Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

老屋·父亲

李翰

父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来。毕竟有三十多年房龄，风雨侵蚀，那些桁条、椽木，也渐渐走到生命的尽头。父亲买下这块宅基地的时候，也就是两间白灰小瓦的平房，年深日久，破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是“文革”早期的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，既给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。

父亲胼手胝足，前前后后差不多忙活了六七年，起了两层砖混小楼，搭建了两间平房。

原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、香樟、蜡梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果树，沿着屋基脚，则栽种了一簇簇月季。

每年春天，都是从竹外的杏花开始。粉薄的花瓣，透射着阳光或露水，蜜蜂也忙碌起来，小狗绕树追逐它毛绒绒的短尾。杏花败，桃花开，一场雨后，竹笋悄悄钻出地表，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一爿爿掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。

春暮夏初，月季绕着屋角绽放，熏得人犯困，天渐渐热起来。街坊有位退休的房老师，总来我们家纳凉。他写得一手好书法，还能作诗。他一边写，一边哼唱着，都写好了，再摇头晃脑，用他那枞阳腔从头到尾高声吟诵一遍。父亲很喜欢和房老师往来。一副“室雅何须大，花香不在多”的楹联至今还挂在家里。

房老师90年代中期去世，父亲很是伤感。大概也就是那时，父亲开始学写古诗。王力的《古代汉语》第三册介绍格律诗写作，有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。渐渐有一些诗友来往，父亲必引进家里，听人家夸他的院子，称赏着彼此的诗作。待客人一走，父亲便任情评骘起来，这个人用词俗，那个人多处出律，总之，都不如他的诗好。

大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。后来读到《围城》里方遁翁写日记，不禁莞尔。读研时，我遇到生活中的种种困扰，还是习惯回老家休整，在那里汲取力量和信心。推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的酽茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。父亲见到我，眼睛便会亮起来，整个人也松弛、舒展开来，似乎屋子一下子变暖和了。

我自离家读书，每次回来都呆不了几天。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。2014年6月24日，周二的凌晨，母亲打来电话，父亲走了。

我的山塌了。

他走得静悄悄的，除了亲戚与生前友好，除了庭前垂头饮泣的吊兰，没有人关注到他的离去，也没有人来分割我的悲伤。父亲的离去，让我明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。

中年伤于哀乐，因凋零之场景，将不断上演。这是生命的残酷，也是生命的仁慈。那边的世界，积攒着此生最珍贵的情感，有我们最爱的人，当我们临近谢幕，将不会孤独和恐惧。此生亦可恋，是我们又做了父亲、母亲，在人间播种了下一轮的爱。除了一掷乾坤的大人物，万千众生都是一样的琐碎、平凡，父母与子女，是我们在尘世扑腾的最大动力。

这五年里，长长短短，也写了不少文字，却不曾为父亲正经写过一篇。近来始渐渐明白，既然以文学为主业，父母儿女、兄弟姐妹，村口的阿牛与邻家的小芳，那些川流不息流淌在时空中，却消失于历史的芸芸众生，才是我应该去关注、书写与研究的——小城的高楼络绎拔起，道路越来越宽，老一辈的痕迹被日渐吞噬，仿佛我的父亲，还有同时代众多离开的人，不曾生活在这里。不过，没有关系。历史所遗忘的，都收纳在文学的容器里。更确定的，是老屋还倔强地站在那里，被高楼环绕，而仍未湮灭。便宜门4号，晚上一合眼，我就能梦到。

即便有一天，这一切都消失了，“父亲”作为一个文学的共名，也将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。

写于己亥清明前

（本文刊于2019年4月5日《文汇报·笔会》，有删改）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 作者在清明之时撰文纪念父亲，正是对礼敬祖先、慎终追远这一传统有意识地继承和延续。

B. 文章对父亲的追忆深情诚挚，泪中含笑，笑里带泪，借《围城》中迂腐可笑的“方遁翁”形象写出了父亲可亲可爱的一面。

C. 文章以小见大，描写窄小老屋的四季变迁，串起童年的回忆，寄托对父亲的哀思，表达对人生意义的思考。

D. 作者把对父亲的怀念上升到对平凡人的敬意以及对文学力量的信心，其中包含了一位文字工作者的责任意识。

2.情到深处，如何描写都动人。请赏析文中画横线的句子。

①推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的酽茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。

②父亲见到我，眼睛便会亮起来，整个人也松弛、舒展开来，似乎屋子一下子变暖和了。

3.本文作者李翰从事古典文学研究，其散文写作中的诸多元素也带有浓郁的古典意味。请结合本文简要分析。

Answer

1.C

2.第①句运用环境描写，烘托父亲的稳重、慈祥，表现父亲给予归家的儿子的力量和信心。第②句运用神态描写（细节描写），以虚写实，表现父亲看见儿子归来的欣慰与幸福。①②句将父子相互传递的亲情和温暖置于老屋这一特定环境，给人以强烈感染。

