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阅读下面的文字,完成下面小题。 大漠深处,是敦煌人痴痴的坚守,让敦煌莫高窟重现丝...

阅读下面的文字,完成下面小题。

大漠深处,是敦煌人痴痴的坚守,让敦煌莫高窟重现丝路文明的华彩。残破的洞窟有了她的守护者们。            ,敦煌人与风沙为伴,初心不改。

他们枕戈待旦、           ,围绕“保护、传承、弘扬”进行的敦煌文献和敦煌石窟研究,让敦煌学回到中国。

不够,这还不够。为洞窟拓荒坚守、科学修复,让洞窟数字化重生……他们攀过了一个又一个的世界级“高山”,为敦煌文化的永久保存和永续利用不懈努力。他们守护着、他们继承着、他们传播着、他们创新着……赓续前辈、激励后人。这是一代代敦煌人的敦煌,也是世界的敦煌。“坚守大漠、甘于奉献、                ”他们的根在敦煌,在中国。他们为祖国守护世界遗产,为世界守护文化瑰宝。新时代,新气象,新作为。时代赋予了他们新的使命和担当(   )他们只争朝夕(   )研发先进的文物保护技术装备(   )材料和工艺(   )运用先进科学技术提高保护水平(   )将莫高窟这一世界文化遗产代代相传            ;持续推进“数字敦煌”工程建设,让敦煌文化遗产更好地弘扬与传……播敦煌人要做的事情太多了!

1.文中填充面横线词语最恰当的一项是 (    )

A.寒暑易节    争分夺秒    勇于担当    开拓进取

B.风刀霜剑    分秒必争    开拓进取    勇于担当

C.寒暑易节    争分夺秒    开拓进取    勇于担当

D.风刀霜剑    分秒必争    勇于担当    开拓进取

2.在划线句子的“(   )”部分填入标点最恰当的一项是 (    )

A.:    ,    、    ,    ,

B., ——    “    ”    ,

C.,   ;    、    ,    ,

D.,   ,  ——   ——   ,

3.下列填入文中波浪线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

A.向世界阐述敦煌文化并着力挖掘及其植根于中华文明中的生生不息、代代相传的精神

B.着力挖掘并向世界阐述敦煌文化及其植根于中华文明中的生生不息、代代相传的精神

C.着力挖掘并向世界阐述敦煌文化及其植根于中华文明中的代代相传、生生不息的精神

D.向世界阐述敦煌文化并着力挖掘及其植根于中华文明中的代代相传、生生不息的精神

 

1.A 2.C 3.B 【解析】 1.本题考查正确使用成语(词语)的能力。考查形式有判断成语(词语)使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语(词语)使用的正误需要正确理解词语的意义,辨明感情色彩,弄清使用对象以及使用的特殊要求,避免因成语造成病句等;根据语境选择恰当的成语(词语)填空需要仔细分析语境,理解成语(词语)的意义,同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析,一般错误的类型不会一样,所以可以用排除法确定成语的错误类型,错误选项,同时,注意多义成语的积累记忆。 第一组,寒暑易节:冬夏换季,指一年的时间。风刀霜剑:形容气候寒冷恶劣,也比喻周围人际环境恶劣严酷。根据语境“敦煌人与风沙为伴,初心不改”,填入“寒暑易节”。 第二组,争分夺秒:一分一秒也不放过。形容充分利用时间。分秒必争:比喻时间观念强。根据语境“他们枕戈待旦”,填入“争分夺秒”。 第三组,勇于担当:敢于承担责任。开拓进取:打开新局面,走上新台阶,跨进新时代。根据语境“坚守大漠、甘于奉献”,应该先“担当”,再“进取”,填入“勇于担当”“开拓进取”。 故选A。 2.本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。 “时代赋予了他们新的使命和担当”,短句子,一句话没说完,之后逗号隔开; 划线句末是分号,这是一组排比句,所以“他们只争朝夕”之后是分号隔开; “技术装备”“材料”“工艺”是并列关系,因为只是词语并列,顿号隔开; “运用先进科学技术提高保护水平”,短句子,一句话没说完,之后逗号隔开。 故选C。 3.此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段,了解大意;然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯,逻辑严密的句子。 根据上下文,这是一组排比句,根据“持续推进‘数字敦煌’工程建设,让敦煌文化遗产更好地弘扬与传播”,从句式一致的角度,排除AD; 语序方面,先“生生不息”,这是条件,然后再“代代相传”,排除CD。 故选B。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中“________________________________”批判了当下的官员工于取巧。

