Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容作文，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

例文：

学会劳动，实现自我

劳动的旋律贯穿古今，中外闻名。没有劳动便无法走向未来、实现自我。唯有通过劳动才能实现自己的人生价值。

劳动，是历史长河的一颗亘古不灭的恒星。我们从古至今一直赞美劳动，古诗有云：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”我们也谴责“不劳而获”的人，这都体现了我们对劳动本身的敬重与推崇。现代社会也是如此周瘦鹃《劳者自歌》中道：“我平生习于劳动，劳心劳力，都不以为苦。”劳动是实践的过程，是一步步向前迈进的过程，是实现目标、有所收获的必要条件。劳动，是我们应保有的可贵精神品质。

当劳动与知识结合，人生价值近在咫尺。拥有知识、智慧后，请别忘记劳动，劳动与知识、智慧相互促进，缺一不可。在毛泽东对孩子的谆谆教导中，他说：“你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。”毛领袖对孩子亦有这样的寄寓和教导，知识不可脱离劳动，劳动是知识的载体，同时劳动与知识也可相互促进。来自“砌墙世家”的邹彬专注砌墙工艺，将技艺做出经验，挖出知识，在国际比赛中为我国实现奖牌数上零的突破。从劳动中获得知识，知识亦可反作用于劳动，提高劳动效率和质量。劳动与知识的结合，让人生价值得以实现。

劳动并不特指体力劳动，脑力劳动也是劳动的一种。吴振彪身为教授级医生，将自己40个挂号名额增加到90个，承诺不看完病人不下班，即使长时间的坐姿让他腰部疼痛，但他仍每天坚持，站着五六个小时为病人看诊，他将自己奉献给社会，如一道光照入病人心中；前故宫博物院院长单霁翔一次次确定故宫未来发展方向，并声称自己是故宫的守门人而不是掌门人，在帮助故宫发展的同时实现人生价值。他们的职业看似与劳动无关，但他们所付出的脑力劳动难以估量。通过脑力劳动，也可以创造人生价值。

然而，越来越多人忽视劳动，尤其是体力劳动。体力劳动不是轻贱的事，脑力劳动也不比体力劳动高贵。新疆作家李娟在日复一日的劳作中汲取灵感，在夜里将它们化为文字，为社会带来一股清流，创造人生价值。

时代在前进，劳动也需紧跟时代步伐。乌申斯基道：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完美的源泉。”只有通过劳动，我们才能创造自己的人生价值。

【解析】

本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考劳动，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

【审题】

此题是可看作是任务驱动型材料作文，体现“立德树人”思想，也表现社会主义核心价值观对“敬业”的倡导。在立意上，注意突出“劳动”这个主题。写作形式上，考生要注意突出演讲稿的文本特征，即针对性、可讲性、鼓动性。材料给出了写作情境的任务指令——“民生在勤，勤则不匮”选自《左传》名句，大意是人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食，强调人民的劳动是财富和幸福的源泉，两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。“夙兴夜寐，洒扫庭内”选自《诗经》名句，大意是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外，强调我国人民自古热爱劳动，绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。列举现实生活中有人认为学习好就是真得好，有人认为人工智能可以取代劳动等现象。整个情景材料正反兼备，所以要针对性地批评不热爱劳动的各种理由，进而分析热爱劳动的必要性。

参考立意：

在劳动中成长自己，发展自己；渗透劳动教育，弘扬劳动精神；做新时代的劳动者；贯通知识教育与劳动教育；新时代的劳动姿态；以劳动立身，以实干兴邦；劳以成己，动以兴国；赓续劳动精神，如臻完善自我；劳动立志，志生芳华；谱写新时代劳动者之歌……

行文结构：文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮”热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。而从“为什么”的角度阐述劳动的意义，这一部分可供选用的素材较为宽泛，诸如：习近平总书记所言“人民创造历史，劳动开创未来”、“中华民族由千千万万劳动者组成，他们是新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利之本，是推动我国社会全面进步、开创民族复兴伟业的根本力量”、“幸福都是奋头出来的”、“撸起袖子加油干”。再者，材料中有对劳动的消极说法和认识，可以结合这些现象，做一些分析，比如可结合国家提倡的“工匠精神”以及“职业教育”来探讨，进而论述我们该“怎么做”。

【素材】

职业无贵贱，身份无高低，不要瞧不起任何人。

教育孩子应该树立正确的价值观，莫好高骛远，要平等待人。

平凡成就伟大。

用正确的方式（观念）来引导孩子。家长拥有爱心、耐心，孩子面前说话不可冲动、无礼，虚荣心强、不尊重人都会影响孩子的价值观念。

“好好读书”没问题，但是什么是好，读什么书是重点、关键。“好”应该是勤奋刻苦，像环卫工人培养的博士那样吃苦耐劳，要读三观正的书。有爱心，不瞧不起任何人，懂事、感恩、孝顺、善良；有平等的心，公平公正正直，尊重每一行；热爱劳动，感恩、孝顺、善良；有恒心毅力，唯此才能成才；要有切合实际的目标，要乐于奉献，甘于日常，低调做人。

劳动创造了人，人离不开劳动。劳动需要付出时间、付出体力、付出疲劳、付出辛苦，耕耘才有收获，付出才有回报。劳动还需要诚实，劳动应该远离投机取巧与诈骗。人人都有劳动的开端，我也不例外。

劳动是幸福的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功与辉煌的必经之路。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣！

劳动创造了人，人离不开劳动。劳动还需要诚实，劳动应该远离投机取巧与诈骗。只要付出了诚实的劳动，你就会收获一份快乐。

劳动创造了人，人离不开劳动。劳动需要付出时间、付出体力、付出疲劳、付出辛苦，耕耘才有收获，付出才有回报。劳动还需要诚实，劳动应该远离投机取巧与诈骗。人人都有劳动的开端，我也不例外。

劳动是幸福的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功与辉煌的必经之路。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣！

人们常说；劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动，就没有我们这个丰富多彩的世界，然而，劳动是辛苦的，你想啊，要付出多少的汗水和心血啊，有的时候，甚至，会献出自己宝贵的生命，因此，我认为，任何人的劳动我想理应受到称赞，任何人的劳动，也更应该受到尊重。对我来说，劳动不仅伟大而且神圣，从某种意义上来讲，劳动人们是用自己辛勤的双手和丰富的智慧，去创造美好的世界，辛勤劳作，艰苦奋斗，创造文明，创造自然，对人类，对整个世界，做出了无比巨大的贡献。