3.①人物形象：“父亲”是一位带有浓郁古典气质的知识分子形象。他心中怀有“陶渊明情结”，生活在田园风光的“老屋”；他热爱古诗文，爱和诗友交往唱和。②自然环境：老屋的春景，“竹子”“杏花”“桃花”等意象，以及屋子的老旧，小院里普通人家的生活氛围，都洋溢着古典的传统生活气息。③人文环境：父亲和房老师以及诗友的交往，吟诵古诗，撰写楹联横匾，相互点评诗歌，有着浓郁的古典文化气息。④写作手法：作者借用“老屋”这一具象承载对父亲的追忆怀念，是典型的“借物抒情”“寓情于物”的古典文学写作手法。⑤文章主旨：文章既传递了传统“孝道”的情感价值，也突显了“慎终追远”的社会意义，是对古典的传统价值观念的继承和传递。

【解析】

1.本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法。C项，表述不当。从原文看，作者写老屋涉及季节的内容主要在3-5段，“父亲又种上竹子、香樟、蜡梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果树，沿着屋基脚，则栽种了一簇簇月季”，“每年春天，都是从竹外的杏花开始……”，“春暮夏初，月季绕着屋角绽放，熏得人犯困，天渐渐热起来”这些句子并有体现窄小老屋的四季变迁，而且从“读研时，我遇到生活中的种种困扰，还是习惯回老家休整，在那里汲取力量和信心……”等话语看，也并不都是童年的回忆。选项认为“描写窄小老屋的四季变迁，串起童年的回忆”是曲解文意。故选C。

2.本题考查的是对小说重要句子含义的理解和分析能力。解答此类题目，要对文章全局有个整体把握，并联系上下文，体会句子在具体语境中的内涵和结构上的特点，分析其含义和用意。题干提示“情到深处，如何描写都动人”，要从描写和表达思想感情方面重点做思考。第①句，“推开老宅厚重的铁皮木门”是动作描写，“见到父亲坐在窗前，桌子上的酽茶升腾着热气”描写的是环境，父亲坐在窗前，与茶相伴的情境，可以烘托父亲的稳重、慈祥，“立时觉得笃定、安宁”，表现父亲给予归家的儿子的力量和信心。这也照应了上文所讲的“我遇到生活中的种种困扰，还是习惯回老家休整，在那里汲取力量和信心”这句话。第②句“父亲见到我，眼睛便会亮起来，整个人也松弛、舒展开来”，运用的是神态描写（细节描写），表现父亲看见儿子归来的欣慰与幸福。“似乎屋子一下子变暖和了”，用“似乎”一词是以虚写实，表明亲情带来的温暖体验。①②联系起来看，利用老屋这一特定环境表现父子二人相互传递的亲情和温暖。

3.此题考查考生把握文章写作特色的能力。解答此类题目，要立足文本内容，通过梳理相关情节，结合内容分析和语言风格，从描写环境、表现人物和表达主旨等方面，体会文章独特的表现力，概括总结出要点。本文作者李翰从事古典文学研究，其散文写作中的诸多元素也带有浓郁的古典意味。文章开篇，交代父亲的形象，就已经突出了古典意味。“父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是“文革”早期的大学生……这块地，最宜作他的归田计”，交代父亲是大学生，是知识分子，怀有陶渊明情结，后面写父亲开始学写古诗，引一些诗友进家，称赏着彼此的诗作。这些不仅突出父亲身上的浓郁的古典气质，而且父亲的热爱古诗文的表现，以及和诗友交往唱和的情境也表现出了古典的文化气息。从老屋的环境描写上看，作者特别描写到了“原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、香樟、蜡梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果树，沿着屋基脚，则栽种了一簇簇月季”，像“竹子”“杏花”“桃花”等都是古典诗文中常用的意象，配上“青铁皮的实木大门”和屋子的老旧状态，烘托了小院里普通人家的生活氛围，洋溢着古典的传统生活气息。从文章最后部分看，“小城的高楼络绎拔起，道路越来越宽，老一辈的痕迹被日渐吞噬……更确定的，是老屋还倔强地站在那里，被高楼环绕，而仍未湮灭。便宜门4号，晚上一合眼，我就能梦到”，说明老屋已不单是老屋，这一具象有着父辈的痕迹，承载着我对父亲的追忆怀念，作者借物抒情、寓情于景、赋予事物丰富内涵的手法是古典文学的写作手法。从文章主旨上看，作者在清明之时撰文纪念父亲，文章既传递了传统“孝道”的情感价值，也突显了“慎终追远”的社会意义，这是对古典的传统价值观念的继承和传递，也是写作带有浓郁的古典意味的体现。