(2)苏轼《赤壁赋》中“_______________________________”两句与《水调歌头》“月有阴晴圆缺”异曲同工。

(3)杜甫《望岳》中“____________________________”两句,把山和时间结合在一块,突出泰山特点。

 

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。

临江仙·送钱穆父

苏轼

一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅,我亦是行人。

(注)①本诗写于元祜六年(1901 年)春苏轼时任杭州知州。②改火:古时候钻木取火,四时各异其木,故称改火,后来以改火为一年,“三改火” 即过了三年。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.这是一首送别之作,词的上片写友人久别重逢,又勉励友人,为其开释胸怀。

B.话别时对友人关怀备至,双方意绪契合,以思想活动为线索,扣人心弦。

C.词的下片写在月夜之中送别友人,穆父所去的是偏远之地,早春时节,春风已绿江南岸,但规定的到任时期已经迫近,不得不启行。

D.苏轼的尾联,为友人提供一种精神力量,告诉友人离开后虽然艰难,但不要思念自己。

2.本文情感一波三折,委曲跌宕。结合本词及所学知识,你对苏轼送别友人有何看法?

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

窦太后,赵之清河观津人也。吕太后时,窦姬以良家子入宫侍太后。太后出宫人以之赐诸王,各五人,窦姬与在行中。窦姬家在清河,欲如赵近家,请其主遣宦者吏:“必置我籍赵之伍中。” 宦者忘之,误置其籍代伍中。

籍奏,诏可,当行。窦姬出涕,怨其宦者,不欲往,相强,乃肯行。至代,代王独幸窦姬,生女嫖,后生两男。而代王王后生四男。先代王未入立为帝而王后卒。及代王立为帝,而王后所生四男更病死。孝文帝立数月,公卿请立太子,而窦姬长男最长,立为太子,是为景帝。立窦姬为皇后,女嫖为长公主。其明年,立少子武为代王,已而又徒梁,是为梁王。

实皇后亲蚤卒,葬观津。于是薄太后乃诏有司,追尊窦后父为安成,母曰安成夫人。令清河置园邑二百家,长丞奉守,比灵文园法。

窦皇后兄窦长君,弟曰窦广国,字少君。少君年四五岁时,家贫,为人所略卖,其家不知其处。传十余家,至宜阳,为其主入山作炭,暮卧岸下百余人,岸崩,尽压杀卧者,少君独得脱,不死。自卜数日当为候,从其家之长安。闻窦皇后新立家在观津姓窦氏广国去时虽小识其县名及姓又常与其姊采桑而堕以为符信上书自陈。窦皇后言之于文帝,召见,问之,具言其故,果是。又复问何以为验?对曰:去我西时,与我决于传舍中,丐沐沐我,请食饭我,乃去。于是窦后持之而泣,泣涕交横下,侍御左右皆伏地泣,助皇后悲哀。乃厚赐田宅金钱,封公昆弟,家于长安。

窦太后好黄老言,帝及太子诸窦不得不读黄帝与老子,尊其术。及崩,合葬霸陵。

(选自《史记外戚世家》第十九,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (    )

A.闻窦皇后新立家/在观津/姓窦氏/广国去时虽小识其县名及姓/又常与其姊采桑/而堕以为符信/上书自陈

B.闻窦皇后新立/家在观津/姓窦氏/广国去时虽小识/其县名及姓/又常与其姊采桑/而堕以为符信/上书自陈

C.闻窦皇后新立家在观津/姓窦氏/广国去时虽小识其县名及姓/又常与其姊采桑而堕/以为符信/上书自陈

D.闻窦皇后新立家/在观津/姓窦氏/广国去时虽小识其县名及姓/又常与其姊采桑而堕/以为符信/上书自陈

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是(    )

A.长公主,是皇帝所生的第一个女儿,通常地位显赫,在后宫中有一定影响力。

B.侯,是古代的爵位之一。从先秦直至清亡,一直有着“公侯伯子男”五个爵位,如“承恩公”。

C.文帝,即汉文帝刘恒。在他和父亲汉景帝统治时期,国家政治清明,故称“文景之治”。

D.黄老,及黄帝和老子。汉朝初年,国家主流学说是黄老学说,崇尚道教,直至汉武帝时重用董仲舒才发生改变。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (    )

