下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是
①穷且益坚 ②若属皆且为所虏 ③宾主尽东南之美 ④臣之壮也，犹不如人
A.①句与②句相同，③句与④句不同 B.①句与②句相同，③句与④句也相同
C.①句与②句不同，③句与④句也不同 D.①句与②句不同，③句与④句相同
下列各组中加点词语意思相同的一项是：
A.三径就荒 金就砺则利 B.引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越
C.怀良辰以孤往 有怀投笔 D.请息交以绝游 去以六月息者也
下列“以”字的用法和意义与例句相同的一项是
例句：臣以供养无主
A.奉宣室以何年 B.木欣欣以向荣 C.臣以险衅，夙遭闵凶 D.谨拜表以闻
下列各句加点词古今相同的一项是
A.悦亲戚之情话 B.腹犹果然 C.生物之以息相吹也 D.至于成立
阅读下面的文字，完成下面小题。
河里有条大鱼
张建忠
“河里有条大鱼，”二狗绘声绘色地说，“有这么长。”他用力伸展双臂比画着。“啊!”听众吐出舌头半天没缩回来。
二狗的话，大家还是有点信的。因为他常年在河里电鱼。70岁的李老汉呸口痰，说:“我就不信，我打了一辈子鱼，还没见过米把长的，他二狗子电了几年鱼，就敢说看到大的了?”李老汉望着挂在墙上的破破烂烂的渔网愤愤不平。
这话传到了二狗的耳朵里。“等哪一天，我电上一条大鱼来，让那老家伙看看!”二狗胸有成竹。
二狗的话，李老汉也知道了。他吧嗒吧嗒旱烟袋，蹲在墙跟前盯着那些破网出了半天神。
几天后，李老汉悄悄地把油漆好的破船和修补好的渔网拉到了河里。他分别在两岸对称式地下了网。他暗想：只要二狗说的那条大鱼从这儿过，保准它跑不掉。于是他天天划着小船在两岸来回巡视。
二狗仍像往常一样，每天让妻子划着小船，他自己两手拿着网兜立在船头。他打开电门，两个网兜在水里移动，强大的电流使水花翻滚,大大小小的鱼儿瞬间漂浮到水面。他用网兜一舀，便把鱼儿兜进了网兜,关上电门，把鱼往船舱一倒。鱼儿躺在船舱，小点儿的僵硬着身子；大点的，翕动着嘴巴，奄奄一息。他每天都能电三四十斤鱼，收入十分可观。
李老汉每每看到二狗就说：“你这叫赶尽杀绝啊！以后你还电啥?”二狗撇撇嘴说:“你打了一辈子鱼不还没打完吗？现在不又下河打鱼？”李老汉只好讪讪地笑。
“我昨晚又看到那条大鱼了!”二狗把船划到李老汉的船边坏坏地笑着说。
“在哪个地方?”李老汉小心地问。
“就在这附近。”二狗似乎挺严肃的样子。
二狗说的附近，就是李老汉下网的地方。李老汉暗喜：看来我的经验还是可靠的，大鱼出没就应该在这狭窄的河段。不过，李老汉却说:“不一定吧!大鱼来去无踪，我这样死守也不是好办法，跟踪或许能捕到。”
“嗯,嗯!”二狗非常赞同。在捕大鱼这点上，他们的想法是一致的。
八月十五晚上，一轮明月悬挂天上，大地如同白昼，河面浮光跃银。
李老汉望望月亮，看看水面。他决定在船上过夜。
二狗望望水面,看看月亮,说:“老婆，看今晚这天气大鱼会出来，我们能电到大鱼。”
月亮的脚步款款地移动，寂静的河面似乎能听到月光把碎银子撒向河面的叮叮当当的声音。
李老汉不时地划动小船在两岸网口观察。
二狗说:“老婆，你把船划慢点，轻点，别把大鱼赶到老家伙那儿，让他白捡了便宜。” 二狗往上游去电大鱼了。他站在船头，两个网兜不停地在水里搅动。很多鱼儿漂浮在水面,二狗不管那些鱼儿，他今晚一门心思要电大鱼。带电的网兜在水里电击的面积达四五平方米，也就是说，只要周围有大鱼,二狗满有把握电到它。
“嘎——嘎——”小船惊起了一对水鸟，它们拍打着翅膀飞上岸，吓得二狗手一哆嗦。突然，一股巨浪涌起，白色的尾鳍在水面上一甩,水花像珍珠一样撒向四周。“大鱼!大鱼!”二狗抑制不住激动，压着嗓子。他妻子用力划动小船去追。
此时，一朵浮云遮住了月亮，河面顿时朦胧起来。 二狗看到前面一个扁担一样长的黑影在水面一闪又消失了。二狗索性把电门一直开着，随时做好电击大鱼的准备。
当二狗再次把网兜在水里搅动时，突然，一股巨浪向河中间涌去。二狗想,不好,鱼一旦到深水区，电击就没有效果了。于是二狗让妻子把船划向河心。
他再次把网兜往深水里搅动，一串串泡泡从水里冒出，接着一条大大的尾鳍在水面上搅动。二狗试着用网兜去舀，网兜小了，舀了几次都没有成功。眼看大鱼就要挣脱,情急之下，二狗跳下船就去抱那条大鱼，“啊——”二狗惨叫。二狗老婆赶紧关了电门，大喊救命……
听到救命声，李老汉赶紧把船划过去，他没忘记看看二狗的船舱——空空的。等他和二狗的老婆把二狗拖上岸，二狗已经不行了，二狗的老婆在寂静的岸边号啕大哭……
第二天，李老汉悄悄地把船和网拖回了家。
别人询问他有没有看到二狗说的那条大鱼时，他用力伸展双臂，比画着严肃地说:“有!这么长!”
