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下表是“吾”、“尔”、“子”作人称称谓时,在《论语》和《孟子》中使用情形的统计。...

下表是“吾”、“尔”、“子”作人称称谓时,在《论语》和《孟子》中使用情形的统计。根据下表,选出推断正确的选项是

 

使用情境

 

人称称谓

《论语》

《孟子》

《论语》

《孟子》

《论语》

《孟子》

上对下

77.9%

45.1%

81.0%

6.3%

0.0%

47.9%

平辈之间

1.8%

6.6%

0.0%

0.0%

8.0%

45.1%

下对上

3.5%

7.4%

0.0%

0.0%

76.0%

7.0%

对象不明或其他情境

16.8%

4.9%

19.0%

93.7%

16.0%

0.0%

 

 

A.从《论语》到《孟子》,“吾”的使用情境变化较“尔”和“子”显著。

B.在《论语》和孟子中,“尔”的使用情境都是上对下。

C.根据“吾”的使用情境,下对上以“吾”来称呼自己较有礼貌。

D.《论语》里通常依据彼此尊卑关系,使用“尔”或者“子”称呼对方。

 

D 【解析】 本题考查图文转换能力。图文转换考纲定位近年高考语文科的命题,内容更贴近现实,体现语文学科的基础性、工具性特点,更加突出对考生语文综合能力的考查,注重考生创造能力的发挥,在这些思想的指导下,图文转换题型也应运而生。1.图文转换是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。图文转换题的题型从所提供材料角度可以分为:(1)表格文字转换题;(2)图文转换题;(3)漫画文字转换。误区警示一、 信息归结多余或无中生有。二、信息遗漏或缺失。学生在读图表时不细心,不全面,结果顾此失彼,造成信息缺失或遗漏,使得答案要点不全面。三、 信息推断错误。四、 答案表述罗嗦,条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求,或一五一十地把图表内容说明出来,其中夹杂很多数据,语言不简练,思路不清晰,或过于笼统,不得要领甚至不着边际,但前者情况较普遍。本题属于表文转换题,解答此类题一定要关注突出的数字,比如最大及最小或最高和最低的。 A项,“从《论语》到《孟子》,‘吾’的使用情境变化较‘尔’和‘子’显著”错误。从数据变化而言,“从《论语》到《孟子》”“吾”的数值变化幅度有的项明显低于“尔”和“子”,曲解表格意思。 B项,“在《论语》和孟子中,‘尔’的使用情境都是上对下”错误。“尔”的使用情境,在《孟子》中“对象不明或其他情境”所占比重大,仅有6.3%对应“上对下”,可见表述绝对。 C项,“根据‘吾’的使用情境,下对上以‘吾’来称呼自己较有礼貌”曲解文意,表格中数据显示主要用于上对下时的称呼,下对上时用的很少,应该是谦敬词(下对上时称呼“子”,译为“您”)。 D项,正确。 故选D。
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考点分析:
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根据下面现代诗的诗意,作者感到“啮咬”和“绞伤”的原因,最恰当的是

当花和果实在春天演奏/秋天出版/我的日子被时计的齿轮给无情地啮咬,绞伤/庭中便飞散着我的心的碎片/阶下就响起我的一片叹息。(《花与果实》)

A.且恁偎红倚翠,风流事,平生畅

B.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁

C.感时花溅泪,恨别鸟惊心

D.光景不待人,须叟发成丝

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是                   

上世纪初,晏阳初曾经将“免于愚昧无知的自由”视为“第五大自由”。几十年后,素尔仁尼琴还注意到另一种自由,“                       。”

①它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥

②是一种不必要的负担

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④除了知情权以外,人也应该拥有不知情权

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A.④⑤①③② B.④⑤③①② C.③②⑤④① D.③②④⑤①

 

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A.井井有条  袖手旁观  苦心经营  领会 B.有条有理  袖手旁观  苦心孤诣  领略

C.有条有理  作壁上观  苦心经营  领略 D.井井有条  作壁上观  苦心孤诣  领会

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

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