁遭受水害,他上疏表达对百姓贫困生活的担忧,并表示愿意竭尽忠诚为朝廷效力。可惜事情未完成就被朝廷召回。

C.崔楷勇于担当,不谋私利。当初任殷州刺史时,人们劝他留下家人单身赴任,他认为这会动摇军心,带领全家赴州:后有人劝他放弃小弱城池,他不为所动。

D.崔楷英勇无畏,以身殉国。敌人来攻,他竭力抵抗,士兵在他的激励下也奋力作战,但因实力悬殊,经过五天激战后州城陷落。崔楷被俘,英勇不屈,遭到杀害。

4.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。

(1)亏忠全爱,臧获耻之,况吾荷国重寄也!

(2)楷兄弟父子,并死王事,朝野伤叹焉。

 

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