我校计划在2018－2019年度“感动中国人物”宜传栏中张贴有关获奖者的对联。请在下面颁奖词中任选两则，对内容进行提炼加工，写成对联。要求：突出人物的事迹及精神品格，语言生动，每副对联不少于20个字，标明序号。
①马旭分毫积攒、千万捐赠的耄耋老人颁奖词：少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。你点滴积蓄，汇成大河灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。
②张渠伟一一奋斗在脱贫攻坚第一线的“半盲”局长颁奖词：扶贫必需精准，不落一人一户。病情迫在眉睫，却一拖再拖。扎下帐篷，扎下了根，签上名字，就立下了军令状。没有硝烟的战场，你负了伤，泥泞的大山，你走出了路。山上的果实熟了，人们的心热了。
③王继才、王仕花一一守岛卫国32年的夫妇颁奖词：浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任，岛再小，也是国土，家未立，也要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出，两百面旗帜，收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，风颂赤子心。
下面是某校高三百日誓师大会校长发言稿初稿的片段，其中有五处不当，请找出并作修改。
此日我们举行百日誓师大会，旨在让大家增强紧迫感，提升信心，合理规划，再度冲刺。如何度过100 天?鄙人给大家提几条建议……莘莘学子们都要正确处理好听讲、考试和做题之间的关系，通过听讲把知识串成体系，通过考试查找漏洞，通过练习提升不足。万不可不听课乱做题，或光听课不做题……
① 改 ； ② 改 ；
③ 改 ； ④ 改 ；
⑤ 改 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。( )：汉字的抑扬顿挫和无穷组合，造成了中国文化的辉煌灿烂和 。书法是汉字的艺术。离开汉字就没有中国书法，就不是中国书法。历史上汉字在先，书法在后。中国最早的文字，甲骨文、金文、石鼓文，包括出土的大量简帛文字，主要是代替语言作为文化、思想交流传播和文化积累的工具。虽然我们今天也把它们称之为书法，但在当时是并不叫作书法的。书圣王羲之的最伟大贡献，是完成了中国书法的艺术化、 ，在中国书法的提高和普及之间、历史和未来之间架设了桥梁。颜真卿是唐代尚法书风的集大成者，那么王羲之则是晋代尚韵书风的最高代表。而有了晋代尚韵、唐代尚法，宋代尚意也顺理成章、 了。晋代、唐代、宋代，是中国书法的三个辉煌时代。颜真卿之所以能够成为继王羲之之后，中国书法史上的又一位伟大书法家，他的最伟大成就，就是在继承王羲之的基础上，超越了王羲之，从而开拓了中国书法前所未有的宏大格局和正大气象，达到了骨力和 的高度统一，完成了雄浑、宽博的新体楷书创作，树立了唐代楷书的典范。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.博大精深 规范化 浑然天成 宛转
B.千姿百态 典范化 浑然天成 含蓄
C.千姿百态 规范化 应运而生 含蓄
D.博大精深 典范化 应运而生 宛转
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.汉字是中国文化的最小单元，又是中国文化的最高代表
B.中国文化的最小单元，又是中国文化的最高代表就是汉字
C.汉字是中国文化的最高代表，也是中国文化的最小单元
D.中国文化的最高代表就是汉字，也是中国文化的最小单元
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.如果说颜真卿是唐代尚法书风的集大成者，那么王羲之则是晋代尚韵书风的最高代表。
B.即使说王羲之是晋代尚韵书风的集大成者，那么颜真卿则是唐代尚法书风的最高代表。
C.如果说王羲之是晋代尚韵书风的最高代表，那么颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者。
D.即使说颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者，那么王羲之是晋代尚韵书风的最高代表。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子教导我们学习与思考的关系的句子是______，_______。
（2）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是______，______。
（3）《氓》用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是______，_______。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
客舍悲秋，有怀两省旧游，呈幕中诸公①
岑参
三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
