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下列各句中,表达得体的一句是 A. 本人才疏学浅,能力有限,年轻缺乏经验,您把这...

下列各句中,表达得体的一句是

A. 本人才疏学浅,能力有限,年轻缺乏经验,您把这样一件责任重大的事情交给我, 真是感觉有些不堪借重。

B. 昨日去府上拜访,不巧您有事出门,二位高堂热情款待,我真有回家的温馨感受,甚感荣幸。

C. 他接过李老师赠给的字画,连声说:“感谢您的惠赠,回去必当补壁,一定会使寒舍蓬荜增辉!”

D. 瑞士联邦主席在致辞中表示,习近平主席在紧张日程中拨冗会见各界人士,体现了对瑞中关系的高度重视。

 

D 【解析】试题这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。题中A项,借重,敬辞,指借用其他人的力量。B项,高堂,一般称自己父母。C项,补壁,把作品赠人的时候的谦词。  
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考点分析:
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下面是某校高三百日誓师大会校长发言稿片段,其中有四处修改,修改不正确的一项(  )

此日我们举行百日誓师大会,目的是让大家增强紧迫感,提升信心,合理规划,再度冲刺。如何度过100天?鄙人给大家提几条建议……莘莘学子们都要正确处理好听讲、考试和做题之间的关系,通过听讲把知识串成体系,通过考试查找漏洞,通过练习弥补不足。万不可不听课乱做题,或光听课不做题……

A.“此日”改为“今天” B.“目的是”改为“旨在”

C.“鄙人”改为“我” D.“莘莘学子们”改为“每一个同学”

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

近年来,民间文艺群体迅速壮大。据调研表明,截至2017年年底,四川省的光是民间文艺从业者就达260万人。这支      的文艺队伍在文化供给侧改革的过程中敢为人先,进行各种创新实践,在社会主义文化事业的建设中发挥了不可小觑的作用。

民间文艺群体崛起的成功经验告诉我们,文艺工作者应抓住文艺的基本特征,重温“从哪里来,到哪里去”的基本规律,       文艺的人民性立场。一些反映基层生活的文艺作品本是受到评论界肯定、思想性和艺术性俱佳的创作实践,却没能在观众中打开市场,而一些深受民众喜爱的民间文艺作品却未能进入文艺评论的视野,(     )。“人民性”看似是耳熟能详的老口号,可民间文艺势力的蓬勃生长却让我们感受到口号上的人民性与实践中的人民性仍存在不小差距。人民并非         ,要想了解他们的生活,尤其是他们的文艺需求发生了哪些变化,我们不能       ,必须放下身段,随时深入人民、不断贴近生活。唯有站在人民立场上进行的文艺创作、评论,才能对老百姓的日常生活产生影响力,使我们的主流价值理念在更广泛的范围内发挥效力。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )

A.据调研,截至2017年年底,光是四川省的民间文艺从业者就达260万人。

B.据调研表明,截至2017年年底,光是四川省的民间文艺从业者就达260万人。

C.据调研,截至2017年年底,光是四川省的民间文艺从业者就达260万人左右。

D.据调研,截至2017年年底,四川省的光是民间文艺从业者就达260万人。

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )

A.强大  回归  一以贯之  刻舟求剑

B.强大  重拾  一成不变  因地制宜

C.庞大  回归  一成不变  刻舟求剑

D.庞大  重拾  一以贯之  就地取材

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )

A.这些现象把重建文艺创作、评论与人民之间的血肉联系的迫切性在一定程度上凸显出来

B.从某种程度上让这些现象提醒我们重建文艺创作、评论与人民之间的血肉联系的迫切性

C.从某种程度上这些现象提醒我们重建文艺创作、评论与人民之间的血肉联系的迫切性

D.这些现象从某种程度上提醒我们重建文艺创作、评论与人民之间的血肉联系的迫切性

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中,荀况认为借助车马的即使脚走不快,也能“______”,又认为不能游泳的人借助船和桨,可以“__________”。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌在仔细看了徐公后得出结论“_________”,通过镜子看了自己再得出结论“____________”。

(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中通过写婚姻状况来衬托周瑜年轻有为、风采突出的句子是“___________”。

 

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阅读下面的唐诗,完成下面小题。

送李副使赴碛西官军

岑参

火山六月应更热,赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。

脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。功名只向马上取,真是英雄一丈夫。

(注)①祁连城:在今甘肃张掖南。②轮台:在今新疆境内,李副使赴碛西经过此地。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )

A.诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重的送别之意。

B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻,暂入酒家,饮酒话别,悲伤的惜别之情感人至深。

C.最后两句直抒胸臆,“功名只向马上取”语气坚决,这是诗人对李副使的勉励。

D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体,并且有别于其他送别诗,令人耳目一新。

2.诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

元孚,字秀和,少有令誉。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚,咸曰:“此子当准的人物,恨吾徒衰暮,不及见耳。”累迁兼尚书右丞。灵太后临朝,宦者干政,孚乃总括古今名妃贤后,凡为四卷,奏之。迁左丞。后拜冀州刺史。孚劝课农桑,境内称慈父,邻州号曰神君。先是,州人张孟都等八人,皆屯保林野,不臣王命,州郡号曰八王。孚至,皆请入城,愿致死效力。后为葛荣所陷,为荣所执。兄祐为防城都督,兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼,孚请先死以赎子礼,叩头流血,荣乃舍之。又大集将士,议其死事。孚兄弟各诬己引过,争相为死,孟都等数百人皆叩头就法,请活使君。荣曰:“此魏之诚臣义士也。”凡同禁五百人皆得免荣卒还除冀州刺史元颢入洛授孚东道行台彭城郡王孚封颢逆书送朝廷天子嘉之颢平,封孚万年乡男。永安末,乐器残缺,庄帝命孚监仪注。孚上曰:“昔太和中,中书监高闾、太乐令公孙崇修造金石,数十年间,乃奏成功;太常卿刘芳请别营造,久而方就。复召公卿量校合否,论者莫有适从,登被旨敕,并见施用。往岁大军入洛,戎马交驰,所有乐器,亡失垂尽。臣至太乐署,问太乐令张乾龟等,云承前以来,器象差位,调律不和。臣今吹律求声,叩钟求音,损除繁杂,讨论实录。今量钟磬之数,各以十二架为定。”奏可。于时搢绅之士,咸往观听,靡不咨嗟叹服而反。太傅、录尚书长孙承业妙解声律,特复称善。孚性机辩,好酒,貌短而秃。周文帝偏所眷顾,尝于室内置酒十瓨,瓨余一斛,上皆加帽,欲戏孚。孚适入室,见即惊喜,曰:“吾兄弟辈甚无礼,何为窃入王家,匡坐相对?宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。,帝亲临,百官赴吊。

(节选自《北史元孚传》)

(注)①葛荣:北魏时期河北起义军领袖。②瓨:长颈的瓮坛类容器。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.凡同禁/五百人皆得免/荣卒还/除冀州刺史/元颢入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢/逆书送朝廷/天子嘉之/

B.凡同禁/五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史元颢/入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢逆书送朝廷/天子嘉之/

C.凡同禁五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史/元颢入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢逆书送朝廷/天子嘉之/

D.凡同禁五百人皆得免/荣卒还除/冀州刺史元颢入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚封颢/逆书送朝廷/天子嘉之/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“左丞”和“右丞”为尚书令及仆射的属官,文中的尚书左丞官职应高于尚书右丞,这与古代都以右为尊位不同。

B.“农桑”指耕种和种桑养蚕等,泛指农事;“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产,这在古代有重要意义。

C.“表”和章、奏、议都是臣子写给君主的呈文,但功用略有区别:表以陈情,章以谢恩,奏以按劾,议以执异。

D.“薨”在古代称诸侯或有爵位的大官死去,也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.元孚享有美名,深受他人赞赏。他年少时,游肇、高聪、崔光等人就夸奖他会成为榜样人物,他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。

B.元孚关心时局,治政赢得民心。朝政混乱时,他通过献书想匡救时政;担任冀州刺史时,一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。

C.元孚履职尽责,工作得到肯定。任职监仪注,他带人实地调查,亲自校验,解决了乐器缺损的问题,连通晓音乐的官员也称赞他做得好。

D.元孚机敏善辩,妙语解除窘境。他身材矮小且秃头,喜欢喝酒,在周文帝想借此戏弄他的时候,他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)孚至,皆请入城,愿致死效力。后为葛荣所陷,为荣所执。

(2)于时搢绅之士,咸往观听,靡不咨嗟叹服而反。

 

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