A.窦皇后曾经主动向宦官要求,一定要把她的名册放在去赵国的队伍里,但宦官把这件事忘了,错把她的名册放到去代国的队伍中了,导致她的人生发生了巨变。

B.代王成为皇帝之后,王后和所生的四个男孩接连病死,窦姬的长子就被立为太子,窦姬也被立为皇后,第二年,窦姬的小儿子被封为代王。

C.窦皇后的双亲早已去世,葬在观津,这时薄太后就下诏有关官员,追尊窦皇后父亲为安成侯,母亲为安成夫人。

D.窦皇后的弟弟窦广国少时曾多次被转卖,后来又入山烧炭,晚上一百多人躺在山崖下睡觉,不料山崖崩塌,睡在山崖下边的人只有少君脱险,其余都被压死了。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)窦姬出涕,怨其宦者,不欲往,相强,乃肯行。

(2)于是窦后持之而泣,泣涕交横下,侍御左右皆伏地泣,助皇后悲哀。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

皖南的年

钱红莉

愈近年根,愈向往回到乡下过年。

在吾乡枞阳,大约腊月中旬的样子,村里人家便开始杀猪。

猪肝,切薄片,直接下在清水里汆着吃,出锅前撒一撮香葱,香而糯。猪肺可做心肺汤,鲜极。猪肠是好东西,杀猪师傅擅于拾掇,变魔术一样,一会儿工夫就将整副软塌塌滑溜溜的大肠翻转过来,盘成直径一尺长的圓圈,拴一根草绳,挂在墙上。接下来的深加工,则由当家主妇完成。

在吾乡,猪大肠最有吃头。洗净,装入浸泡一宿的糯米,剪成一节一节的,两头以麻线绳扎紧。待白铁锅里的水滚开,将大肠下进去清炖。是燃烧蜂窝煤的那种炉子,急火燎开,炉门封上,留一丝风口,文火慢炖,大抵两小时而成。肠衣脆韧而滑爽,糯米饭软硬适中,越嚼越香,人间至味。吃过糯米大肠的人,一辈子不会忘。三十多年往矣,再未享用过这款美食。

杀猪也多是为着办喜事娶媳妇之需——半边猪当作彩礼。猪身贴满红纸,斜躺于稻箩,挑至女方家;余下半边猪,自家办酒席。吾乡结婚的日子,总选在腊月或正月,岁尾年头,算是喜上加喜。也有酷夏娶媳妇的——姑娘有孕在身,等不及腊月了。夏天里,村里来新娘子,总觉得缺少一点什么,尽管猪也杀了,宴席也摆了,也总显仓促潦草,不比腊月正月那么隆重。夏天嫁过来的新娘子,眉宇间总有一种失根漂泊的忧虑,一副忧心忡忡的模样,似乎不太快乐。

纵然每家每年都会养上一两头猪,到年末,许多人家还是一路牵着哄着,送去镇上收购站,换一些钞票,积攒起来,用来盖屋、娶媳妇,或者当做来年开春的化肥钱。鸡鸭鹅,倒是有的。临年关,慷慨大方地宰几只孝敬老人,大人也才舍得喝一碗汤。

童年的腊月,晴天多。

一只肥鹅,杀了,投于稻箩,坐在门口明晃晃的日光下,安静又专注地拔毛,一点也不急躁。腊月里,连风似也变得温存,尽量吹得轻一点,再轻一点,不至于将鹅毛吹到天上。一只大肥鹅的毛,拔一上午也拔不完,拔着拔着,便到了中饭时间,拍拍手上的鹅绒,将鹅丢在稻箩里,径直回堂屋吃饭。吃罢,接着拔。拔完大毛,尚有深嵌于皮下的毛桩子,需一把小镊子,一根根夹出。拔鹅毛桩子,真是一场禅修,急不得。大鹅一生都是吃稻子和青草的,毛拔光了的鹅,能看到皮下脂肪,实在娇艳好看。褪了毛的鸡鸭,一样娇黄欲滴,一起拎到河边,剖肚,洗得干净,挂在结满冰锥的屋檐下,等年三十晚上煨炖。

