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阅读下面文字,完成小题。 在外漂泊的游子,若与故乡人___,欢喜之外又会勾起几分...

阅读下面文字,完成小题。

在外漂泊的游子,若与故乡人___,欢喜之外又会勾起几分落寞, 这便是乡愁。

漫长的历史中,战乱、动荡、天灾往往就是一种最基本的社会形态, 乡愁也就成了那个时代的普遍情感。难怪在中国的文化史中,乡愁始终是个庞大的文学命题,由此留下的乡愁文字              。

故乡是人类寻找并建造的第一个家园,人们在此繁衍生息,它几乎孕育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的,故乡是生命的根。然而有史以来,迁徒却是人类发展的常态,人们背并离乡,为开辟新的美丽家园而__   _成为了 社会发展繁荣的强大动力。在今天奔小康的宽阔道路上,大多数人并非是无奈的出走,悲情的离别,而是漫漫长路上的圆梦,但一旦远离家乡,乡愁也就来了。很多人已经在城市住了几十年,成为地道的城里人,过着富裕的日子,可故乡的山川草木仍然__     __。更让人想不通的是, 也是这十来年,在生活的快速发展变化中,人们小日子越来越红火美好,乡味却成了大众喜爱的味道。乡游成了有情的旅游,乡愁气氛越来越浓。乡愁正在成为一种大众的世纪情绪。

依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.不期而遇  浩如烟海  废寝忘食  历历在目

B.萍水相逢  浩如烟海  宵衣旰食  记忆犹新

C.萍水相逢  灿若繁星  宵衣旰食  记忆犹新

D.不期而遇  灿若繁星  废寝忘食  历历在目

 

A 【解析】 本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 第一处,萍水相逢:比喻素不相识之人偶然相遇。不期而遇:指意外碰见,没有指定的时间、地点,让人感觉突如其来。此处是说在他乡遇故乡的人意外碰见选用成语“不期而遇”更合适。 第二处,浩如烟海:形容文献、资料、书籍等多得无法计算。灿若繁星:比喻才能出众的人很多。此处是说在中国文化史中留下的乡愁文字多得无法计算。此处是用来形容表达乡愁的文字的多,选用“浩如烟海”。 第三处,宵衣旰食:形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。废寝忘食:形容非常勤奋专心。此处语境和处理国事没有关系,选用“废寝忘食”。 第四处,记忆犹新:过去的事,至今印象还非常清楚就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。根据语境确定对象是景物,应该搭配“历历在目”。 故选A。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)蟹六跪而二螯,_________,用心躁也,(《劝学》荀子)

(2)_________,铁马秋风大散关。(书愤》陆游)

(3)携来百侣曾游,_________。((沁园春长沙

(4)_________,池鱼思故渊。(《归园田居》陶渊明)

(5)还顾望旧乡,_________。(《(涉江采美蓉)古诗十九首》)

(6)韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“__________________。”

(7)《论语.里仁》中,“__________________”两句,是孔子强调向一切人学习,以人为鉴,取长补短。

(8)苏轼在《赤壁赋)中通过夸张、侧面描写表现洞箫声凄清婉转的两句是“__________________

(9)今君实所以见教者,_________,以致天下怨谤也。(《答司马谏议书》王安石)

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

代  赠

李商隐

楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.首句“楼上黄昏”点明时间是薄暮时分,地点是在高楼之上。主人公在黄昏时分登上高楼,想凭栏远眺,最终却凄然作罢。

B.“玉梯横绝”是说玉梯横断,无由得上,喻指心上人被阻,不能来此相会。

C.“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清,还有象征意义:月儿的缺而不圆,就像是一对有情人的不得相会。

D.芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾,指丁香花尚未绽放,暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。

2.这首诗主要运用了什么艺术手法?表达了怎样的情感?请结合全诗进行简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

杨万里传

杨万里,字廷秀,吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第,为赣州司户,调永州零陵永。时张浚谪永,杜门谢客,万里三往不得见,以书力请,始见之。浚勉以“正心诚意”之学,万里服其教终身,乃名读书之室曰“诚斋”。

