阅读下面的材料,根据要求写作。
“知乎”网站上有一个关于“努力”的讨论,很多网友认为,大家都知道懒惰是不对的,也知道努力就可以进步,问题的关键在于——既然知道懒惰不对,努力可以进步,人为什么还是会不努力呢?
上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
下面是几则自然物语,每则都从正反两个方面引申出哲理,试补出横线上的内容。
竹 ——每攀登一步都做一次小结;过分地谦虚,难成栋梁。
梅花——每绽放一次,都能展现出风骨和气节;①________________________。
彩虹——哪怕只是一瞬间的绚丽,也努力争取;依靠他人虚幻出来的美丽终不能长久。
橡皮——②___________________;在计较别人的错误中消磨了自己的生命。
补写对联的下联。
上联:祖国山明水秀
下联:____________
阅读下面的文字,完成下面小题。
高考过后,考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业,该如何选择,很多考生和家长开始犯难。在这种情况下,帮助考生填报志愿的辅导市场__________________—“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等志愿填报服务__________________,要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点,就是大数据。据调查发现,很多商家宣传大数据来自于教育部、考试院,但被相关部门否认。事实上,全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿填报“大数据库”。所谓数据,真实的情况是,高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息,还有一些其他公开渠道的数据,商业机构把这些数据收集起来,进行整合,冒充来自特殊渠道的大数据。
众所周知,高考录取分数线的划定,受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现变化。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线,无异于________________________。至于商家倾力推销的“专家”,也未必靠谱。
___________________的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看,高考志愿填报辅导市场,不是傻子太多、骗子太猖狂,( )。有关部门应及时出手,不能任由高考志愿填报辅导市场野蛮生长。此外,也应尽力拓展渠道,为考生提供正规、科学的志愿填报辅导服务。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.炙手可热 五花八门 刻舟求剑 当务之急
B.应运而生 五花八门 刻舟求剑 迫在眉睫
C.应运而生 琳琅满目 固步自封 迫在眉睫
D.炙手可热 琳琅满目 固步自封 当务之急
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.调查发现,很多商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认。
B.据调查,很多商家宣传大数据来自于教育部、考试院,但被相关部门否认。
C.据调查发现,很多商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门所否认。
D.据调查发现,很多商家宣传大数据来自教育部、考试院,但相关部门予以否认。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.而且监管部门在这块灰色地带基本处于不作为状态
B.而是监管部门在这块灰色地带基本处于不作为状态
C.而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息
D.而是监管部门对这块灰色地带监督管理不到位
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“______________, ______________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(2)《琵琶行》一诗中,点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“_____________, ____________”
(3)《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句是“______________, ______________”。
(4)身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境,我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的:“_________,__________”
(5)《逍遥游》中,庄子引用《齐谐》的记载:“__________,__________”形象地描写了大鹏南徙的情形。
阅读下面这首宋诗,完成各题。
自咏示客
陆 游
衰发萧萧老郡丞,洪州又看上元灯。
羞将枉直分寻尺,宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾①,客来苦劝摸床棱②。
归装渐理君知否?笑指庐山古涧藤。
(注)①箝纸尾:典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权。属吏抱来文书,左手挟卷正文,右手指着纸尾,要县丞签署,却不许看公文内容。②摸床棱:遇事模棱两端。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( )
A.首句用白描手法,刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态,寄寓着自己壮志难酬的无奈。
B.第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹,“上元”交代了诗歌创作的时间。
C.客人苦劝“我”遇事模棱两可假装糊涂,主要表现客人对“我”处世方式的不满。
D.诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情,含蓄深刻,“饱谙”:二字更是意味深长。
2.诗歌的尾联很有特点,请简要赏析。