初一早晨,扯一只鸡腿放在蓝边碗里,再放五香蛋、糯米圆子若干,上头盖一筷子挂面,热腾騰地端给隔壁单过的爷爷、奶奶,或者堂爷爷、堂奶奶。年初二,小孩子照例要去给外公外婆拜年。拎一包挂面、两条方片糕、两斤肉、一斤红糖等什物,走四五里的路,被外婆接到,尚不及中饭时间,她便到灶房,旋即端出一碗鸡腿面。小孩子总是“年饱”,哪能吃得下,顶多喝几口挂面汤,吃一个黑黝黝的五香蛋,甚至看见鸡腿,只觉得油腻。一只常年被白菜萝卜填充的寡瘦的胃,如何经得起突然到来的荤腥?如今,日日吃荤,胃也不觉什么,许是锻炼出来了。

21世纪了,吾乡不知可还保留了年三十黄昏家家宴请菩萨的古老风俗?

三碗菜摆在篾篮里,拎至野外。村前,纵横着一条条高耸的圩埂,大多数人家将宴请地点选在圩埂背风处。一只整鸡,是一碗;另一碗,肉烧生腐;一大块四方形的五花肉,又是一碗。这些大荤,平素看也看不见。

鸡,是公鸡,略略于开水里焯一焯,迅速定型,捞起,于鸡脖处奇巧地插一根火柴杆般细小的竹棍,令鸡头微微昂起——整只鸡赤身裸体端坐于碗里,随时要打鸣的架势,活灵活现;四四方方的一块五花肉同样在滚水里焯一两分钟,原先松垮的肉,即刻端正起来;再取五花肉一块,切至麻将大小,锅里煸出油,倒入生腐爆炒几下,盛起装碗。生腐,与合肥的豆腐果相若。

三碗大荤,一字形搁在地上,再斟三杯白酒。拿出折叠至扇形的黄表纸,分成三堆。划一根火柴,火焰明黄,黄表纸燃烧之后的灰烬,笔直地往天上飘。将一挂小爆竹丢在燃烧的火堆里,噼里啪啦一阵脆响。末了,将三杯酒一一倾洒于草地,大人、小孩一齐朝虚空中的神仙磕头。

乡村空旷无垠,村庄四周此起彼伏的鞭炮声。映衬得人世虚静庄严——各路神仙端坐天庭, 默默欣赏这极富仪式感的人间

宴请完外面的神仙,回家继续以这三碗荤菜请自己的祖先用膳,我们方可吃上年夜饭。年三十的夜,渐渐黑下来,我们姐弟仨跪在堂屋,给虚空里的祖先磕头。妈妈喃喃自语:“老祖宗保佑孩子们通通泰泰的哦……年年如此。

初一早饭前,三碗白粥,三双筷子,一字形摆在桌上,意即,祖上先吃。过一小会,白粥撤下,倒入猪槽,我们才能吃早饭。盛粥、摆粥、撤粥,都由我来做,谦恭有礼,庄重无声,丝毫不觉无聊烦琐,有所依有所信的一派虔诚,也是年的仪式感的组成部分。

那些年,爸爸总是缺席,他过年难得回家。他们的轮船年三十或泊于上海,或停靠于汉口、芜湖……他是给船员做思想工作的政委,必须起带头表率作用,不能擅自离岗,他手下的几十名同事倒可轮流回家过年。

别家出去请菩萨,都是父亲带着家里的男孩,女孩极少参与。唯有我们家,年年由妈妈领着我们去。记忆里,妈妈总是教年幼的弟弟怎样划亮火柴,给纸点上火。

这些风俗,随着年岁的增长渐要忘记了,每临春节,执意在心里过一遍,仿佛重回童年,得到一颗糖,一直含在舌上,舍不得咀嚼——有一种甜, 丝丝入扣,如圣光普照,它一定来自天上。

(选自《光明日报》2020年1月8日)

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

A.文章从杀猪写起,“软塌塌滑溜溜” 平易近人,十分朴实。

B.21世纪一段,发自内心的疑问,是作者对天地自然的敬畏,也道出作者对破除封建迷信的无奈。

C.记叙过年环境时,作者选择用时间顺序落笔,如“三十”“初一”,使文章充满“年的仪式感”。

D.画波浪线的句子使用了环境描写,渲染了空旷的气氛,给读者更多的品味余地与思想空间,给人一种“余音绕梁”的感觉。

2.作者善用细节描写,这在全文中处处可见。请你择其三处进行分析。

3.结尾段说“有一种甜,来自天上”,请结合全文,说说这种“甜”是怎样的一种“甜”?