浚入相,荐之朝。除临安府教授未杜丁父忧改知隆兴府奉新县戢追胥不入乡民逋赋者揭其名市中民欢趋之赋不扰而足县以大治会陈俊卿、虞允文为相,交荐之,召为国子博士。侍讲张栻以论张说出守袁,万里抗疏留栻,又遗允文书,以和同之说规之,栻虽不果留,而公论伟之。

东宫讲官阙,帝亲擢万里为侍读。宫僚以得端人相贺。他日读《陆宜公奏议》等书,皆随事规警,太子深敬之。王淮为相,一日问曰:“宰相先务者何事?”曰:“人才。”又问:“孰为才?”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献,淮次第耀用之。

光宗即位,召为秘书监。入对,言:“天下有无形之祸,僭非权臣而僭于权臣,扰非盗贼而扰于盗贼,其惟朋党之论乎!盖欲激人主之怒莫如朋党,空天下人才莫如朋党。党论一兴,其端发于士大夫,其祸及于天下。”

宁宗嗣位,升焕章阁待制、提举兴国宫。引年乞休致,进宝文阁待制致仕。嘉泰三年,诏进宝谟阁直学士,给赐衣带。

万里为人刚而褊。孝宗始爱其才,以问周必大,必大无善语,由此不见用。韩侂胄用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园,嘱万里为之记,许以掖垣。万里曰:“官可弃,记不可作也。”侂胄恚,改命他人。卧家十五年,皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚,万里忧愤,怏怏成疾。家人知其优国也,凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至,遽言侂胄专用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书日:“韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷。吾头颅如许,报国无路,惟有孤愤!”又书十四言别妻子,笔落而逝。

万里精于诗,尝著《易传》行于世。光宗尝为书“诚斋”二字,学者称诚斋先生,赐文节。

(摘自《宋史.杨万里传》)

1.下列文中画波浪线部分的断句,正确的-项是

A.除临安府教授/未赴丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡民/逋赋者揭其名/市中民欢趋之赋/不扰而足/县以大治

B.除临安府/教授未赴/丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡民/逋赋者揭其名市中/民欢趋之赋/不扰而足/县以大治

C.除临安府/教授未赴/丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢迫胥不入乡/民逋赋者揭其名/市中民欢趋之/赋不扰而足/县以大治

D.除临安府教授/未赴/丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡/民逋赋者揭其名市中/民欢趋之/赋不扰而足/县以大治

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.宰相是古代辅助帝王、掌管国事的最高官职。宰相也叫相、相国、丞相,历史上各个朝代都设一个宰相,此人地位仅次于皇帝。

B.进士是古代科举殿试及弟者之称。四级科举考试依次分为院试、乡试、会试、殿试,考中者分别称秀才、举人、贡士、进士。

C.致仕,指交还官职,即官员退休。致仕的年龄各朝代有特殊规定,-般是七十岁,有疾病可以提前,“乞休致”是官员自请退职。

D.谥,即谥号,古代帝王、诸侯、卿大夫或有地位的人死后,根据他们的生平事迹与品德修养而给予的一个或褒或贬评价的称号

3.把文中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)孝宗始爱其才,以问周必大,必大无善语,由此不见用。

(2)然后知吾向之未始游,游于是乎始。

(3)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

 

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下列各选项中文化常识正确的两项是

A.《古诗十九首》约作于东汉后期,由南朝梁萧统从无名氏古诗中选录十九首编入《文选》,刘勰在《文心雕龙》一书中誉其为“五言之冠冕”。

B.山水田园诗起源于东晋陶渊明的山水诗和南朝宋谢灵运的田园诗。到了唐逐渐形成了山水田园诗派。

C.“千载谁堪伯仲间”这里的“伯仲间”指兄弟之间,比喻不相上下,难分高低;古时兄弟排行,以伯(孟)、叔、中、季作次序,季是最小的。在时间上,“季”亦指最末的,如“季年”即末年。

D.韩愈是唐代古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代之宗"之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。

 

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选项中加点字解释不完全正确的项是

A.榛莽       砍伐          白露江          笼罩

B.怒者民  与,相与         未成一篑          土筐

C.金就则利   磨刀石        六艺经传皆习之  通晓

D.山川相缪     同“缭”,盘绕   觞满酌          拿起

 

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