（注）：①大历四年(769)，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都。此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：那，奈何。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是其为多数，且与下文“五”字不重复。
B.颔联承首联采用直抒胸臆的抒情方式，诉说平生感慨，“长不用”不仅指嘉州刺史秩满后未受任用，更主要的还是指平生不是“为郎”，便是“出守”，从未被重用过。
C.颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景。作者触景生情，由成都的萧瑟的秋景触发了作者的凄凉的情感。
D.尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，以“满耳”的蝉鸣衬托作者内心的孤寂，以秋蝉凄厉的鸣声收束全诗，将作者的种种悲愁表达得淋漓尽致。
2.本诗流露出作者哪些情感？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
高若讷，字敏之，本并州榆次人，徙家卫州。进士及第，补彰德军节度推官，再迁太常博士、知商河县。御史知杂杨偕荐为监察御史里行，知谏院。时范仲淹坐言事夺职知睦州，余靖、尹洙论救仲淹，相继贬斥。欧阳修乃移书责若讷曰：“仲淹刚正，通古今，行中无比。以非辜逐，君为谏官不能辨，犹以面目见士大夫，出入朝廷，是不复知人间有羞耻事耶！”若讷以其书奏，贬修夷陵令。王蒙正知蔡州若讷言蒙正起裨贩因缘戚里得官向徙郴州物论犹不平今予之大州可乎诏寝 其命。大庆殿设祈福道场，若讷奏曰：“大庆殿，国之路寝也，岂可聚老、释为渎慢？”又奏三公坐而论道，今二府对才数刻，何以尽万几？宜赐坐从容，如唐延英故事。丁母忧。服．除．，以右谏议大夫权御史中丞。时宰相贾昌朝与参知政事吴育数争事上前。明年春，大旱，帝问所以然者，若讷曰：“大臣不肃，则雨不时若。”于是昌朝及育皆罢，若讷遂代育为枢密副使。王则据贝州， 讨之，逾月未下，或议召降。若讷言：“河朔重兵所积，今释不讨，后且启乱阶。”及破城，知州 张得一送御史台劾治。有臣贼状。朝廷议贷死 ，若讷谓：“守臣不死自当诛，况为贼屈？”得一遂弃市。知王守忠欲得节度使，固执为不可。皇祐五年，卒，赠．右仆射，谥文庄。若讷强学善记，自秦、汉以来诸传记无不该通，尤喜申、韩、管予之书，颇明历学。因母病，遂兼通医书，虽国 医皆屈伏。张仲景《伤寒论诀》、孙思邈《方书》久不传，悉考校讹谬行之，世始知有是书。名医 多出卫州，皆本高氏学焉。皇祐中，诏累泰定尺以制钟律，争论连年不决。若讷以汉货泉度一寸，依《隋书》定尺上之。并损益祠祭服器，悉施用。有集二十卷。
（选自《宋史·卷二百八十八·列传第四十七》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.王蒙正知蔡州／若讷言蒙正起／裨贩因缘戚里得官／向徙／郴州物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命
B.王蒙正知蔡州／若讷言／蒙正起裨贩／因缘戚里得官／向徙郴州／物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命
C.王蒙正知蔡州／若讷言蒙正起／裨贩因缘戚里得官／向徙郴州／物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命
D.王蒙正知蔡州／若讷言／蒙正起裨贩／因缘戚里得官／向徙／郴州物论犹不平／今予之大州／可乎／诏寝其命
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.移书一般指官员间互通书函，又称作致书、移文，书函常针对不同意见而发，多用于晓谕责备。
B.班行指朝班的行列，也可指朝廷或朝廷官员，“班行中无比”是对范仲淹的人品和才学的肯定。
C.赠是古代皇帝为已死的官员及其亲属加封。如：追赠。
D.祠祭即祭祀，古代祭祀有专门的音乐，《诗经》中的“雅”就是用于宗庙祭祀的音乐。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.高若讷敢于进谏。对大庆殿设道场，他上书认为不得体；后来他又直指二府未充分言奏政事；对王守忠任节度使，他进谏反对。
B.高若讷受到信任。皇帝向他询问大旱原因，在听取了他的回答后，罢免了宰相贾昌朝和参知政事吴育，并任命他担任枢密副使。
C.高若讷看重气节。王则造反失败后，朝廷商议是否免除贝州知州张得一死罪，他以张得一屈于敌贼、气节尽失为由，表示反对。
D.高若讷博学多才。他博览群书，十分精通历数之学；他自学医术，治愈母病，整理了经典医书，考正、校定其中的错误并刊印。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时范仲淹坐言事夺职知睦州，余靖、尹洙论救仲淹，相继贬斥。
（2）若讷言：“河朔重兵所积，今释不讨，后且启乱阶。”