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

14日,世界卫生组织(WH0)已正式将源自中国武汉的引发此轮肺炎的病毒命名为2019新型冠状病毒(2019-nCoV)。武汉市卫健委于昨天凌晨在通报17日0时至24时,又新增17例新型冠状病毒感染肺炎病例的同时,承认此轮2019新型冠状病毒肺炎的“传染来源尚未找到,疫情传播途径尚未完全掌握”,给防控传播带来了困难。

(光明网)

材料二:

疫情发生后,党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示,湖北武汉市等地近期陆续发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情,必须引起高度重视,全力做好防控工作。采取切实有效措施,坚决遏制疫情蔓延势头。要全力救治患者,尽快查明病毒感染和传播原因,加强病例监测,规范处置流程,确保人民群众度过一个安定祥和的新春佳节。

国务院总理李克强作出批示,各相关部门和地方要以对人民群众健康高度负责的态度,完善应对方案,全力以赴做好防控工作,落实早发现、早报告、早隔离、早治疗和集中救治措施。加快查明病毒源头和感染、传播等机理,及时客观发布疫情和防控工作信息,科学宣传疫情防护知识。做好与世界卫生组织、有关国家和港澳台地区的沟通协调,密切协作形成合力,坚决防止疫情扩散蔓延。国家卫生健康委成立新型冠状病毒感染的肺炎应对处置工作领导小组,指导地方做好疫情应对处置工作。湖北省等有关地方进一步落实属地责任,采取切实有效措施,坚决做好疫情防控各项工作。

何为冠状病毒?

冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。

新型冠状病毒是否会人传人?

国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山表示,已确认出现人传人的传染,也证实了有医务人员感染。

如何判断新型冠状病毒感染?

新型冠状病毒感染的肺炎患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微,可无发热。多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。

如出现发热、乏力、干咳表现,并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温≥37.3℃)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状,且有武汉旅行或居住史,或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者,或出现小范围聚集性发病,应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。

此次疫情是如何产生的?

钟南山认为,从当前的形势来看,感染人群的地理分布跟武汉海鲜市场(华南海鲜市场)关系很密切。这个所谓的海鲜市场有很多野生动物,有关部门关闭该市场以后,还是陆续出现了感染的病例。同时,大概在全国四、五个省市,以及国外都发现相关病例,几乎都跟武汉有关系。

各个城市如何做好联防联控?

国家卫健委高级别专家组成员、中国工程院院士李兰娟建议,武汉要把疫情、病人感染者控制住,尽快防止向其他地方扩散。其他各省市的病人要切实地发现,有不舒服、有症状、有接触者,要到相关的门诊去检测,检测以后及时地发现、隔离。在其他地区发现患者后,不但要对患者进行隔离,跟患者接触的病人也要按要求隔离。这样把有限的传染源控制住,就不会引起大规模的扩散。

(选自1月21日新华网《远离新型冠状病毒这些知识要谨记》)

材料三:

全国新型冠状病毒全国确诊病例分布及疫情实时监控_____________-1.27 )

1.下列对材料三的分析,不正确的一项是 (     )

A.截止到1月28日,我国确诊人数不断增长,治愈人数极少。

B.大年初三的疑似增长率较大年初二相比稍有提升,确诊人数也在增多。

C.从全国来看,西藏至2020年1月28日尚无确诊病例。

D.南方疫情普遍要比北方严重,其中湖北最严重,已经超过了1000 人确诊患新型肺炎。

2.下列对材料的理解正确的一项是(    )

A.截至目前,尚未找到2019-nCoV的传染来源,疫情传播途径尚未完全掌握。

B.习近平总书记、李克强总理对疫情高度重视,采取了有效措施,并进一步落实属地责任,做好疫情防控各项工作。

C.钟南山院士认为疫情与华南海鲜市场中的野生动物有紧密联系,李兰娟院士建议要将各省市有不舒服症状的患者及时发现、隔离。

D.新型冠状病毒肺炎患者症状为发热、乏力、干咳,轻微患者也许不会发热,同时多数患者预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。

3.三则材料有何异同点?请简要分析。

 

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