华明中学高一、三班张峰拾到一个钱包，写了一则招领启事，其中有四处表达不妥当，请指出并改正。
招领启事
本人于4月5日上午在学校体育馆拾得钱包一个，内有手机、手表、人民币305元、钥匙，请大家两日内前来我处认领，过时不候。
张峰
2019年4月6日
下列关于文化常识的解说，不正确的一项是
A.《永遇乐》中“一片神鸦社鼓”，“社日”古代祭祀土神的日子。分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日。
B.《琵琶行》中琵琶女演奏了《霓裳》曲，“霓裳”即《霓裳羽衣曲》，唐代著名乐曲名，相传为唐玄宗所制。
C.“谥号”古人死后依其生前行迹而为之所立的或褒贬或同情的称号，例如“靖节”“文忠”“灵”“厉”就是一种褒扬。
D.字，是古代的中国人在名字之外，取的与本名意义相关的别名，如“白居易字乐天，苏轼字子瞻”；古代对人称字表示尊重。
阅读下面文字，完成下面小题。
“薜荔”是古诗文中 的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不 ，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（ ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人 。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往
B.层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目
C.司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神住
D.层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B.古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
C.古代文人仕途不顺或怀才不遇，身处逆境，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。
D.古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.若是睛朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
B.若是天气睛朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞
C.远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞
D.远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
补写出下列句中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是____________， _______________。
(2)《诗经》中有两句写姑娘思念情人，曹操《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句是___________，_____________。
(3)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明《归园田居》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》中的 __________________，________________。
(4)运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是____________，___________。
(5)在《念奴娇˙赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生短暂、壮志难酬的感叹的句子是______________，______________。
读下面这首诗，完成下列小题。
饮酒二十首（其四）
晋·陶渊明
栖栖①失群鸟，日暮犹独飞。
徘徊无定止，夜夜声转悲。
厉响思清远，去来何依依。
因值孤生松，敛翮②遥来归。
劲风无荣木，此荫独不衰。
托身已得所，千载不相违。
（注）①栖栖：心神不安的样子②翮(hé)：鸟的翅膀。
1.下列对本首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗的前四句描绘了一只失去同伴，在暮色中独自飞翔、徘徊哀鸣的孤鸟形象。
B. 诗的五、六两句是说这只鸟鸣叫着想要飞向远方，就不必来来去去的依依不舍。
C. 诗的七、八两句和曹操的“绕树三匝，何枝可依”抒发的情感并非异曲同工。
D. 作者认为，既然自己和这只鸟一样，已经找到了理想的归宿，就不会再离开了。
2.请结合全诗，分析作者表达的情感。
阅读古面的文言文，完成下面小题。
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
（注）①黾（mǐn）勉：努力。
1.下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A.是时，辙亦迁海康 迁：搬家 B.吾前后和其诗凡百数十篇 凡:一共
C.性刚才拙，与物多忤 忤：感触 D.吾少而穷苦，每以家贫 每:每次
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
A.不见老人衰惫之气 失向来之烟霞
B.追和古人，则始于东坡 转徙于江湖之间
C.今将集而并录之，以遗后之君子 歌以赠之
D.岂独好其诗也哉 其间旦暮闻何物
3.下列对文本的阐述，不正确的一项是
A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B.苏辙对苏轼的情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C.苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的为人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。
D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
4.把画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
（2）而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。
