下列各句中，与例句的加点字词类活用情况相同的一项是
例:顺流而东也
A.上食埃土 B.以事秦之心礼天下之奇才
C.则耻师焉，惑矣 D.曰与其徒上高山
下列各句中，加点实词解释有误的一项是
A.与赢而不助五国也 与:结交
B.意有所极，梦亦同趣 趣:同“趋”，往
C.纵一苇之所如 如:往
D.则耻师焉，惑矣！ 惑:迷惑
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）
①好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。
②他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。
③这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。
④另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。
⑤这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。
⑥他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。
A. ①⑤②③④⑥ B. ①⑥③②④⑤
C. ③⑥④②①⑤ D. ③②①④⑤⑥
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
80年代，我和周先生是 。当时，我们在同一所学校教书，我们的教学主张常常 ，但这不影响我们做朋友。他热爱学生，有些学生出言不逊，他也不以为忤，依然耐心教导，我相信他的那种精神是会 后世的。
A.芳邻 截然相反 流传 B.紧邻 截然相反 留传
C.紧邻 南辕北辙 流传 D.芳邻 南辕北辙 留传
根据下列材料，完成作文。
“混搭”原是一个时尚界专用名词。指将不同风格，不同材质，不同身价的东西按照个人口味拼凑在一起，从而混合搭配出完全个人化的风格。
“混搭”现象在社会生活各个领域普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