(摘自中国作家网,有改动)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.打了一辈子鱼的李老汉重操旧业，是因为他对二狗“赶尽杀绝”的捕鱼方式很愤慨。
B.李老汉和二狗都是捕鱼的行家里手，看看天气他们就知道八月十五晚上大鱼会出没。
C.小说善于通过细节来刻画人物，如李老汉赶去救二狗时也不忘看看二狗的船舱有无鱼。
D.小说以起初并不相信河里有条鱼的李老汉的话作结，意味深长，令人深思。
2.文中三处划线的句子都是景物描写。这些景物描写在小说中有不同的作用，请结合小说内容简要分析。
3.联系全文，具体分析设置二狗电鱼不成反被电这一情节的作用。
阅读下面的文字，完成小题。
弘扬光大中华文化元素
冯天瑜
①“元素”一词中的“元”意谓本源、本根，“素”意谓未被分割的基本质素。“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素，如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。
②中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。如水墨画的书画同源、墨分五色；武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德；园林的天然雅趣、可居可游可赏；民间风俗文化的吉祥、灵动、热烈、圆满；建筑中的“中国红”、中轴线、对称与不对称美等。可见，文化元素绝非神秘存在物，从来都与民族、民间的文化实践相共生，始终附着并体现于器物、制度、风俗之中。中华文化元素之于中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随形，须臾不可分离。从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。
③汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例。世界上各种文字都从象形文字进化而来，多数文字从象形走向拼音，而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。近有学者将汉字归为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：首先创造多个视觉符号作为表达万象世界的基本概念，然后将这些符号组合起来，用小的意义单位拼合成大的意义单位，表达新事物、新概念。自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。它主要传播于东亚，成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语言载体。在古代，中国长期是朝鲜、越南、日本等国的文化供给地；至近代，日本以汉字译介西方文化，成效卓异，日制汉字词中国多有引入。汉字在汉字文化圈诸国所起的作用，相当于拉丁文在欧洲诸国所起的作用。故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。汉字是中华文化系统中影响最深远广大的文化符号。作为中华文化元素重要内容的汉字，造就了一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。它区别于印度文化、伊斯兰文化和欧洲文化。汉字文化圈是一个有着强劲生命活力的文化存在，是世界上颇具原创性和传承力的文化圈之一。
④内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有历史承袭性、稳定性，因而是经典的。它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时代的。北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古老的中华文化元素在现代的展现。中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比较中得以彰显的，故是民族的也是国际的、是中国的也是世界的。美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。
⑤中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源。开掘并弘扬中华文化元素，有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力，促使人们增强历史敬畏感和时代使命感，提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。此外，通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，并将其传播给异域受众，可以推动中华文化“走出去”。
(选自《人民日报》)
1.关于“中华文化元素”，下列表述不准确的一项是( )
A. 中华文化元素是在中华民族的长期历史进程中铸造的，它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，为海内外华人所认同和信守。
B. 中华文化元素从来都与民族、民间的文化实践相共生，从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。
C. 中华文化元素既具有历史承袭性、稳定性，又具有随时推衍的变异性、革命性，因而它是经典的，又是时代的。
D. 中华文化元素是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源，开掘并弘扬中华文化元素，有助于增强世界对中国历史的敬畏感，提升综合国力。
2.文中说，“汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例”，下列与此相关的内容表述正确的一项是( )
A. 汉字从象形文字进化而来，走向表意与表音相结合的“意音文字”，与从象形走向拼音的多数文字有别。
B. 在古代，中国是很多东亚国家的文化供给地；至近代，这些国家新产生的汉字词中国也多有引入。
C. 汉字是世界上仅存的生命力盎然的古文字，因此能够造就一种具有特殊思维方式和表达方式的文化系统。
D. 有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”，是因为汉字文化圈在发展和传承中受到了拉丁文字的重大影响。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A. 文章第①②两段首先解释了中华文化元素的内涵，然后举例证明中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。
B. 第③段紧承上文，以“汉字及汉字文化”这一典型案例为依托进一步展开论证，彰显了中华文化元素的独特魅力。
C. 第④段中用美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》获得成功的事例，证明了古老的中华文化元素在现代仍然可以精彩展现。
D. 第⑤段在论述中华文化元素特点的基础上再深入一步，论证了“弘扬光大中华文化元素”的重要意义，明确了文章的主旨。
